八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1框 公民基本权利说课课件 新人教版.ppt

这个新时代 是承前启后 继往开来 在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 是决胜全面建成小康社会 进而全面建设社会主义现代化强国的时代 是全国各族人民团结奋斗 不断创造美好生活 逐步实现全体人民共同富裕的时代 是全体中华儿女勠力同心 奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 是我国日益走近世界舞台中央 不断为人类作出更大贡献的时代 十九大报告 宪法精神 核心内容 核心价值 基本原则 崇高地位 涵养宪法精神 与新时代同频共振 以 公民基本权利 为例 教材分析 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 课程标准二 我与他人和集体 三 权利与义务3 1了解宪法对公民基本权利和义务的规定 懂得正确行使权利 自觉履行义务 3 2知道公民的人身权利受法律保护 任何非法侵害他人人身权利的行为 都要承担相应的法律责任 3 3知道公民有受教育的权利和义务 学会运用法律维护自己受教育的权利 自觉履行受教育的义务 3 4知道法律保护公民的财产 未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯 学会运用法律保护自己的经济权利3 5知道法律保护消费者的合法权益 学会用法律维护自己作为消费者的权益 课程标准三 我与国家和社会 三 法律和秩序3 4了解建立 健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障 增强公民意识 学会行使自己享有的知情权 参与权 表达权 监督权 学校育人的价值表达 课程育人的价值表达 政治认同 有信仰 理性精神 有思想 法治意识 有尊严 公共参与 有担当 小学卷各类法律常识题的平均正确率示意图 初中卷各类法律常识题的平均正确率示意图 感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用 体认公民权利对个人 家庭 社会及国家的价值 珍惜公民权利 增强权利意识 积极维护自身权利 能说出具体权利准确名称 能辨别侵害公民基本权利的违法行为 根据归纳梳理的知识 画出思维导图或者知识树 知道我国公民享有哪些基本权利 懂得享有这些权利的重要性 知道公民基本权利的具体内容 了解其实现的具体方式 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 重点 难点 选举权和被选举权监督权人身自由劳动权受教育权 政治自由人格尊严权通信自由和通信秘密受法律保护财产权 教学方法 教学方法 学法指导 思维的演进路径 课堂导入 活动探究1 2 3 知识建构1 2 教学过程 情感升华 第1课时 宪法诵读 生活情境 怎么办 议题 是不是 辨识 对不对 反思 值不值 分析 怎么看 价值引领 代表风采 刘武 红桥区西于庄街道办事处主任 我的留言 板书 提前准备 张贴黑板 红色字课堂生成 课后可以班级墙报形式展出 政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由 监督权 基础 出版 集会 言论 示威 结社 游行 批评 建议 控告 申诉 检举 人身自由 名誉权 肖像权 荣誉权 姓名权 隐私权 农奴制的西藏 课堂导入 活动探究1 2 知识建构1 2 教学过程 情感升华 第2课时 生活情境 怎么办 议题 是不是 辨识 对不对 反思 值不值 分析 怎么看 价值引领 大眼睛女孩苏明娟 板书 提前准备 张贴黑板 红色字课堂生成 课后以班级墙报形式展出 社会经济和文化教育权利 占有 收益 使用 处分 形式 医疗卫生事业 社会保险 社会救济 实现 形式 实现 义务教育制度 资助政策 帮助 鼓励 奋斗是艰辛的 长期的 曲折的 幸福都是奋斗出来的 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生 习近平 奋斗 涵养宪法精神 与新时代同频共振 以 公民基本权利 为例 1 课堂上慎重选择要讲述人和事 清晰传递出对宪法的信仰 2 课堂上科学建构宪法知识 准确的表述宪法的原则和价值追求 3 课堂上做既保护学生的基本权利 又捍卫教师自身基本权利的典