焦作开达学校网络研修与校本研修整合工作方案.doc_第1页
焦作开达学校网络研修与校本研修整合工作方案.doc_第2页
焦作开达学校网络研修与校本研修整合工作方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

焦作开达学校网络研修与校本研修整合工作方案1、 研修思想：坚持以新课标改革为中心，以教师研究为主题，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养新生创新精神和实践能力为重点的素质教育，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求是、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。2、 研修小组： 组长：乔芳芳 成员：全体教师3、 研修目标：1、 教师课堂教学技能提升教师要能够自主设计一堂紧密结合教学目标的教学设计，说明对应的课标要点，讲清教材的内容要点，说清学生学习的起点和终点；能够自主完成一个重难点教学活动，说明对应的目标依据；说明该重点为什么是重点，该难点为什么是难点。2、 学校校本研修质量提升学校要结合校本实际开展基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点解决策略”、“学生多维度实施评价”等主题研修活动。沉淀一批基于课标要求的优秀案例、突破重难点的课堂教学活动案例、课后检测评价案例等等，充实校本资源库。充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领，提升校本研修质量，探索有网络研修环境支持的高效校本研修模式。4、 研修形式： 网络研修、校本研修、现场实践相结合。 网络研修重在“学”教师要利用网络平台上的学习、活动研讨、实践作业的完成，研习理论、研磨案例、分享经验、提炼方法，提升自己的专业素养。 校本研修重在“研”教师要参照网络研修与校本研修“时间同步、内容同步、考核同步”原则，学校要结合实际开展活动，将网络研修落实在集体备课、研课磨课、观课议课等校本研修活动中。 现场实践重在“用 ”教师要在课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论