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文档简介

数数 数的组成 学习内容：教材P34-35学习目标：1.能够正确地数出100以内物体的个数。2.知道10个一是10,10个十是100，认识计数单位“一（个）”“十”“百”。3.初步了解100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。重点：熟练掌握100以内各数的组成。 难点：理解100以内数的组成和数位的意义。学习过程：一、小朋友们，回想一下，我们以前都认识了哪些数字？（0、1、2、3.20）二、师：小朋友们，你们去过美丽的大草原吗？1.今天，老师和你们一起去大草原看一看，打开33页，看一看美丽的大草原有什么？（羊）请同学们估计一下有多少只羊？ 2.刚才很多同学猜是有100只 ，老师也认为大概有一百只，这节课我们一起来学习（数数、数的组成）三、有100只羊，和我们以前认识的20相比较，你对于100有什么感受？1. 师：一个一个地数，一，二，三.十 10个一是1个十（10） 2.师：每数十根就捆成一捆，一捆一捆地数，十，二十，三十.九十，一百。十个十个地数，10个十是一百。 （10个一是十，10个十是100,100里面有一个百） 3.师：19添1是（ ） 29添1是（ ） 39添1是（ ） . . 99添1是（ ） 10个十是100 4.请大家快速拿出21根小棒放在桌子上，要求一看就知道是21根。四、1.请大家摆出46根小棒，说一说46是由几个十和几个一组成的？ . 2.师：手拿七捆小棒，一共有多少根小棒？ 生：一捆小棒是1个十，7捆小棒就是七个十，7个十就是七十。 说一说：七十是（ ）个十组成的。 小结： 1.几十就是几个十组成的，几十几就是由几个十和几个一组成的。 2.个位上是几就是几个一，十位上是几就是几个十。5、 巩固练习6、 同学们通过今天的学习，你有什么
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