英语四级作文分析与模板.doc

一、常考题材四级考试作文一般不会考查涉及知识面过广或专业性太强的题材， 从历年真题，四级作文具有很强的现实性， 主要涉及两类内容：一类是关于大学生的学习、校园生活及将来的工作、人生等方面的态度和看法，这类占总比例的58%， 如2006-6 (新)On Students Selecting Lecturers 2007-6 Welcome to Our Club另一类是贴近社会发展、进步和变化的热点话题，往往与日常生活紧密相关，这类占总数的42% 如 2005-12 Should the University Campus Be Open to Tourists2006-12 On the Spring Festival Gala二、常考体裁四级作文常涉及的体裁主要有四类：议论文、说明文、记叙文和应用文。从实用性出发， 四级作文着重测试的是考生评论和说明事物的能力。因此，从体裁上看，议论和说明文占的比例较大， 但近年来， 应用文比重明显增加，而记叙文也逐渐成为热点。值得注意的是， 四级作文中纯粹的议论文和说明文已不多见，议论文中往往会涉及很多说明性的内容， 说明文中也会夹杂很多议论的成分。另外，四级作文中考查的记叙文也不是纯粹的叙事，往往加入议论或说明的成分。因此要根据实际情况运用不同的写作手法。三、出题方式1、提纲式文字命题 这是目前为止考试中最常见的出题方式，它给出作文的英文题目及较为详细的提纲，大多数情况是中文提纲，有时也会有英文提纲。每段的提纲规定了各段的主旨，要求考生围绕这个中心制定主题句，再顺着主题句展开段落，最后对主题进行总结回应。如：2006-12 On the Spring Festival Gala1） 许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会2） 有些人提出取消春节晚会3） 我的看法2、提纲式图表命题是考试中另一类常考的作文类型，也是考生认为比较难应对的作文形式。图表作文一般在题目中给出一个或几个统计表格、柱状图或饼状结构图等，通常还给出作文的标题和一些提示，要求考生用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息并找出某种规律或趋势，并针对图表中反映出的现象或问题分析其原因或后果。如 2002-6 Student Use of Computers1上图所示为1990年、1995年、2000年某校大学生使用计算机的情况，请描述其变化2、请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）3、你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题3、“情景+提纲”式命题应用文，尤其是信函，近年来出现频率比较高，如2004年1月、2002年1月和2001年6月考查的均是信函。另外，其他形式的应用文出现的也越来越多，如2007年6月是欢迎辞， 2006年6月是倡议书， 2005年1月是演说辞， 2004年6月是景点介绍。这类题型往往是规定一个特定的场景，要求考生在理解的基础上，给相关人士写一封短信，并在信中明确表达自己写信的原因、动机和愿望。文章所涉及的内容多种多样， 但大多与日常生活贴近。如： 2006-6 A Poster Recruiting Volunteers1） 校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招募志愿者2） 本次志愿者活动的目的、活动安排等3） 报名条件及联系方式四、写作类型从写作类型上看， 提纲式文字命题和提纲式图表命题作文主要可分为现象解释型、对比选择型、问题解决型、观点论证型和记叙文五大类；而应用文则以书信为主，包括建议信、拒绝信、投诉信等， 另外偶尔也会涉及到倡议书、演讲辞或通知。1、 现象解释型这类作文要求对某一社会现象进行解释，并加以评论。其基本结构是：首先对现象进行描述或说明；其次阐述这种现象产生或存在的原因；最后提出建议或总结观点。主线：现象存在的合理性组织材料形式：描述现象阐述原因表明观点段落组织模式：描述段（描述现象）说明段（阐述原因）议论段（表明观点）例：06-06 新 On Students Selecting Lecturers （120字）1） 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师2）学生选择教师时所考虑的主要因素3）学生自选任课教师的益处和可能产生的问题2、问题解决型这类作文要求从试题的提示性文字、图表或图画入手，解释提示性文字、图表或图画所反映出的问题，指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后要求考生表明自己对这一问题的态度、做法或建议等。其基本结构是：首先提出问题并分析原因，然后分析解决问题的方法或措施，最后表明自己的态度或做法。（一般以How to 作为题目） 主线：兼顾问题涉及的各方面，圆满解决问题组织材料形式：提出问题分析问题的原因或危害-解决问题段落组织模式：描述段（描述问题）说明段（分析问题的原因或危害）-说明段（说明解决问题的方法或措施）例：00-01 How to Succeed in a Job Interview 1) 面试在求职过程中的作用 2）取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是3、对比选择型这类作文标志明显，容易识别，一般直接要求比较两种观点或两种做法，进而表明自己的态度或观点。其基本结构是：首先对相关的事物或现象进行整体介绍，然后陈述两种不同的观点或做法，最后表明自己的观点或结论。主线：权衡两种不同方法或观点的利弊组织材料形式：1、分析观点一的利弊-分析观点二的利弊-做出选择2分析两种观点各自的优点-分析两种观点各自的不足-做出选择段落组织形式：1、议论段（分析观点一的利弊）-议论段（分析观点二的利弊）-议论段（做出选择）2、议论段（分析两种观点各自的优点）-议论段（分析两种观点各自的不足）-议论段（做出选择）例：00-06 Is a Test of Spoken English Necessary?1） 很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是2） 也有人持不同意见3） 我的看法和打算4、观点论证型 这类作文要求根据题目表明论点，按照提纲的结构要求对其进行论证，然后表明自己的立场和看法。通过摆事实、讲道理的方式剖析事物，论述事理，发表意见，确立或否定某一主张。 主线：证明观点的正确性 组织材料形式：表明观点-论证观点-得出结论 段落组织形式：议论段（表明观点）-议论段（论证观点）-议论段（得出结论） 例：99-1 Dont Hesitate to Say No 1) 别人请求帮忙时，在什么情况下我们会说“不”2) 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”3) 该说“不”时不说“不”的坏处5、应用文这类作文要求根据一个特定的场景及所给提纲写一封短信，并在信中明确表达自己的原因、动机和愿望等。应用文多种多样，但大都与日常生活切近。例：02-01 A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus 假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，也可以是批评建议，也可以兼而有之。主线：所给情景中的要点组织材料形式：描述事实-阐述原因表明观点或提出建议段落组织形式：描述段（描述事实）-说明段（阐述原因）议论段（表明观点或提出建议）五、写作技巧（一）描述段 描述段一般首先对命题中所提供的信息（如某现象、背景或事件），无论是图画、图表，还是文字材料，进行提炼和描述，然后进行扩展描述。比如描述图表内容时我们应该按照一定的顺序，如从上到下，从左到右，从上半部分到下半部分，从图画到文字进行描述。描述段主要有四种类型：描述图表段、描述现象段、描述背景段和描述事件段。（二）说明段 说明段的作用是提供充分的事例或理由来支撑前文提出的观点，或指出解决的方法和事件发展的过程。段落的组织必须注意以下两点： 一要条理清楚。 我们应该尽量使用一些比较清晰的表达方式，如说明原因时，可以使用the main reason, whats more, as a result等短语，以突出文章的条理性。不用一些很模糊的表达方式，如 To begin with , After that.等 二要确定合适的说明角度和说明方法。很多题目的提纲要点中做出了明确规定，如02-06和99-01的命题要求的第二点均要求说明原因， 98-01命题要求的第二点要求举例说明，而97-06命题要求的第二点则要求说明解决方法。对于没有明确说明角度和说明方法的题目，我们要根据命题要求和文章主题进行合理的选择。 说明段主要有五种类型：说明原因段、说明方法段、说明过程段、说明影响段（包括作用、危害等）和举例说明。（三）议论段议论段通常是作者就文章的主题提出或论证某观点以及总结自己的观点、建议等。写议论段时应做到观点明确，论证充分，并有令人信服的数据和例子来支持观点，使文章具有说服力。 议论段主要分为四种类型：观点提出段（一种或两种观点）、观点论证段（论证观点的正确性）、对比论证段（对两种观点对比论证）和观点总结段（陈述自己的观点或结论）（四）段落的展开1、确定主题句 主题句的好坏直接关系到段落划分是否成功、准确，因此写好主题句至关重要。结构安排确定后，主题句基本就确定下来了。 在表述主题句时，存在一定的标准。1、内容完整。主题句必须内容完整，要包含一个对立完整的思想。2、表述清楚。主题句必须能够让读者准确无误地抓住段落的中心思想。3、准确具体，且具有概括性。段落主题句对于段落内容的概括必须恰如其分，如果概括面太宽，往往会使段落主题含糊不清；概括面太窄，又不能充分表达段落大意。2、展开段落 扩展句是主题句内容的延伸和语义的补充，起着进一步阐述主题句、扩展段落中心思想的作用。扩展句一般由一组意思连贯的句子组成，其判断标准是：1）首先要内容详实、表述清楚，同时要有较强的说服力，能有校地支持主题句的内容。2）其次是要脉络清晰、条理分明、突出重点。讲述内容的安排上应当具有合理性和逻辑性，也就是说，前一句要为后一句做好铺垫，后一句在内容上要自然承接前一句的内容，一步一步地阐释主题。 结尾句一般用来总结段落的中心思想，同时也在段落中起着段意收尾的作用，四级作文中通常用一、两句话归纳总结段落内容，浓缩全段的主旨。段落结尾的写法大致有两种：1）解释说明段落的内容，因此段落结尾常常和段落主题句在意义上相互呼应。2）复述主题句的内容，段落结尾句可以用不同的方式再现主题，有时甚至就是段落的主题句。注：并不是每个段落都必须包含主题句、扩展句和结尾句。段落主题句与结尾句可以只有一个，比如说明段作为中间段落，对原因、方法、过程等进行介绍，有时不必用结尾句总结。六、写作模板（一） 现象解释型模板一Topic According to the chart /graph /table /picture, it is clear that_图表/图画内容总概括_. The chart/ graph/ table/ picture shows_具体描述图表/ 图画内容一_, while _具体描述图表/ 图画内容二_.Many reasons contribute to 现象概括.To begin with, _原因一_ _进一步阐述原因一_ Moreover, _原因二_ In addition, _原因三_As a result, _段落总结句_ As to me, 我的观点/态度/ 建议_ First of all, _理由一_. (11) Besides, _理由二_. (12) To conclude, _段落总结句_. 信息提示描述现象段 概括图表或图画所反映的总体现象 具体描述图表或图画的内容 过渡句，引出下文对原因的分析，也可放在下段开头说明原因段 导致现象的原因一 对原因一做进一步阐述， 也可以对原因二做进一步阐述（视具体情况而定） 导致现象的原因二 导致现象的原因三 总结以上原因所导致的结果，重申主题观点总结段 “我”对现象的思考或看法（可能是个人选择或是对现象趋势或影响的评述） 支持看法的理由一（现在可能带来的好的/坏的影响一） （11）支持看法的理由二（现在可能带来的好的/坏的影响二） （12）重申观点，总结全文模板二Topic From the chart /graph /table /picture, we learn that_总述社会现象/ 事实现象_，which has aroused the great/ common concern What impresses us most is _现象突出表现-.There are many reasons accounting for -现象或变化-First of all, _原因一_ Whats more,原因二_ For example, _举例说明原因二_ In addition, _原因三_Therefore, _总结原因导致的结果_ As far as I am concerned, 我的观点/态度/ 建议_ For one thing/ on one hand, _理由一_. (11) For another/ on the other hand, _理由二_. (12) Thus/ In brief / Taking above-mentioned factors into consideration, I may reasonably conclude that_段落总结句_. 信息提示描述现象段 概括图表或图画所反映的总体现象 现象的最突出表现，要具有一定概括性 过渡句，引出下文对原因的分析，也可放在下段开头说明原因段 导致现象的原因一 导致现象的原因二 举例说明原因二 导致现象的原因三 总结以上原因所导致的结果，重申主题观点总结段 “我”对现象的思考或看法（可能是个人选择或是对现象趋势或影响的评述，具体根据提纲） 支持看法的理由一（现在可能带来的好的/坏的影响一） （11）支持看法的理由二（现在可能带来的好的/坏的影响二） （12）重申观点，总结全文模板三Topic总体现象has been brought into focus. Nowadays, _现象表现或变化_.In addition, 进一步阐述现象。The reasons for this phenomenon are varied.Among all these reasons,原因一play a very important role. 具体阐述原因一 Moreover, _原因二_Besides, 原因三。_总结原因导致的结果_As far as I am concerned, 我的观点/态度/ 建议_. (11) Furthermore,进一步补充说明看法. (12) In a word,_段落总结句信息提示描述现象段 开门见山，直接点题 阐述现象的具体表现或变化 进一步阐述现象， 强化主题 过渡句，引出下文对原因的分析，说明原因段 承上启下，列举原因一 具体阐述原因一 列举原因二 列举原因三总结以上原因所导致的结果，重申主题观点总结段 “我”对现象的思考或看法（可能是个人选择或是对现象趋势或影响的评述，）（11）进一步说明自己的看法或陈述理由（12）重申观点，总结全文常用句式1、As is described in the chart/ graph/ table/ picture, in the past few decades there have arisen sharp increase in .如图所示，在过去的几十年中，.急剧增长。2、The chart/ graph/ table/ picture describes that the figure declines/ falls/ smoothly/ markedly. It indicates that 图表显示数字下降/ 平缓/ 明显， 这表明3、In the chart/ graph/ table/ picture, we can see that there was a slight/ marked fluctuation. It reveals that 在图表中，我们可以看到有细微/ 很明显的波动，这表明4、Recently, the problem of has become the focus of the public concern. 近来， 问题引起公众极大的关注。5、There may be a combination of factors which contribute to/ are responsible for/ explain 可能是好几个因素造成的结果。6、There may be several possible reasons for which will be demonstrated below. 可能有几个原因导致了我们下面要阐述的问题。7、Its no easy/ simple task to offer the reasons for this phenomenon which involves more than one complicated factor. 要解释该现象产生的原因并不容易，因为其中涉及到很多复杂的因素。8、Among all the important/ convincing reasons for， one should be emphasized在所有重要/ 有力的原因中，我们应当重点关注 演练Pets Service1) 社会上普遍存在着养宠物及针对宠物的服务2)请解释这些服务产生的原因3)阐明你的观点写作思路本题属于提纲式文字命题。命题要求1、要求说明宠物服务增多的现象，（描述现象段）命题要求2、要求对宠物服务作出合理解释 （说明原因段）命题要求3、要求表达个人看法 （观点总结段）由此可判断本文为现象解释型作文。根据所给提纲，本文应包括以下内容：指出为宠物提供的服务种类越来越多； 说明这一现象产生的原因；阐述我的看法 （现象解释型模板三套用）(二) 问题解决型模板一TopicIt is well-known that相关背景,but nowadays 总述不良现象或问题。现象具体表现一.现象具体表现二。It should be paid attention to that 该现象is causing great harm/ 该现象 for many reasons.on one hand, 危害一/原因一on the other hand, 危害二/ 原因二 Therefore, it is high time that 解决问题。 First of all, 解决方法一 _进一步阐述方法一Secondly/ in addition, 解决方法二。(11) Thirdly/ Besides/ Moreover, 解决方法三。 (12) Only in this way can we 解决问题信息提示描述背景段 总结不良现象和该现象出现的背景 现象具体表现一（尽量具有代表性） 现象具体表现一（尽量具有代表性）说明原因段 总述该现象或问题的危害或产生原因， 具体阐述危害一/原因一 具体阐述危害二/原因二 承上启下句，说明解决问题的必要性说明方法段 解决方法一 进一步阐述解决方法一（理由或其关键性） 解决方法二（11）解决方法三（12）用倒装句小结解决问题的根本途径模板2TopicThere has been a discussion recently about 事实现象。It is obvious that 危害一/作用一 Additionally, 危害二/作用二 So how to 解决问题is worth paying attention to.On one hand,/Firstly 解决方法一进一步阐述方法一, on the other hand/Secondly, 解决方法二For example, 支持该方法的例子 _In addition/ Thirdly, 解决方法三In fact, more than three ways can beAdopted. (11)As for me, 我的思考或看法。 (12) All in all, 总结全文。信息提示描述现象段提出现存的问题问题的危害一/作用一问题的危害二/作用二承上启下句，说明解决问题的必要性说明方法段解决方法一进一步阐述解决方法一（理由或其关键性）解决方法二举例说明解决方法二解决方法三观点总结段 说明解决问题的方法有很多（11）“我”倾向的方法或途径（12）总结全文重申主题（解决问题的紧迫性或根本途径）模板3TopicFrom the chart/ graph/table/picture, we learn nowadays 总述现象或问题, which has aroused the greatest/ common concern. It is obvious that 危害一/ 作用一。 Additionally, 危害二/作用二。As a result, how to _解决问题is worth paying attention to.To begin with, 解决方法一That is because解决方法一的理由Secondly, 解决方法二.For instance, 支持办法二的例子 _Last but not least, 解决方法三Only in this way/ Only by these measures can we 解决问题。(11) The solutions vary according to different situations. (12)Therefore, it is necessary for us to take an effective way to 要解决的问题信息提示描述图表段 描述图表反映的不良现象或问题 问题的危害一/作用一 问题的危害二/作用二 承上启下句，说明解决问题的必要性说明方法段解决方法一解决方法一有效的理由解决方法二举例说明解决方法二的作用解决方法三用倒装句小结解决问题的根本途径观点总结段（11）指出解决问题的方法会随具体情况不同而变化（12）总结全文，指出要灵活地依据具体情况处理问题常用句式1、It is important that effective actions should be taken to prevent the situation. 采取有效措施以防止这种情况的发生很重要。2、There is little doubt that serious attention must be called to 毫无疑问，必须认真看待（对待）.3、There is no immediate solution to the problem of, butmight be helpful/ but the general awareness of the necessity of might be the first step. 虽然问题没有现成的解决方法，但是. 是有帮助的/但是意识到.的必要性应该上解决问题的第一步。4、In order to make our world a better place in which we live, we should make great efforts to 为了让我们生活的世界变得更加美好，我们应该努力.5、To conclude, we can see that the best way is 由此可见， 最好的方法就是.6、Following these methods may not guarantee the success in solution to, but the payoff will be worth the effort. 这些方法并不一定能成功解决，但是其结果是值得付出努力的。演练How to reduce cheating in exams?1) 学生作弊现象越来越严重2) 作弊的原因3) 如何杜绝作弊现象写作思路本题属于提纲式文字命题。命题要求1、要求指出考试作弊是当前一种较普遍的现象（描述现象段）命题要求2、要求现象产生的原因 （说明原因段）命题要求3、要求提出解决办法（观点总结段）由此可判断本文为问题解决型作文。根据所给提纲，本文应包括以下内容：考试作弊现象越来越严重，很多学生想尽各种办法作弊；考生在考试中作弊的原因有很多：为通过考试，为取得高分等等；我们应该采取措施处理作弊者，杜绝作弊现象。（问题解决型模板一、二套用）(三) 对比选择型模板一TopicDifferent people have different views on看法/问题。Some prefer一种看法/观点。Others tend to 另一种的看法/观点。As to me ,I agree to the first/second opinion.Of course, “我”不赞同的观点的合理性。For example, 支持其合理性的例子。 But “我”不赞同的观点的不足。 The following reasons can account for my preference(for “我”赞同的观点)。The main reason is that_支持观点的理由之一A good example to illustrate is that , 支持理由一的例子。(11) In addition/ Moreover/ Whats more, 支持观点的理由二。 (12) From the foregoing, 重申观点。信息提示观点提出段 开门见山，直入主题，表明对某事人们各有不同的看法 一部分人的看法 另一部分人的看法 “我”的看法（同意哪种观点）对比论证段 承认“我”所不赞同的看法有合理性 举例说明“我”不赞同的观点的合理性，支持第五句 转折指出这种观点的不足 启下句，过度到下段具体阐述“我”所支持的观点的理由观点总结段 支持观点的理由一举例说明理由一（11）支持观点的理由二（12）总结全文，重申“我”赞成的观点（从长远看来 ）模板二TopicThere is no complete agreement among people as to 事物/问题。Some people consider that 一种看法/观点。However, others think that 另一种的看法/观点。Some people may say that ，观点一的理由。They hold this opinion because 深入阐述观点一的理由。However, others believe that 观点二的理由。 They argue that 深入阐述观点二的理由。 Personally,“我”的观点或看法。Firstly,_个人看法的依据一Secondly, 个人看法的依据二。(11) Most important of all , 个人看法的依据三。 (12)Taking the above-mentioned factors into consideration, we/I may reasonably conclude that , 重申观点。信息提示观点提出段 开宗明义，表明对某事人们各有不同的看法 一部分人的看法 另一部分人的看法对比论证段 观点一的理由 深入阐述观点一的理由 观点二的理由 深入阐述观点二的理由观点总结段 “我”的看法（赞成观点一或观点二） 个人看法的依据一 个人看法的依据二（11）个人看法的依据三（12）总结全文，重申个人看法模板三TopicWhen asked about /When it comes to 事物/问题。Some people take it for granted that 观点一。 In their opinion, 观点一的理由一。Besides，观点一的理由二。However, others hold that 观点二。They maintain that 观点二的理由一。 And 观点二的理由二。 Weighing up these two arguments, I am for ,观点一/观点二。For one thing/On one hand ,_理由一For another/On the other hand, 理由二。(11) For instance,举例说明理由二。 (12)There fore, as stated above, 重申观点。信息提示观点提出段 开宗明义，指出对某事人们各有不同的看法 提出观点一 阐述观点一的理由一 阐述观点一的理由二对比论证段 提出观点二 阐述观点二的理由一 阐述观点二的理由二观点总结段 提出“我”的观点（赞成观点一或观点二） “我”的理由一 “我”的理由二（11）举例说明理由二（也可以将此句移到第句前说明观点一）（12）综上所述，再次强调“我”的观点常用句式1、There is a general discussion nowadays on the problem of.Some argue/hold that .,but others set forth a totally different argument about the issue. 如今，问题引起了广泛讨论。有些人认为.但是其他人则对此持有完全相反的观点。2、In reaction to the phenomenon/in answer to the problem/in response to the on-going social change, some people believe. In their minds, .Others maintain .In their eyes,.对于这种现象/对于解决该问题/对于社会变化，一些人认为其他人则认为在他们看来.3、Personally, I side with the former/latter opinion. 就我个人而言，我支持前/后一种观点。4、I am of the opinion that priority should be given to . 我赞成首先.5、In conclusion, it is clear that 因此，很显然.6、What conclusions can be drawn from all the above said, it is. 综上所述可得出这样的结论演练Is a Test of Spoken English Necessary?1、很多人认为有必要举行英语口语考试， 理由是2、也有人持不同意见3、我的看法和打算写作思路：本题属于提纲式文字命题。命题要求1和命题要求2指出对英语口语考试存在的两种不同的观点。命题要求3要求阐述“我”对这一考试的看法和打算，由此可判断本文应为对比选择型作文。 根据所给提纲，本文应包含以下内容：指出针对口语考试目前存在的两种不同观点表明“我”赞同哪种观点并说明原因； 总结“我”的观点并表明自己的打算。(四) 观点论证型模板一TopicIt is true that 普遍的观点。However, 不同的观点/现象。I think “我”的观点。理由或其他论据can be listed as follows.Firstly, 论据一。Secondly , 论据二。 For example, 支持论据二的事例。 Thirdly, 论据三。A case in point is _支持论据三的事例It goes without saying/There is no doubt that , 重申观点。(11)Therefore, 与该观点相符的做法。 (12) In a word, 总结全文。信息提示观点提出段 指出普遍存在的观点或现象 谈不同的观点或现象 提出自己的观点，即文章的论点 过渡句，转向观点的论证，空格内根据情况选择具体的词（常为The reasons）观点论证段 列举论证理由一或论据一 列举论证理由二或论据二 举例具体说明论证理由二或论据二 列举论证理由三或论据三举例具体说明论证理由二或论据二观点总结段承接上文，重申观点（11）可表达我们应该坚持该观点或采取与该观点相符合的做法（12）总结全文，再次强调观点的正确性模板二TopicMany people believe that 社会现象/事实现象。The truth is deep and profound, 具体表象一。As we know , 具体表象二。In addition 理由或其他论据。 There are numerous examples supporting this argument A case in point is , 阐述第一个例子。 This is close to suggest, 观点正确性。 For another example , 引出并说明第二个例子。Moreover _阐述第三个例子All mentioned above tell us that , 重申观点。(11)But (one thing we have to notice is that), 提出个人建议。 (12) In short 总结全文。信息提示观点提出段 主题句，直接提出本文的论点 进一步强调观点的正确性 具体阐述观点正确性的表现一具体阐述观点正确性的表现二观点论证段 承上启下，引出对观点的论证 列举支持论点的具体事例一 总结例一，通过举例得出观点正确 列举支持论点的具体事例二 列举支持论点的具体事例三观点总结段 总结上文，重申论点（11）指出该论点应注意什么（12）总结全文，再次强调观点的正确性或重要性模板三TopicIt is well known that论点。The truth of it is self-evidence. No one can deny that 观点的理论依据 Therefore, 总结句 Many remarkable factors/ reasons contribute to this argument First of all, 理由一 For example,支持理由一的事例 Whats more, 理由二 Besides, 理由三All mentioned above tell us that , 重申观点。(11)Therefore, there is no denying that结论 (12) In short 总结全文。信息提示观点提出段 开门见山，直接提出观点 进一步强调观点的正确性 进一步以我们所知道的道理阐述观点 总结第一段，强调要论证的观点观点论证段 承上启下，引出对观点的论证 列举论证理由一 举例说明理由一 列举论证理由二 列举论证理由三观点总结段 总结上文，重申论点（11）得出结论或应该采取的做法（12）总结全文，再次强调观点的正确性或重要性常用句式1. It is fairly well known that plays an important part in ./ It s fairly well known that of great/ vital importance to 众所周知，.起着重要的作用2. It is believed that 人们认为3. There are many reasons explaining 解释有许多原因4. Many reasons can be figured out to prove 证明.有许多原因5. Considering the possible reasons, it is rational for us to conclude 鉴于以上可能原因， 我们可以得出结论 6. From what has been mentioned above, we may safely come to the conclusion that 综上所述，我们可以得出结论演练It Pays to Be Honest1) 当前社会上存在许多不诚实的现象2）诚实利人利己，做人应该诚实写作思路本题属于提纲式文字命题。命题要求1、指出当前社会中的一种不良现象， 命题要求2、则针对该现象提出一种论点，由此可判断本文应为观点论证型。根据所给提纲，本文应包括以下内容： 由不良现象引出论点：诚实利人利己； 阐述诚实的积极作用，证明论点； 重申观点，总结全文。（五）记叙文模板一TopicIt was /happened时间地点I was “我”在做什么 It impressed me most because 事件给我留下深刻印象的原因总体概括事件的性质 At first, 事件进展或情况表现一Almost at the same time, 事件进展或情况表现二事件进展或情况表现三As a result, 事件的结果As I understand, “我”的看法或偏好个人看法的依据一（原因一） (11)On the other hand, 个人看法的依据二（原因二） (12) Therefore/ In conclusion, 个人的结论或文章的结论信息提示描述背景段 指出事件发生的时间地点 描述事件时我在做什么或所处的状态 描述事件给“我”留下深刻印象的原因 总体概括事件的性质说明过程段 事件最开始的情况 事件进展或情况表现的另一方面 事件进展或情况表现的第三方面 以上情况最终导致事件的发生观点总结段 “我”对这件事情的看法 支持看法的理由一（事件发生的原因一）（11）支持看法的理由二（事件发生的原因二）（12）总结全文，得出结论模板二TopicWith 问题出现的背景（视提纲内容而定）It is of great importance for 相关人员to 提出问题 On one hand, 问题的结果/表现一On the other hand, 问题的结果/表现二 t was /happened回忆具体事件 I was 当时“我”的状态事件的发展 It impressed me most because 事件的突出表现Considering all these, I believe that “我”的看法或偏好First of all,依据一/方式一 (11)Furthermore, 依据二/ 方式二 (12) Therefore/ In conclusion, 个人的结论或文章的结论