高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业（含解析）苏教版选修1.doc

第三节植物组织培养技术1.植物细胞表现出全能性的必要条件是()a.导入其他植物细胞的基因b.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中c.用适当浓度的秋水仙素处理d.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件解析:植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。答案:d2.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株,这些植株()a.变异频率较高b.都是单倍体c.彼此性状极其相似d.都是纯合子解析:植物组织培养属于无性繁殖方式,由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的许多植株,遗传物质均相同,故其性状极为相似。答案:c3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的()有丝分裂分化减数分裂全能性a.b.c.d.解析:某些作物进行无性繁殖过程中会感染病毒且容易传给后代,病毒逐年积累就会导致作物产量降低,品质变差。切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞功能发生差异,完成生物体的各项生命活动。答案:d4.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是()a.由已经分化的植物细胞或组织产生b.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞c.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞d.具有发育成一个完整植物体的潜能解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。答案:b5.下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是()激素使用情况实验结果先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用,且用量相当促进愈伤组织的形成同时使用,且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成同时使用,且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成a.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向b.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向c.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化d.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势解析:如先使用生长素,后使用细胞分裂素,则有利于细胞的分裂,但细胞不分化,表明在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强趋势,d项错误。答案:d6.植物组织培养的再分化与细胞自然分化的不同点是()a.前者细胞的形态结构没有变化,后者细胞的形态结构有变化b.前者细胞的形态结构有变化,后者细胞的形态结构没有变化c.前者有植物激素的调节,后者没有植物激素的调节d.前者植物激素主要来源于培养基,后者植物激素来源于植物体自身解析:再分化的本质也是细胞分化,和细胞自然分化都是基因选择性表达的结果,都会造成细胞形态、结构、功能的改变,都离不开植物激素的调节。再分化所需的激素主要由培养基提供,而自然分化所需的激素来自植物体自身。答案:d7.在制备ms基本培养基的过程中,错误的是()在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取要制备诱导愈伤组织生成的培养基、生芽培养基和生根培养基配制培养基时,琼脂要及早加热熔化ms培养基的ph要求不太严格,可控制在57之间a.b.c.d.解析:在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子,如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,应重新配制。ms培养基的ph过酸或过碱都对植物材料有很大的影响,所以ph应控制在5.65.8之间。答案:c8.在天竺葵的组织培养操作完成34 d后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()a.培养条件,比如光照、温度等不适宜b.接种时外植体未灭菌c.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体d.将外植体倒插入培养基中解析:同一温室提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。答案:a9.用天竺葵的幼叶进行植物组织培养可培育出试管苗。下面关于这一过程的说法正确的是()a.进行培养时,一次性加足营养物质以防止污染b.生成愈伤组织之前整个培养过程应在暗处进行c.要根据培养过程的实际情况,更换培养基d.将愈伤组织转接到生根培养基上,待生根后再转接到生芽培养基上解析:一次性加足营养物质会导致渗透压过高,外植体失水死亡。天竺葵整个培养过程都要见光培养。培养中要根据培养过程的实际情况,更换培养基,外植体先接种到诱导愈伤组织生成的培养基,然后将愈伤组织转接到生芽培养基上,待生芽后再转接到生根培养基上。答案:c10.关于天竺葵组织培养的操作,下列说法不正确的是()a.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌b.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间c.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃d.嫩叶消毒后要用自来水多次冲洗解析:天竺葵的组织培养中为防止杂菌污染,需要进行严格的无菌操作,外植体要消毒,培养基及其他器械要灭菌。幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间,然后再栽培到土壤中。嫩叶消毒后要用无菌水冲洗,自来水可能含有杂菌。答案:d11.无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键,以下说法正确的是()由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差,所以对无菌操作的要求非常严格对培养基及器械用高压蒸汽灭菌对培养材料进行表面消毒时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待对培养材料可用高压蒸汽灭菌如果不小心导致污染,将可能造成培养工作的前功尽弃a.b.c.d.解析:无菌操作是植物组织培养技术的关键,如果灭菌不好就会导致整个培养工作的失败。对于整个操作过程中的凡是和植物组织接触的材料、用具和试剂都要进行灭菌消毒。但不同的用具、材料要用不同的方法,如培养基的灭菌用高压蒸汽灭菌法,而植物组织用消毒液进行消毒而不能用高压蒸汽灭菌。答案:d12.下图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图。请据图回答下列问题。(1)把组织培养的过程按正确顺序排列(用字母表示)。(2)实验前试管和培养基应经处理。(3)培养基中除加入各种营养物质外,还应加入、等植物激素。(4)图d中的细胞团是。(5)从理论上讲,植物细胞有形成再生植株的可能性,这是的表现。解析:(1)植物组织培养技术可用下图表示:外植体愈伤组织生芽、生根植株(2)实验前所用器具和材料都应灭菌。(3)在进行植物组织培养中,生长素和细胞分裂素在脱分化、再分化中起关键性作用。(4)脱分化后形成的细胞团是愈伤组织。(5)植物细胞发育成完整植株,是细胞全能性的表现。答案:(1)bdca(2)灭菌(3)生长素细胞分裂素(4)愈伤组织(5)细胞全能性13.植物组织培养的培养基中加入植物激素,下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,请分析回答下列问题。实验组别1234激素种类及浓度关系6ba6baiba6ba=iba6baiba结果组织块产生愈伤组织愈伤组织分化出芽愈伤组织不断生长愈伤组织有长根趋势(1)6ba属于类激素,其作用是。(2)iba属于类激素,在本实验中的作用是。(3)在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验和实验中的浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验和实验中的浓度关系。(4)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有,它的成分至少应该含有、。解析:一般来说,当生长素用量与细胞分裂素用