父母与孩子之间的爱w.doc

父母与孩子之间的爱教学设计湖北省浠水县第一中学 吴小燕教材分析： 人教版高中语文必修第四册第三单元主要是学习社会科学方面的杂文和随笔。本文是一篇伦理学方面的随笔，属于论述类文章。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。课程标准明确指出，此类论述性文章的目标是培养学生的应用、审美与探究能力。教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。本文具有思想深度，理解起来有一定的难度。教师与学生共同学习时，作为学习主导者的教师，要努力缩短教材与学生之间的距离。教学目标：知识与技能：1、了解弗洛姆及其作品爱的艺术。2、理清作者思路，了解作者的观点，感受不同阶段的爱。过程与方法：1、通过筛选信息，区别父爱与母爱，重新审视爱。2、结合自己的生活感受对作者的观点进行解读评析。情感态度与价值观： 在享受爱的同时，学会付出爱，形成健康而成熟的心灵。教学重点： 从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。联系实际，理解父母对自己的爱，学会爱别人。教学难点： 引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。教学方法：点拨法、问题探究法教学课时：一课时课前自习：1.课前有感情地朗读课文。2.利用网络、图书等资料了解作者弗罗姆。3.同学们从小就在父母的爱中长大，随着你的成长，你越来越体会到父爱与母爱的不同。请举具体例子。 4、默读课文，边读边勾画关键词句，以及理解起来有困难的词句，以便在课堂上与同学共同讨论。一、导入新课：爱之体验同学们，高一的时候我们学过宇宙的边疆，知道生命的诞生是一个奇迹！于丹教授也说过这样一段话：每一个孩子，其实都是天上掉下来的天使。他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。当成人世界不嘲笑他们的青涩、荒唐、鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使。无可否认，生命中我们最初的爱来自父母。我们从小就在父母的爱中长大，伴随成长，请同学们具体说说你有哪些体会？ 二、诵读课文，筛选信息：爱的世界1、学生通过浏览、阅读的方式，从文中抓关键句，分别简要概括父爱（6-7自然段）和母爱(1-5自然段)的特点。方式：自主完成，同桌交流类别特 点积极面消极面母爱母亲代表自然世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父爱父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。 可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。2、在得出讨论结果的情况下，进一步思考： 如何正确的看待母爱与父爱在一个人成长过程中的作用？三、合作探究，品读“爱”：爱的成长方式：独立思考后小组交流并展示1、从文中看，一个人爱的能力的发展要经历怎样的过程？2、作者认为成熟的爱和不成熟的爱各有什么特点？其本质区别在于什么？（问题1、2的设计意图：启发学生结合生活实践认识自己情感成熟的过程，从理性层面审视自己的情感。）3、弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂？(设计意图：引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会)。参考：1、人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化特征表年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）无爱的意识，不具备感受爱的能力8岁以下（幼儿期）有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴810岁（童年期）有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 少年时期（成长期）通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱你，因为我需要你”成熟时期（成熟期）爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”2、文章谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。前者是一种不成熟、幼稚的爱，后者则是成熟的爱。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”按照作者的观点，爱自己的价值在自我中是不能实现的，这得在他人和社会的存在中才能实现。成熟的爱，是能从爱他人中实现爱自己。 3、文中说：“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。”一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。四、拓展延伸1、播放视频：央视广告family2、我的成长我的爱，我为父母做过的事。3、名家名言。课堂小结：文章结尾说：“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”我愿意这样表达：我们要感恩父母，我们从爱的世界走来，