《新闻采访学》教学大纲.doc

新闻采访学教学大纲课程名称：新闻采访学 适用层次、专业： 新闻本科学 时： 48 学 分：3课程类型：专业基础课 课程性质：必修课先修课程：汉语言文学、写作学 一、课程的教学目标与任务新闻采访学是新闻专业的基础性学科，是新闻传播专业的一门重点课程，必修课。这是一门理论与实践相结合，注重培养学生实践能力的课程。通过新闻采访的学习，使得学生了解掌握新闻采访的理论知识，熟练掌握新闻采访的技能技巧，运用科学的新闻采访方法独立完成各种采访任务，力争使学生理论水平和实践能力都达到一个较高的水平，并且能够活学活用，让毕业生毕业后踏入新闻单位就可以立即进行实践工作，能马上胜任单位交给的工作任务。二、课程讲授内容与基本要求（一） 新闻采访概述（总学时：2； 理论学时：2） 1. 具体内容：学习新闻采访研究的对象，新闻采访学历史概述以及方法、特点 2. 基本要求（1）了解新闻采访学的研究对象 （2）了解新闻采访学的历史进程 （3）掌握新闻采访学的方法、特点3. 重点、难点 新闻采访学的方法、新闻采访学的特点（二） 新闻报道采访的要求（总学时：2；理论学时：2）1. 具体内容：学习新闻采访的基本要求，以及新闻的如何发现和判别新闻。2. 基本要求：学习新闻报道的基本要求 （1）了解新闻报道基本要求：坚持时间性 （2）掌握新闻报道：坚持真实性、思想性、坚持用事实说话 （3）掌握如何培养新闻的敏感性及时发现和判别新闻 3. 重点、难点：（1）坚持新闻真实性、坚持新闻的思想性、坚持新闻用事实说话（2）新闻如何称为真实；如何才是用事实说话（三）新闻采访的准备阶段（总学时：6；理论学时：4；实验学时2）1. 具体内容：明确报道思想；获取新闻线索；做好采访准备2. 基本要求：掌握新闻采访阶段的准备 （1）了解新闻采访要有明确的报道思想 （2）了解如何获取新闻线索（3）掌握新闻采访前的准备事项 3. 重点、难点：（1）新闻采访前的事项准备（2）如何明确新闻报道的思想（四）新闻采访的第二阶段（总学时：6 理论学时：4；实验学时2）1. 具体内容创造访问条件；掌握提问技能；主持调查座谈；强化视觉功能；强调当场笔录2. 基本要求：掌握新闻采访技巧方法 （1）了解如何主持调查座谈（2）了解当场记录重要性（3）掌握如何创造访问条件以及提问技能 3. 重点、难点：（1）如何才能创造访问条件（2）掌握提问技能（五）新闻采访的最后的工序（总学时：2 ；理论学时：2）1. 具体内容注意深入采访；仔细验证材料；迅速整理笔记；积累多余资料2. 基本要求：掌握新闻采访最后工序中要求 （1）了解积累多余资料（2）了解仔细验证材料（3）掌握如何深入采访 3. 重点、难点：如何抓住新闻的本质，深入采访（六）新闻报道的体裁（总学时：4；理论学时：4 ）1.具体内容新闻报道体裁的演变；新闻报道体裁分类的依据；新闻报道体裁的类型 2.基本要求（1）了解新闻报道体裁的演变（2）理解新闻报道体裁分类的依据（3）掌握新闻报道体裁的类型：消息、深度报道、通讯、新闻特写 3. 重点、难点：新闻报道体裁的类型及不同体裁新闻的写法（七）新闻内容的采写（总学时：4 理论学时：2；实验学时2）1. 具体内容：新闻的主题与材料；新闻的结构；新闻的语言 2.基本要求（1）了解新闻材料与主题的关系，掌握新闻主题的提炼和材料的选择（2）了解并掌握新闻语言特征以及新闻语言的准确等（3）掌握新闻的结构，尤其是新闻的标题，导语，主体 3. 重点、难点：（1）新闻主题的和材料的关系，新闻结构的元素的掌握运用（2）新闻主题的提炼和材料的选择（3）新闻的结构，尤其是新闻的标题，导语，主体的写法（八）各类型新闻的采写（总学时：8理论学时：4；实验学时4） 1. 具体内容人物新闻；经济新闻；科技新闻；文艺新闻；军事新闻；体育新闻；社会新闻 2.基本要求（1）了解各类新闻的特点和各类新闻的区别（2）掌握各类新闻的写法 3. 重点、难点：（1）各类新闻的特点（2）各类新闻的写法有何不同（九）各类通讯的采写（总学时：8理论学时：4；实验学时4）1.具体内容人物通讯、事件通讯、工作通讯、新闻小故事、人物专访的采写2.基本要求（1）了解各类通讯的特点和各类通讯的区别（2）掌握各类通讯的写法 3. 重点、难点（1）各类通讯的特点（2）各类通讯的写法有何不同（十）记者的修养（总学时：2；理论学时:2） 1. 具体内容：记者类型、记者的职责、记者的修养、记者的道德2. 基本要求：学习了解记者修养的作用 （1）了解记者的类型：专业记者、特派记者、特约记者、地方记者、驻外记者（2）了解记者的职责：采写新闻报道、反映情况、做群众工作（3）了解记者道德的重要性（4）掌握记者应具备的各种修养：作风修养、知识修养、技能修养 3. 重点、难点：(1)了解记者的道德修养的重要性以及记者的职责(2)记者具备的技能修养、作风修养、知识修养（十一）新闻改革的趋势（总学时：4 ；理论学时：2； 实验学时2） 1具体内容解释性报道、批评性报道、连续性报道 2.基本要求（1）了解解释性报道、批评性报道、连续性报道内容特点（2）了解解释性报道、批评性报道、连续性报道的功用（3）掌握解释性报道基本特征、批评性报道注意事项、连续性报道特点，（4）新闻体裁的采写 3. 重点、难点（1）解释性报道、批评性报道、连续性报道这类新闻体裁的采写（2）如何适度掌握批评的报道三、教学安排及方式总学时 48 学时，理论 32 学时，实验 16 学时 教学时数 教学环节 课程内容讲课实验习题课讨论课上机看录象或参观小计(一) 新闻采访概论22(二) 新闻报道要求22(三) 新闻采访的准备阶段426(四) 新闻采访的第二阶段426(五) 新闻采访的最后工序22(六)新闻报道的体裁44（七）新闻内容的采写224（八）各类型新闻的采写448（九）各类型通讯的采写448（十）记者的修养22（十一）新闻报道改革的趋势224合 计321648四、考核方式笔试（闭卷）；各教学环节占总学分的比例：平时测验和作业共计占30% 期末考试：70五、课程教材及主要参考资料1、教材刘海贵主编当代新闻采访复旦大学出版社 2003年7月2、参考资料 罗以澄主编新闻采访学新论.武汉大学出版社,2000年3月第一版.蓝鸿文主编新闻采访学.中国人民大学出版社,2000年1月第二版. 2010年4月课程简介：新闻采访学是新闻传播专业的专业课程，是一门专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学，它既属于新闻业务范畴,同时又是一门相对独立的学科,具有一套相对完整的学科理论体系。学习新闻采访