教育叙事 (5).doc

班主任叙事 -爱从小事做起我校是一所农村学校，我校最远的学生离校六十多离地。我校的住宿生大到300多人。学校领导倡导我们致谢班主任义务给学生上晚自习。参加工作以来我一直用一颗爱心对待我的每一名学生。当得知学生可以在班级上晚自习时，我很为学生晚上有好的学习地点高兴。既然学校组织了上晚自习，就得给学生创造一个良好的学习环境，就得保证自习的记纪律。记得一次我突击查晚自习迟到现象，没想到一个学习很好平时表现也不错的学生田陛泽料地在迟到者之列。批评教育之后，几乎所有的同学都诚恳地意识到错误，唯有这个我印象中的好学生一直倔强地昂着头，一副满不在乎的样子。我以为他是面子上过不去，就让他先进教室，没想到他却说：“我不进去，我做错了就应该站着。”我当时真的大为恼火，就把他叫到了办公室，打算狠狠地批评这个挑战老师威信的学生。作为从事多年班主任工作的我，深知仅以成绩论英雄对学生成长的危害，所以我一直很看重他们健全人格的养成。我武断地认为这个学生应该是太注重学习，长久以来造成性格孤僻，不知该如何与人相处。抓住这一点，我严厉地批评了他的错误。学生虽然没有再反驳，但还是倔强地昂着头，抵触情绪不言而喻。我真是失望到了极点。但是不久我发现，当提到他的父母是，田陛泽的眼圈渐渐红了。我觉得奇怪，赶紧问他是不是家里有什么事情。这时，田陛泽再也控制不住自己的情绪，蹲在地上哭了起来，他哽咽着对我说：“老师对不起，我爸爸出事了，我心里烦，老师对不起。”我一阵心酸，深怪自己为什么在学生有反常举动的时候没有耐心地询问他。我明白了这个孩子的苦衷，他的身上承担着未来生活的重担，他的心里经历着近乎失去去人的煎熬。我和他谈了很久，安慰他鼓励他，当他走出办公室的时候，我感觉到了那个倔强地神情所代表的坚强。记得2012年刚接初一班班主任的时候，我一直以为他是一个腼腆、老实、不合群的小男孩。这个孩子的名字叫“沙俊杰”，个头儿不高，特别不爱说话，简直是普通得不能再普通了。可谁知，一个学期以后问题竟出在了他的身上。那是一节英语课上，张老师提问背英语课文，提问到他的时候，他不会背，老师问原因，他竟然说高考英语分值减少了，变成“副科”了，背课文没有用。老师和同学们向他投去了疑惑的目光，而他呢，却若无其事地对老师说：“老师我说的是真的，这个新闻史我在微信上都看到”。英语老师一怒之下把我找来。事情来得如此突然，完全出乎我的意料。最后，经过一次长谈，他才同意向老师道歉。但这件事似乎只是一个开始，接下来的日子里，他的种种行为均使我感到头疼与费解。新的学期来到了，沙俊杰的种种“恶行”也随着时间的推移而暴露了出来。上课玩铅笔，下课追跑打闹，作业不完成，字写得龙飞凤舞太不可思议了，如此老实的他怎么就这么叛逆，这么不听话。短短的一个学期里，他变得可以用两个字来形容，就是我们常说的“蔫儿淘”。我为他着急，替他惋惜，要知道他完全可以在班里成为一名优秀的学生。这种断言并不是凭空猜出来的，而是我的眼睛告诉我的。我知道要想改变现状，首先要去留心观察，注意孩子的一举一动，一言一行，把观察到的汇集在一起进行分析，找到促使他犯错误的原因。一段时间过去了，我发现这个孩子有几个特点是我以前没有注意到的：1.他的知识面较广，懂得比其他同学多。2.逻辑思维能力强，做数学题从来不费劲，善于做思考题。3.好胜心强，自私好动，不服管，说话能力不强，不太喜欢参与集体活动。结合以上几点我认为这个孩子聪明，有个性，心里有主意。要想改变他，从何下手呢？我觉得他的学习基础好，思维敏捷，学初一年级的这些知识对于他来说是件容易的事，一张数学卷子别的同学还没做完，他却把卷子一扣玩儿上了，我想借此教训他一下，不想人家得了一百一十多分，还有什么好说的呢？知识太简单，他上课当然不听讲，多余的能量没处发挥，自然会出现很多问题。对，就从这儿入手，给他一个可以自由发挥的空间，让他的能量充分爆发出来。机会终于来了，那是一节自习课，他又早早把作业写完了回头和一位女同学说话，从表情上看他们说得很开心。于是，我把沙俊杰叫了过来。我心平气和地问他：“和同学说什么呢？”他回答：“我在给张雨欣出题。”我又问：“出什么题呢？”他说：“脑筋急转弯”。我借此问下去：“你很喜欢给别人出题吗？”他微微点点头，好像随时准备挨一顿批评。我笑了笑说：“那好吧，我就交给你一个任务，每天中午用10分钟，给全班同学出题，答对的同学有奖励，奖励办法和题目你来定，怎么样？”只见他立刻眉飞色舞了起来，这也是我头一次见他这么开心的笑。此后的日子里，他按时为大家出题，一天一道不带重样儿的。同学们也很高兴。直到有一天，学生们反映沙俊杰的位子里有很多撕成大方块的纸，而且都是从没用过的本上撕下来的。我把他叫过来问清了此事，原来他想做一些奖票，发给答题答对的同学，因为没有纸不得已撕了本。我知道了事情的原因，不但不批评他还表扬了他，并教会他做奖票的方法还帮他做了几张，上面盖上了有“奖”字的印章。看着自己的想法终于得以实现，他高兴极了。这不，临放假时他还说暑假要多买点书，下学期找更多的题出给大家呢。我不敢说这个孩子从此会一鸣惊人，但是今天我所做的