广东省惠东县七五六地质学校七年级语文上册 24 月亮上的足迹学案 （新版）新人教版.doc

24月亮上的足迹1、 课前自学1、 读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。畅谈（chng）：尽情地谈。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。昂首挺立：仰着头笔直地立着。遥遥在望：形容远远地可以看到。可望而不可即（j）：只能够望见而不能够接近。即：靠近、接触。2、 知识积累 搜集、整理介绍月球奥秘（如月球的起源、地质构造、月貌、月相、月食、潮汐等）或月亮文化的资料。教学目标： 速读课文，概括文章主要内容。 理清文章思路，了解人类登月的知识。 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 课时安排：2课时教学活动：第一课时一、基础练习 选用下列两个词语写一段话。畅谈 里程碑 昂首挺立 遥遥在望 可望而不可即 小心翼翼_ _ 二、整体感知 1、 学生快速阅读课文，了解文章主要内容。要求集中注意力默读，不回视。在文中筛选圈点出表示时间的短语，思考：（1）登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度等）。 _ （2）文章是按什么顺序来报道登月的全过程的?_ （3）登月全过程可以分为几个阶段？简要概括并标出相应的自然段。 _ 2宇航员登上月球后做了哪些事？_ （1） 概括课文各部分大意，理清课文思路。第一部分： 第二部分： 第三部分： 三、句段品读1朗读课文的12语段对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。 2精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。四想像训练：根据情况提示，展开想像，描述一个片断。 我驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。我离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，我看到一个美丽的蓝色星球 课堂检测阅读文段，完成题目。 7月19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼_（喊、救、叫）。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作_（均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动发出停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。 7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱_（安稳、平稳、很稳）地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。（1）按照原文在短线上选词填空。（2）解释加线的词语。凌晨_神往已久_（3）这段文字的说明顺序是_，主要写了登月前夕哪几个工作程序？（4）这段文字分别交待了三个关键数字，分别标识三个关键的工作程序，请把两者用连线标出。7月19日晚9点32分 登月舱平稳降落月面上7月20日上午7点32分 从飞船换乘登月舱7月21日凌晨5点17分40秒 中心发来呼叫准备登月（5）“7月21日凌晨5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？第二课时一、精读课文，研讨细节1阅读课文的第5、11语段，在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？ 2结合课文第4语段中的议论性语句和下列语句讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？（1）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。（2）踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。（3）2122世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦3并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。 3作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。 2、 探究质疑1、请找出文中描写月球景象的句子，并思考作者为何不用大篇幅的文字对月球进行描写？ 2、 课题叫做“月亮上的足迹”，好不好，能不能想出更鲜亮的？ 课堂检测阅读文段，完成14题。 阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里。 习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。1从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答。2第二自然段中的“习惯”具体是指什么？3第二自然段中“起飞”的含义是什么？4这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答。参考答案：第一课时；1、登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。2、按时间顺序展开叙述的。明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间，也增强了事件的生动性。3、登月准备 （飞向月亮）（登上月球）（返回地球）（34）（510）（1112） （1315）登月准备（3、4）升空前气氛、登机 1.吃早饭，穿上宇航服。2.进入指令舱。飞向月球（5一10）检查、点火、升空、飞行登上月球（1112）登月、在月球上工作、登上飞船返回地球（1315）登上登月舱、归航、回到地球4、宇航员登上月球后做了下列几件事：（1）检查登月器的着陆情况；（2）采集月壤和月岩样品；（3）树立登月纪念碑；（4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测；（5）插上美国的星条旗；（6）与美国总统尼克松进行通话等。5、1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。6、第一部分：概说登月事件及其意义。第二部分：评说登月全过程。第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。课堂检测答案：（1）呼减速平稳（2）天快亮的时候内心向往已久（3）时间地面指挥中心发出登月指令、两名宇航员换乘登月舱执行登月计划、登月舱平稳降落月面、登月成功。（4）略（5）因为这两个数字有重大的历史意义第二课时答案1、 富有吸引力的数字如“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒767公里；21日上午11点39分，登月舱打开了舱门；1969年7月21日11点56分20秒等。 因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点，同时可以帮助读者增加知识。2、一小步”是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步，是事实的阐述。但这一小步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，说明现代科技已经达到了向外层空间发展的水平，人类迈进宇宙的步伐将更坚实更长远。3、表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的赞叹。如流露在登月纪念碑文中的胜利、豪迈之情。4、 因为本文重点在于叙述宇航员登月的细节