信息技术试题.doc

小学教师教材教法测试信息技术试题一、选择题1、英文缩写CAI的含义是（）A、计算机辅助设计B、算机辅助制造C、计算机辅助教学D、计算机辅助测试2、计算机的基本组成部分包括（）。A、输入设备、输出设备、存储器、控制器和运算器B、键盘、显示器、硬盘、主机板、中央处理器C、输入设备、输出设备、主机板、控制器和运算器D、键盘、显示器、存储器、控制器和运算器3、计算机网络中两台机器能否通讯，取决于()A、是否同种CPUB、是否使用同种操作系统C、是否使用同种协议D、是否使用同一串口4、在WINDOWS98中,文件的属性包括只读、隐藏、系统、和（）四种A只读B存档C保密D防删5、下面叙述中，（）是正确的。A.总线一定要和接口相连B.接口一定要和总线相连C.通道可以替代接口D.总线始终由CPU控制和管理6、下面有效的IP地址是()A、202.280.130.45B、5C、192.256.130.45D、2567、某用户在域名为的邮件服务器上申请了一个帐号，帐号名为wang，则该用户的电子邮件地址为()A、wangB、C、Wang%D、%wang8、十进制数100转换为二进制数是()A、1100100B、1011011C、1101011D、10101019、计算机内部传送、存储、加工处理数据或指令都是以()A、八进制码B、拼音码C、二进制码D、五笔字型码10、3.5英寸1.44MB软盘的“1.44MB”是指()AA、磁盘容量B、盘片尺寸C、磁盘厂家D、磁盘标志11、个人计算机简称为()A、PCB、CPUC、ASCIID、ROM12、在Windows98中，下列文件名不合法的是()。A、you*.bB、TFG.ABCC、XinFuD、ccword13、常用的网页图片格式有()。A、JPg/gifB、bmpC、pngD、txt14、下列()软件是专门制作动画的。A、PhotoshopB、DreawearC、FreehandD、Flash15、从技术角度上讲，因特网是一种（A）。A、互联网B、广域网C、远程网D、局域网16、在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（A）A、这些命令在当前状态下有特殊效果B、应用程序本身有故障C、这些命令在当前状态下不起作用D、系统运行故障17、bit的意思是（）A.字B.字长C.字节D.二进制位18下面不属于操作系统的是（）CA、DOSB、LinuxC、WordD、Unix19、信息安全技术的核心和关键是（）。A.密码技术B.防火墙技术C.网关技术D.漏洞扫描技术20、html的含义是()A、超文本标记语言B、万维网C、超文本传输协议D、文件传输协议21、（）是上档键，可以用于辅助输入AShiftBCtrlCAltDTab22为了终止一个应用程序的运行，下列操作中正确的是（）A、用鼠标双击“最小化”按钮B、用鼠标单击控制菜单框后选择关闭命令C、用鼠标双击窗口边框D、用鼠标单击控制菜单框后选择最小化命令23、计算机的内存容量通常是指（）ARAM的容量BRAM与ROM的容量和C软盘与硬盘的容量和D所有存储器容量的总和24、世界上第一台电子计算机于（）年诞生于美国的宾夕法尼亚大学A1945B1946C1964D197125、一级域名（亦称顶级域名）通常代表国家或地区，代表英国的是（）AcnBjpCckDuk26.下列不属于信息的是（）A报上登载的举办商品展销会的消息B电视中的计算机产品广告C计算机D各班各科成绩27.在微机中,与运算器做在同一芯片中的是（）A主板B控制器C内存储器D外存储器28、Windows98操作系统是一个（）A、单用户多任务操作系统B、单用户单任务操作系统C、多用户单任务操作系统D、多用户多任务操作系统29目前普遍使用的微型计算机，所采用的主要电子元件是（）A、超大规模集成电路B、电子管C、中小规模集成电路D、晶体管30、制作电子报刊任务，软件合适的是（）A、wordwpsB、word写字板B、C、word记事本D、写字板记事本二、判断题（本大题共10道小题，每题1分，10分）1、计算机掉电后，硬盘中的信息不会丢失，内存中的信息会丢失。(F)/内存也分只读和随机2、Excel工作表中默认的网格线能够打印出来。（F）3、Office2000是一套系统软件。（F）应用4、计算机病毒产生的原因是计算机系统硬件有错误。（F）5、一个文件夹被重命名后，文件夹内的文件或文件夹将无任何变化。（T）6、已被最大化的窗口是无法移动的。（T）7、FTP是专门提供文件传输的网站。（F）/协议8、ASCII码采用8位二进制编码。（T）9、软件是指用程序设计语言（如PASCAL,C,VISUALBASIC等）编写的程序，软件开发实际上就是编写程序代码。（T）10、第四次信息技术革命将人类推进了数字化的信息时代。（T）三、填空题(本大题共10道小题，每空1分，共15分)1、对话框和窗口的最大区别是，对话框没有（最大化）、（最小化）按钮2、磁盘文件名由（主文件名）和（扩展名）两部分组成。3、家中所买的计算机配置为：intel奔腾四2.8GHZ/80Gb/50x,其中奔腾四表示的是（CPU的类型）。4、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（超链接）。5、（文字）、（声音）、图形、图像，动画和等信息的载体中的两个或多个的组合的组合成为多媒体6、完成下面的VFP程序，程序内容：将两个数的最大者打印出来。CLEARSETTALKOFFINPUT“A=?”TOAINPUT“B=?”TOBMAX=AIF(BA)THENMAX=BENDIF?”MAX=”,MAXSETTALKON7、因特网中，统一资源定位符的英文缩写是（URL）8、计算机软件可分为（系统软件）、（应用软件）。9、计算机病毒是一种专门干扰计算机正常工作的（程序）。10、计算机系统中，根据应用条件和硬件资源不同，数据传输方式可采用（电路）传送、（报文）传送和复用传送。四、论述题（本大题共2小题，共45分）1、假设你接到了学校的任务，要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站，要求设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色，简述你将如何发动学生，从哪些方面来着手准备，以及对网站的整体设计构思。（本题15分）2、2006年4月，临沂市市教研室进行了新一轮的课堂教学改革，信息技术课题组通过对义务教育阶段信息技术学科的现状进行仔细的分析和研究，确定了义务教育阶段信息技术的“三五五”教学策略，现在假设小学信息技术课本中有这样一课。制作简单的表格。这节课的教材分析如下：概述：有这样几大块内容：一、认识表格，二、制作简单的表格，三、在表格中输入文字并调节表格中的文字，让学生从认识表格到学会制作表格并学会在表格中输入文字、编辑、修饰输入的文字。重点：表格的制作和文字的输入加工。难点：表格文字的插入和调整。学习目标：1、学会用用WORD2000制作简单的表格2、学会在表格中输入文字3、学会修饰表格中的文字学生分析：已经掌握了文件的保存、在WORD中输入文字等知识。教学环境：计算机网络教室，所有计算机能够上因特网，多媒体网络教室软件或液晶投影仪(实物投影仪)。（1）简述“三五五”教学策略中的“三”、“五”的内容。（5分）（2）请你根据“三五五”教学策略的指导思想，结合新课改理论，谈谈你如何来设计、上好这一课。要求：思思路清晰，过程明了。（本题25分）一、填空题。1、义务教育阶段信息技术教育内容分为(基础性内容)和(拓展性内容)。2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于(68)学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的(70%)。3、课程教学内容：小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍)、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算机作文)、模块五(网络的简单应用)、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图)。4、信息技术课中设计的任务主要以(典型作品设计)和(项目型作业)或实践活动为主。5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养)。课程的三维培养目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)。6、教学评价必须以(教学目标)为依据，本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取(考查学生实际操作)或评价学生作品的方式。二、选择正确的答案。(把序号填在括号里)1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和(A)。A、用计算机制作多媒体作品B、计算机系统的硬件和软件C、用计算机处理数据2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和(B)。A、信息技术发展趋势B、认识信息技术相关的文化、道德和责任C、计算机与信息技术。3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和(C)。A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和(A)。A、学会使用电子邮件B、网页制作C、网络通信基础三、简答题1、中小学信息技术课程的主要任务是什么?/培养学生的信息素养答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面?答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。讲授法、讨论法、任务驱动法、webquest教学法、基于问题的教学法答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。5、信息技术课堂教学的评价原则是什么?1、强化评价对教学的激励和发展作用，弱化评价的选拔和甄选作用2、发挥教师的主导性作用，促进评价主体的多元化3、考虑学生的个别化差异，培养学生的创新精神和实践能力答：(1)强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。(2)发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。(3)评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评