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文档简介

平面镜成像导学案【学习目标】(1)了解平面镜成像的特点。(2)知道平面镜像原理,了解虚像是怎样形成的。(3)理解日常生活中平面镜成像的现象及平面镜的应用。(4)初步了解凸面镜和凹面镜的特点及应用(5)经历“平面镜成像特点”的探究,体验科学探究的重要方法。【学习过程】一、课前知识:1、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线在;分居法线的两侧;反射角等于。2、在反射现象中,光路是。二、合作学习,解读探究像镜子、玻璃板这样表面平整、光滑、能成像的反射面叫平面镜。想想看,生活中还有哪些物体可以看作平面镜?探究活动一:平面镜成像特点1提出问题平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?2猜想与假设可以根据刚才的感受与日常经验,大胆猜想:(合理即可)(1);(2);(3);(4)。3设计实验(1)你的实验目的是什么?(2)生活中,你是怎么比较两个相似物体的大小的?你怎么比较物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离?你如何确定像的位置?探究像与物是否对称?(3)小孔所成的像是由实际光线会聚而成,我们可以用光屏在像的位置承接到它,是实像。你将如何确定平面镜中所成像的虚实?(合作讨论,得出切实可行的方案。)4进行实验和收集证据按你设计的方案进行实验,认真观察,并参考下面表格进行实验数据记录。也可以根据自己的实验方案设计不同的表格,记录实验结果。为了使实验结果更具有普遍性、科学性,应多做几次实验并记录数据。序号物到镜的距离像到镜的距离比较像与物的大小123我的其他发现我得出的结论是:(1)平面镜所成像的大小与物体的大小;(2)像与物体到平面镜的距离;(3)像和物体对应点的连线与镜面;(4)平面镜所成的像是。5展示、交流你愿意上台向大家展示你的探究过程和探究结论吗?看了别人的展示后,你想做哪些补充?6.得出结论大家得出的结论内容是:(1)平面镜所成像的大小与物体的大小;(2)像与物体到平面镜的距离;(3)像和物体对应点的连线与镜面;(4)平面镜所成的像是。7评估(1)他们的实验过程有哪些值得你借鉴的地方?有哪些不足?探究二:平面镜成像的原理(1)我们能看见镜前的蜡烛是因为。(2)放上镜子,看到蜡烛的像,是因为。小结:平面镜成像是由于(平面镜成像原理)形成的,是反射光线的反向延长线会聚而成,是像。虚像用眼睛观察到,但(选填“能”或“不能”)被光屏接收到,在作图时虚象用虚线表示。(纸板模拟光束法)(3)解释:为什么蜡烛在水中还能燃烧呢?探究三、平面镜的应用1、生活中很多地方都用到平面镜,如。这些都是利用平面镜成像。提问:去理发店理发,你怎样才能看到你脑后的发型是否理好?阿基米德的故事你知道吗?小镜子退强敌传说2000多年前,古希腊的某个城邦遭到了罗马人的侵略,罗马人乘坐帆船从海上进攻,可是国中只有老人、妇女和孩子,这些老弱妇孺怎样抵抗强大的罗马舰队呢?这时满头白发的老科学家阿基米德挺身而出,号召妇女们起来保卫自己的国家,叫她们拿出自己的梳妆镜子,一起来到岸边。烈日高照,强烈的阳光射向大地,阿基米德站在高处喊道:“大家都用自己的镜子,将阳光反射到帆上啊!”说完,他把镜子一举,一道光线反射到一面帆的中央,映出一个微弱的小斑点。一个妇女立即懂得了阿基米德的意思,连忙举起手中的镜子,把光线也反射到那只帆上,小光斑亮了一些了,接着一面镜子,又一面镜子都射向帆上的那一点,不一会儿,帆着火了,敌人吓得不知所措急忙撤退。【读后思考】(1)在传说中,阿基米德和妇女们击退敌人,利用了什么物理知识?(2)你能否根据上述道理设计一种有用的装置?画出装置图,并说明原理。其实,阿基米德就是利用平面镜把射向地面的太阳光改射到敌船上。现代军事中的也运用了这一原理,说明平面镜还可以改变光路。你还知道哪些地方应用了平面镜?总结:平面镜有两个作用:(1)利用平面镜;(2)利用平面镜。例题:如图,请作出物体ABC在平面镜中的像。观察图形可知,像与物体是相反的。雕刻工艺常用的镜像技术就是利用平面镜成像的这一特点来实现的。三、总结反思拓展延伸这节课我学到了:1、2、_3、;我会做实验,我在方面还有问题。我还想知道。四、巩固练习游戏:照镜子规则:一人听口令做动作,另外一人模仿他在平面镜中成的像。五、布置作业1、小明身高175cm,他站在1m高的平面镜前,离镜2m,则镜中像的高度是,当他由远处走近平面镜时,他的像会(变大、变小还是不变)。镜中的像与他相距。2、“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“

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