6.1《让我们选择坚强》教学设计.doc

第一框 让我们选择坚强 教学设计小榄华侨中学 赖舒旋一、设计意图 本框题内容的知识性比较强，比如意志品质的表现、意志品质的作用。但是，针对初一学生知识少，阅历浅，尤其缺乏对意志品质重要作用的认识的状况，教学中特别注意运用贴切、通俗、生动的事例来讲解。通过视频导入、歌曲欣赏等多种形式创设氛围，让学生在分析讨论中轻松地掌握知识，同时也在感受和分享中升华情感。二、教学目标知识目标: 知道意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业。能力目标: 能够分析自己的意志品质。情感态度价值观目标:树立选择坚强、磨炼意志的信念。懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。三、教学重点：坚定正确的人生方向四、教学难点：意志品质的表现五、教学方法：典型事例分析教学法、创设情境法六、教学过程设计视频导入： “地震中那些感人的孩子”问：在这些人身上体现出什么样的心理品质？（生回答）师：是的，在地震面前，他们选择了坚强，那么，幸运的我们，在平时的学习和生活中又该如何选择呢？让我们学习他们那坚强的品质，选择坚强的人生吧！活动一：自由联想坚强的含义（知识点1）1.提到“坚强”这个词语，大家脑海里都浮现了哪些人的名字？ 2.你是怎样理解坚强的？（生回答）Ppt呈现坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。活动二：自主探究坚强意志品质的四个表现（知识点2）学生阅读课本P73，练习用一两个词语概括意志坚强的人的四个表现，并判断课本7374页的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一个。Ppt呈现 坚强意志品质的四个表现1.自觉性：目的明确，勇往直前2.果断性：判断准确，处事果断3.自制力：调节情绪，胜不骄，败不馁4.坚韧性：精神顽强，毅力坚定师小结：这几位同学讲的都非常好。这里我们要注意两个小问题：首先，意志品质的自觉性，是指目标明确，勇往直前，但要避免固执己见，即使自己做错了也坚持错误、一意孤行；其次，意志品质的果断性首先要冷静分析，而不是优柔寡断，或是遇事冒冒失失、情绪冲动而草率从事。过渡： 在困难和挫折面前，我们需要有坚强的意志品质。可是，有同学却有不同的看法。活动三：自由辨论有同学说：“我们现在的生活条件那么好，哪会需要坚强意志？我没发现它有什么作用，它对我来说并不重要。” 你如何看待这种说法？教师：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这说明坚强意志对我们来说很重要，它是实现我们人生目标的重要保障。那它的作用具体表现在哪？让我们在两只青蛙的遭遇的故事里找寻答案吧！ 活动四：故事赏析坚强意志的作用（知识点3）故事：两只青蛙的遭遇（语文课代表朗读）两只青蛙在觅食过程中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的一只牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有放任自己沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久，它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它反复跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。1.从这个故事当中，可以看出坚强意志有什么作用？2.（阅读P75-77）除此之外，坚强意志还有哪些作用？并举例说明。Ppt呈现 坚强意志有哪些作用？1.坚持正确的人生方向，需要坚强意志；2.走出失败的阴影，需要坚强意志；3.形成良好的学习习惯，需要坚强意志；4.成就一番事业，需要坚强意志。收获园课堂小结：这节课你学到了什么？（学生思考并回答）1.坚强意志的表现 自觉性 果断性 自制力 坚韧性 2.坚强意志的作用 坚持正确的人生方向； 走出失败的阴影； 形成良好的习惯； 成就一番事业。教师寄语：同学们，在面对挫折时我们都有过徘徊彷徨，也曾想过放弃，但最终选择了坚强。让我们选择坚强，做生活的强者，以自己出色的行动奏响人生生动激昂的音符！课堂练习：1、“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药冲动是一颗吃不完的后悔药。”这告诫我们在意志品质方面要增强（ ） A 自觉性 B自制力 C果断性 D 坚韧性2.“锲而不舍，金石可镂”的精神主要体现了（ ）A处事果断的意志品质 B善于约束自己的意志品质C明辨是非的意志品质 D勇于克服困难的意志品质3.（1）请你说一说漫画中的人为什么挖不到水？ （2）这幅漫画给你什么启示？答：（1）他虽然挖了好几口井，但每次都半途而废，最终导致前功尽弃，挖