天津2012年自考“电力系统继电保护(一)”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电力系统继电保护（一） （2010年1月修订版） 课程代码：3502、4295天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电力系统继电保护（一） 课程代码：3502、4295第一部分 课程性质与目标一、课程的性质和特点 电力系统继电保护（一）为电力系统及其自动化专业的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，可掌握主要类型电机的工作原理、基本结构、基本电磁关系、运行特性，为学习专业课做好准备，为今后从事电气工程 有关的专业工作打下基础。本课程的任务主要是为培养学生的专业知识和解决实际问题的能力打下理论基础，掌握电机实验的操作技术。本课程的特点是概念多，理论性强，与工程实际联系密切。针对这一特点，抓住重点、难点，并结合实践，以便于学生理解和掌握电力系统继电保护及自动装置的基本内容。二、课程目标与基本要求 通过学习，要达到以下的目标和要求：掌握继电保护及自动装置的工作原理、工作特性与实际应用；掌握分析继电保护及自动装置的运行理论及其有关的技术经济指标；具有相应分析能力和基本的实验技能。三、与本专业其他课程的关系电力系统继电保护及自动装置是电力系统及其自动化专业的基础课程之一，学习本课程之前应先修高等数学、普通物理学、电路、电力系统、发电厂电气设备等基础理论和专业理论知识。同时也为，其它课程打下基础。第二部分 课程内容和考核目标第一章 输电线路的阶段式继电保护一、学习目的和要求 通过本章学习，要使学生了阶段式继电保护的工作原理、基本结构以及阶段式继电保护的组成。二、考核知识点与考核目标（一）阶段式继电保护的工作原理（重点） 理解：阶段式保护的工作过程 阶段式保护的工作原理 对保护的基本要求（二）相间电流保护（重点）应用：一段电流保护 二段电流保护三段过电流保护（三）接地电流保护（重点）应用：零序一段电流保护 零序二段电流保护零序三段过电流保护（四）阻抗保护（次重点）（重点）理解：距离一段电流保护 距离二段电流保护 距离三段过电流保护（五）保护的方向的判定（重点）理解：原理 特性第二章 输电线路的全线速动保护一、学习目的和要求 通过本章学习，要使学生了解输电线路的全线速动保护的工作原理、基本结构以及输电线路的全线速动保护的组成。二、考核知识点与考核目标（一）线路差动保护（重点） 理解：线路纵联差动保护原理 线路横向差动保护原理（二）高频保护（重点）理解：高频保护原理 高频保护结构（三）高频闭锁方向保护（次重点）理解：高频闭锁方向保护的基本原理 高频闭锁方向保护构造 高频闭锁距离保护 （四）相差高频保护（次重点）理解：相差高频保护的基本原理 相差高频保护构造 第三章 微机型继电保护及自动装置基础知识一、学习目的和要求 通过本章 学习，要使学生了解微机型继电保护及自动装置基础知识二、考核知识点与考核目标（一）微机保护的信号 （一般） 识记：输入模拟信号变换 采样部分 模/数转换（二）基本算法与数字滤波（一般） 识记：基本算法 数字滤波 第四章 电力系统自动控制装置一、学习目的和要求通过本章学习，要使学生了解自动重合闸、备用电源自动投入装置、按频率自动减载装置的用途、分类与原理。二、考核知识点与考核目标（一）自动重合闸（重点） 应用：三相一次重合闸双端电源自动重合闸 （二）备用电源自动投入装置（重点） 应用：自动投入装置作用 对自动投入装置的要求 （三）按频率自动减载装置（次重点） 理解：低频的影响 减载装置原理 第五章 输电线路微机保护装置一、学习目的和要求 通过本章学习，要使学生了解距离保护特性分析及算法、工频变化量测量元件和。零序方向保护特性分析及算法二、考核知识点与考核目标（一）距离保护特性分析及算法（一般） 识记：工作电压的一般概念 实现原理 振荡闭锁（二）工频变化量测量元件（一般） 识记：方向元件 阻抗元件（三）零序方向保护特性分析及算法（一般） 识记：电流元件的算法 零序功率方向元件的算法 第六章 电力系统主设备的继电保护原理一、学习目的和要求 通过本章学习，要使学生了解变压器的保护、母线保护的基本原理。二、考核知识点与考核目标（一）变压器的保护（重点）理解：瓦斯保护 差动保护 接地保护（二）母线保护（重点）理解：保护原则 完全差动保护 相位比较式母线保护第七章 故障录波器一、学习目的和要求 通过本章学习，要使学生了解故障录波器的作用和原理。二、考核知识点与考核目标（一）故障录波器的作用（一般）识记：录波器的作用（二）工作原理（一般） 识记：基本工作原理 第三部分 实践环节实验一 继电器特性实验一、考核的目的与要求要求学生掌握对电流继电器，电压继电器、中间继电器的测试方法。并根据实验数据判定元件的质量以及调试。二、考核的内容电流继电器实验：测取动作电流、返回电流，计算返回系数电压继电器实验：测取动作电压、返回电压，计算返回系数中间继电器实验：测取动作直流电压和电流、返回直流电压和电流，计算返回系数实验二 线路保护装置实验一、考核的目的与要求要求学生掌握线路保护装置测试方法、定值录入以及调试传动方法。二、考核的内容保护装置的检查：检查插件、电源、绝缘等定值录入实验：打开菜单，进行定值录入并打印调试传动实验：应用测试仪，对保护装置进行整组测试并打印数据实验三 备用电源自动投入装置实验一、考核的目的与要求要求学生掌握备用电源自动投入装置测试的方法，了解备用电源自动投入装置性能。二、考核的内容自投装置的检查：检查插件、电源、绝缘等自投装置定值录入实验：打开菜单，梦轩阁进行定值录入并打印分析调试传动实验：对自投装置进行整组测试并打印数据并分析行为考核方式与环境要求1、考核环境考核在继电保护实习室进行。2、考核方式该课程实践考核采用的是过程性考核考核读者居结果采用”优、良、中、及格、不及格”五级评分制第四部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材电力系统继电保护及自动装置 李火元主编中国电力出版社 2006年版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。 8、助学学时：本课程共5学分，其中理论课3学分，实践课2学分，建议总助学课时90学时，助学课时分配如下： 章 次 内 容 学 时 第一章输电线路的阶段式继电保护16第二章输电线路的全线速动保护5第三章微机型继电保护及自动装置基础知识2第四章电力系统自动控制装置11第五章输电线路微机保护装置4第六章电力系统主设备的继电保护原理11第七章故障录波器5实验一继电器特性实验12实验二线路保护装置实验12实验三备用电源自动投入装置实验12合 计90五、关于命题考试的若干规定(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为20%、理解为40、应用为40。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占50%，次重点占40%，一般占10%。5、试题类型一般分为：双选题、填空题、名词解释题、简答题、论述题、绘图题等