湖北省枝江市董市镇一中九年级物理《第八章电与热》导学案 人教新课标版.doc

湖北省枝江市董市镇一中九年级物理第八章电与热导学案 人教新课标版 知识目标：1知道电流的热效应； 2理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。学习重点电流的热效应跟电阻大小的关系一、知识点归纳1、生活中属于电热器的有（举5例）： 他们的特征是：电风扇使用一段时间后，为什么会发热？ 电能在转化为其他形式能的时候，为什么都要发热？影响它们发热的因素是什么？ 2、 叫做电流的热效应。所有电热器根据 原理制作的二、实验探究 1、探究：电流产生的热跟 、 、 有关呢（1）如何控制电流一定时电阻的变化？（2）如何控制电阻一定时电流的变化？（3）如何比较电流产生热的多少？(转换的思想)2、设计几种不同的方案（用画图代替） （1）被加热的物质是煤油。（2）被加热的物质是空气。（3）用凡士林将火柴粘在串联的电阻丝上，接通电源，过一会儿发现，电阻大的火柴先掉下。3练习：用两段不同材料电阻丝和一根长竹片制成的弓型的电热锯，串联后接入电压为46 v的蓄电池组上.切割泡沫塑料。感觉电阻丝细的部分切割快，而粗的部分切割迟钝。解释为什么。 三、分析论证1 、电流产生热的功率p=i2r。其意义2焦耳定律 推导公式：q=i2rt。表述为例题解析 ：一台电动机正常工作时线圈两端电压为380v，线圈内阻为2，线圈中电流为10 a，则这台电动机正常工作10s，（1）消耗的电能为多少? （2）产产生的热量为多少? （3）其电动机的效率为多少?四、电热的利用和防止 1任何用电器工作时都是产生电热。因为用电器都是由一定阻值的导体组成的，导体中或多或少在都有电阻，所以电流通过这些电阻时都会发热。2电热的利用：请大家举一些实子说明电热的优越性。 3电热的防止：不是想把电能转化为热能，而是想转化为机械能、化学等装置的用电器都需要防止电热的产生。举一些实子说明 检测题（第一课时）1电流通过导体时导体要发热，电能要转化为 ，这个现象叫做 在电流相同，时间相同的情况下， 越大，产生的热量越多2小明家的插座由于使用次数过多，小明发现插头处很热， 造成与插头接触不良，他的猜想是：使 变大 3电炉丝通过导线连接到电路中，电炉丝热得发红，而导线却不怎么热，是因为电炉丝和导线 联，通过它们的 相等，但电炉丝的电阻比导线的电阻 ，由公式 可以知道，在相同时间内电炉丝产生的热量比导线产生的热量 ，所以电炉丝热得发红，而导线却不怎么热4我们可以利用电流的热效应做成各种电热器这些电热器的发热部分都是利用 较大， 较高的材料制作的5下列几组电器中，都是利用电流热效应的是（）a电炉、电烙铁、电熨斗 b电饭煲、电灯、电动机c电烤箱、电热水壶、电炉 d电视机、电烤箱、电烙铁6张云家购买了一台电热水器，使用时发现通电一段时间，其电源线很热，甚至能闻到很浓的橡胶的焦味，于是张云决定用他学过的物理知识向消费者协会投诉，他可从下面哪个方面的鉴定提出投诉（）a导线太细b电线太粗c导线太短d电压太高7下列情况利用电流热效应的是( ) a利用排气扇通风换气；b夏天家用电器长时间不使用，要通电来驱潮 c电脑主机上安装小电风扇；d电脑显示器安装散热窗8一台220 v 60w的电扇，一盏220 v 60 w”的白炽灯，一个“220 v 60 w”的电热器同时接在220 v的电压下，在相同时间内，它们产生的热量( ) a电扇最多 b白炽灯最多c电热器最多 d一样多9某电热饮水机加热功率、保温功率分别为950 w，如果饮水机一天有2 h处于加热状态，其余时间处于保温状态，则这台饮水机一天共耗电 kwh产生的热量是多少？10进行电网改造以前，使用细的铝芯线，结果酿成一场火灾分析火灾的原因：就是的导线 较大，根据 定律可知，通过 相同时，导线上产生的 较多，导致导线绝缘皮烧坏，最终引发了火灾检测题（第2课时）1如图所示是额定电压为220 v的理发用电吹风机的典型电路其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风(1)要送热风，选择开关应放在 位置，要送冷风，选择开关应放在 位置(填“a”、“b”或“c，)(2)已知电动机的额定功率是120 w，当送冷风时，通电5 min，电流所做的功是多少?(3)如果电热丝的电阻是55，当送热风时，通电5 min，产生的热量是多少?2一个电热器的电阻为r，当它两端电压为u、通电时间为t时，消耗的电能为w若要使它消耗的电 能为4 w，下列方法正确的是( ) a电阻r不变，电压u不变，通过时间t变为原来的2倍 b电阻r减半，电压u增大1倍，通电时间不变t c电阻r不变，电压u增大1倍，通电时间t不变 d电阻r减半，电压u不变，通电时间t不变3、解答课本p50面想想议议结论（1）在串联情况下，电阻越大，电流产生的热量越多结论（2）在并联情况下，电阻越大，电流产生的热量越少说明其理由。实验一：结论：由上述实验可知，在电流和通电时间相同时，