江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 3.4基本不等式(五)练习(无答案)苏教版必修5.doc_第1页
江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 3.4基本不等式(五)练习(无答案)苏教版必修5.doc_第2页
江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 3.4基本不等式(五)练习(无答案)苏教版必修5.doc_第3页
江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 3.4基本不等式(五)练习(无答案)苏教版必修5.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.4.2 基本不等式的应用(2)班级 姓名 【课前预习】一、复习回顾1. 基本不等式:若,则 ,当且仅当 时,取“=”。常用变形形式:(1)若则 ,当且仅当 时,取“=”;(2)若则 ,当且仅当 时,取“=”;2.若,(1)如果积是定值p , 那么当且仅当 时, 和有最小值 ;(2)如果和是定值s , 那么当且仅当 时, 积有最大值 。应用基本不等式求最值,要注意满足以下三个条件:一,二 ,三 。3.应用题的解法步骤:(1) 正确地将实际问题转化为数学模型(建模);(2) 用相关的数学知识进行合理的设计,确定最佳的解题方案,进行计算与推理(解模);(3) 把计算或推理得到的结果代回到实际问题中去解释实际问题,即对实际问题进行总结作答(检验、作答)。【典型例题】例1 一份印刷品的排版面积(矩形)为,它的左右两边都留有的空白,顶部和底部都留有的空白,如何选择纸张的尺寸,才能使纸的用量最少?例2 汽车行驶中, 由于惯性作用, 刹车后还要向前滑行一段距离才能停住, 我们把这段距离叫做“刹车距离”, 在某公路上, “刹车距离”s (米)与汽车车速v (米/秒)之间有经验公式: s=+, 为保证安全行驶, 要求在这条公路上行驶着的两车之间保持的“安全距离”为“刹车距离”再加25米, 现假设行驶在这条公路上的汽车在平均车身长5米, 每辆车均以相同的速度v行驶, 并且每两辆之间的间隔均是“安全距离”。(1)试写出经过观测点a的每辆车之间的时间间隔t与速度v函数关系式;(2)问v为多少时, 经过观测点a的车流量(即单位时间通过的汽车数量)最大?例3 (2010江苏17)某兴趣小组测量电视塔ae的高度h(单位m),如示意图,垂直放置的标杆bc高度h=4m,仰角abe=,ade=。(1) 该小组已经测得一组、的值,tan=1.24,tan=1.20,请据此算出h的值。(2) 该小组分析若干测得的数据后,发现适当调整标杆到电视塔的距离d(单位m),使与之差较大,可以提高测量精确度,若电视塔实际高度为125m,问d为多少时,-最大?基本不等式的应用(2)课堂作业【课堂作业】1. 某村计划建造一个室内面积为800 平方米的矩形蔬菜温室。在温室内,沿左、右两侧与后侧内墙各保留1 米宽的通道,沿前侧内墙保留3 米宽的空地。当矩形温室的边长各为多少时蔬菜的种植面积最大?最大种植面积是多少?2.线段将边长为的正三角形分成面积相等的两部分,点在边上,在边上。 设(),试用表示;求线段长度的最小值。3.有一壁画(图见课本p102),最高点a处离地面4米,最低点b处离地面2米。若从离地面1.5米处观赏它, 问离墙多远时, 视角最大?【练习反馈】1. 已知点p在曲线上运动,作pm垂直于轴于点m,则opm(o为坐标原点)的周长的最小值是_。2把长为12cm的细铁丝截成两段,各自围成一个正三角形,则这两个三角形面积之和的最小值是 。3已知直角三角形abc的周长为定值, 求这个三角形面积的最大值。ba64. 如图,一个铝合金窗分为上、下两栏,四周框架和中间隔栏的材料为铝合金,宽均为6cm,上栏和下栏的框内高度(不含铝合金部分)的比为,此铝合金窗占用的墙面面积为28800,设该铝合金窗的宽和高分别为、,铝合金的透光部分的面积为。(1)试用表示;(2)若要使最大,则铝合金窗的宽和高分别为多少?bacd地面5.某建筑的金属支架

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论