物理人教版八年级上册平面镜成像导学案

平面镜成像导学案【学习目标】（1）了解平面镜成像的特点。（2）知道平面镜像原理，了解虚像是怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象及平面镜的应用。（4）初步了解凸面镜和凹面镜的特点及应用（5）经历“平面镜成像特点”的探究，体验科学探究的重要方法。【学习过程】一、课前知识：1、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在；分居法线的两侧；反射角等于。2、在反射现象中，光路是。二、合作学习，解读探究像镜子、玻璃板这样表面平整、光滑、能成像的反射面叫平面镜。想想看，生活中还有哪些物体可以看作平面镜？探究活动一：平面镜成像特点1提出问题平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？2猜想与假设可以根据刚才的感受与日常经验，大胆猜想：（合理即可）（1）；（2）；（3）；（4）。3设计实验（1）你的实验目的是什么？（2）生活中，你是怎么比较两个相似物体的大小的？你怎么比较物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离？你如何确定像的位置？探究像与物是否对称？（3）小孔所成的像是由实际光线会聚而成，我们可以用光屏在像的位置承接到它，是实像。你将如何确定平面镜中所成像的虚实？（合作讨论，得出切实可行的方案。）4进行实验和收集证据按你设计的方案进行实验，认真观察，并参考下面表格进行实验数据记录。也可以根据自己的实验方案设计不同的表格，记录实验结果。为了使实验结果更具有普遍性、科学性，应多做几次实验并记录数据。序号物到镜的距离像到镜的距离比较像与物的大小123我的其他发现我得出的结论是：（1）平面镜所成像的大小与物体的大小；（2）像与物体到平面镜的距离；（3）像和物体对应点的连线与镜面；（4）平面镜所成的像是。5展示、交流你愿意上台向大家展示你的探究过程和探究结论吗？看了别人的展示后，你想做哪些补充？6.得出结论大家得出的结论内容是：（1）平面镜所成像的大小与物体的大小；（2）像与物体到平面镜的距离；（3）像和物体对应点的连线与镜面；（4）平面镜所成的像是。7评估（1）他们的实验过程有哪些值得你借鉴的地方？有哪些不足？探究二：平面镜成像的原理（1）我们能看见镜前的蜡烛是因为。（2）放上镜子，看到蜡烛的像，是因为。小结：平面镜成像是由于(平面镜成像原理)形成的，是反射光线的反向延长线会聚而成，是像。虚像用眼睛观察到，但（选填“能”或“不能”）被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。（纸板模拟光束法）（3）解释：为什么蜡烛在水中还能燃烧呢？探究三、平面镜的应用1、生活中很多地方都用到平面镜，如。这些都是利用平面镜成像。提问：去理发店理发，你怎样才能看到你脑后的发型是否理好？阿基米德的故事你知道吗？小镜子退强敌传说2000多年前，古希腊的某个城邦遭到了罗马人的侵略，罗马人乘坐帆船从海上进攻，可是国中只有老人、妇女和孩子，这些老弱妇孺怎样抵抗强大的罗马舰队呢？这时满头白发的老科学家阿基米德挺身而出，号召妇女们起来保卫自己的国家，叫她们拿出自己的梳妆镜子，一起来到岸边。烈日高照，强烈的阳光射向大地，阿基米德站在高处喊道：“大家都用自己的镜子，将阳光反射到帆上啊！”说完，他把镜子一举，一道光线反射到一面帆的中央，映出一个微弱的小斑点。一个妇女立即懂得了阿基米德的意思，连忙举起手中的镜子，把光线也反射到那只帆上，小光斑亮了一些了，接着一面镜子，又一面镜子都射向帆上的那一点，不一会儿，帆着火了，敌人吓得不知所措急忙撤退。【读后思考】（1）在传说中，阿基米德和妇女们击退敌人，利用了什么物理知识？（2）你能否根据上述道理设计一种有用的装置？画出装置图，并说明原理。其实，阿基米德就是利用平面镜把射向地面的太阳光改射到敌船上。现代军事中的也运用了这一原理，说明平面镜还可以改变光路。你还知道哪些地方应用了平面镜？总结：平面镜有两个作用：(1)利用平面镜；(2)利用平面镜。例题：如图，请作出物体ABC在平面镜中的像。观察图形可知，像与物体是相反的。雕刻工艺常用的镜像技术就是利用平面镜成像的这一特点来实现的。三、总结反思拓展延伸这节课我学到了：1、2、_3、；我会做实验，我在方面还有问题。我还想知道。四、巩固练习游戏：照镜子规则：一人听口令做动作，另外一人模仿他在平面镜中成的像。五、布置作业1、小明身高175cm，他站在1m高的平面镜前，离镜2m，则镜中像的高度是，当他由远处走近平面镜时，他的像会（变大、变小还是不变）。镜中的像与他相距。2、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“