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文档简介

教师寄语：学数学，先知其然，然后知其所以然 苏步青 租 船 问 题 学 案组名： 姓名： 学 习目 标1.了解并掌握最省钱租船方案的条件，并能根据省钱条件推出最省钱的租船方案。2.经历在具体问题情境中解决租船问题，尝试用不同方法解决问题，形成解决问的基本策略。3.体会数学与生活的紧密联系，感悟数学应用的灵活性，广泛性和优化思想。学 习准 备学案学习过程 学习方法我们来划船你从图中得到了哪些数学信息？认真观察，积极发言。探究与发现我们敢挑战活动一：他们有哪些租船方案呢？费用分别是多少？序 号租船方案租船费用(需列式）（ ）只大船，（ ）只小船，（ ）个空位（ ）只大船，（ ）只小船，（ ）个空位（ ）只大船，（ ）只小船，（ ）个空位方法与要求：自主思考，把各自的租船方案记录下来； 组内小伙伴交流自己的学习所得，组长收集数据，整理完成本组的探究成果展示卡；请小组的发言人做好展示汇报准备，大家可要认真倾听，积极发言哦！活动二：小组讨论，交流分享1. 你会选择哪种方案？为什么？2. 这种方案为什么最省钱，它有什么特点呢？1.四（2）班师生共46人春游，要租游览车游玩，大车乘6人，租金36元，小车乘4人，租金20元，怎样租车最省钱？ 2.四（3）班师生共42人春游，要租缆车游玩，大车乘8人，租金40元，小车乘6人，租金36元，问怎样租车最省钱？认真思考，期待你们的完美展示哦！需要善于思考的你找出省钱小妙招哦，加油!独立思考，自主完成练习，再小组交流,记得使用省钱小妙招哦！我
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