初中化学1-3单元测试题.doc

初中化学1-3单元测试题1下列各组生活现象中，前者为化学变化，后者属于物理变化的一组是 （）A蜡烛燃烧，葡萄酒化 B汽车爆胎、米饭煮糊 C水果腐烂、蔗糖溶解 D玻璃破碎、鲜肉冷冻2下列物质的用途主要利用其化学性质的是 （）A石墨棒作干电池电极 B煤气用作燃料 C稀有气体制成霓虹灯 D铜用于制造导线3我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指 （ ）A原子 B分子 C元素 D单质4下列物质的性质与所对应的用途错误的是 （ ）A金属铜能导电可作电缆线B氮气的低温环境下显示超导性用于磁悬浮列车的气体 C氧气能够支持燃烧用作燃料D稀有气体化学性质很不活泼用作保护气5某学生测定下列数据合理的是 （）A用50ml量筒量取7.5mL液体 B用体温计测得体温为37.5C用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.63g D用烧杯量取200.0mL水6对下列实验现象的描述正确的是 （）A硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B碳在空气中燃烧产生白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾 D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体w W w .x K b 1.c o M7下列有关原子的说法正确的是 （）A原子能构成分子，但不能直接构成物质 B原子在化学变化中不能再分，只能重新组合 C碳 12原子和碳 一13原子的中子数相同 D原子一定由质子、中子、电子三种粒子构成8对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 （ ）2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH H2O A表示离子个数的是 B表示一个离子所带电荷数的是C表示一个分子中原子个数的是 D表示分子个数的是9下列有关概念的辨析中正确的是 （ ） 分子可分，原子不可分； 催化剂一定能加快化学反应的速率；元素的种类是由原子的中子数决定的； 由一种元素组成的物质可能是混合物；带电的粒子不一定是离子； 含有氧元素的物质一定是氧化物。 A B C D10使用右图装置可以进行下列实验中的哪一项 （ ）A大理石与液体稀盐酸制取、收集二氧化碳（提示：密度比空气大）BKClO3与MnO2加热制取、收集氧气CKMnO4加热制取、收集氧气D过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气11如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法不正确的是 （） A镁原子的相对原子质量为24.31g B镁原子的质子数为12 C镁属于非金属元素 D在化学反应中，镁原子容易失去2个电子12现有四氧化三铁， 空气， 铁粉， 加热高锰酸钾完全分解后剩余固体， 液态氧， 水， 氯化钾， 自来水等物质，其中属于纯净物的是 _ （填序号，下同）；属于混合物的是 _ _ 。13写下列符号或符号表示的意义：新| 课 |标|第 |一| 网 （1） 一个氯原子 ； （2）3Mg2+_ （3） 空气中含量最多的气体的元素 ； （4） 三个铝离子 ； （5） 5H_； （6）地壳中含量最多的元素 。14如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息。请利用图示信息回答相关问题： （1）氮原子的核电荷数为_。（2）11号元素的原子在化学反应中比较容易_（选填“得”或“失”）电子，该元素属于_（选填“金属”或“非金属”）元素。（3）元素周期表中第二周期一共有_种金属元素。新 课 标 第 一 网（4）16号元素的原子结构示意图为 ，其中x为_。该元素的原子容易 电子形成 离子，写出该离子符号 _。写出一种由原子序数为8、16和19的元素组成的物质 (写化学式)。（5）写出表中关于8号元素的一条信息：_。（6）在金属活动性顺序表中镁的活动性比铝的活动性强，试从原子结构的角度说明其原因：_。15氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图， 对该实验进行分析并回答。（1）图中仪器a的名称是 。（2）图加热木炭的操作应将木炭放在酒精灯火焰的 。（3）图中熄灭酒精灯的操作是 。（4）图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。（5）图在整个实验设计中的意图是 。16某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。（1）图装置制取气体的适用条件是 。（2）图装置相比图装置的主要优点是 。（3）实验室用图制取氧气应选用的药品是 ，添加药品的顺序是 。（4）实验室若用图装置收集氧气时，气体应从 端通入。(填字母)17请结合下图回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：_； （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号，以下同）_，原因是_，写出该反应的文字表达式_；用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_，写出该反应的化学方程式_；用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选用的发生装置是_，写出该反应的化学方程式_。若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置；若要收集较为干燥的氧气最好选用_装置，检验收集满的方法_（3）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_，收集装置是_。实验室用加热熟石灰和氯化铵的方法制取氨气，应先用的发生装置是_。新| 课 |标|第 |一| 网 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _（填“a”或“b”）进入F中。18.学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； . CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； . CuO是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃_ _猜想、不成立猜想成立（2）步骤的目的_。新| 课 |标|第 |一| 网 （3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应的符号表达式为_。19某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题：红磷弹簧夹注射器活塞前沿在10mL处水红磷弹簧夹45mL的试管 图 图（1）图I实验中发生反应的文字表达式为_。（2）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平铺装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管 读取注射器活塞的数据你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（3）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止；（4）对照图实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）_。新课 初中化学1-3单元测试题1下列各组生活现象中，前者为化学变化，后者属于物理变化的一组是 （）A蜡烛燃烧，葡萄酒化 B汽车爆胎、米饭煮糊 C水果腐烂、蔗糖溶解 D玻璃破碎、鲜肉冷冻2下列物质的用途主要利用其化学性质的是 （）A石墨棒作干电池电极 B煤气用作燃料 C稀有气体制成霓虹灯 D铜用于制造导线3我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指 （ ）A原子 B分子 C元素 D单质4下列物质的性质与所对应的用途错误的是 （ ）A金属铜能导电可作电缆线B氮气的低温环境下显示超导性用于磁悬浮列车的气体 C氧气能够支持燃烧用作燃料D稀有气体化学性质很不活泼用作保护气5某学生测定下列数据合理的是 （）A用50ml量筒量取7.5mL液体 B用体温计测得体温为37.5C用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.63g D用烧杯量取200.0mL水6对下列实验现象的描述正确的是 （）A硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B碳在空气中燃烧产生白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾 D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体w W w .x K b 1.c o M7下列有关原子的说法正确的是 （）A原子能构成分子，但不能直接构成物质 B原子在化学变化中不能再分，只能重新组合 C碳 12原子和碳 一13原子的中子数相同 D原子一定由质子、中子、电子三种粒子构成8对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 （ ）2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH H2O A表示离子个数的是 B表示一个离子所带电荷数的是C表示一个分子中原子个数的是 D表示分子个数的是9下列有关概念的辨析中正确的是 （ ） 分子可分，原子不可分； 催化剂一定能加快化学反应的速率；元素的种类是由原子的中子数决定的； 由一种元素组成的物质可能是混合物；带电的粒子不一定是离子； 含有氧元素的物质一定是氧化物。 A B C D10使用右图装置可以进行下列实验中的哪一项 （ ）A大理石与液体稀盐酸制取、收集二氧化碳（提示：密度比空气大）BKClO3与MnO2加热制取、收集氧气CKMnO4加热制取、收集氧气D过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气11如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法不正确的是 （） A镁原子的相对原子质量为24.31g B镁原子的质子数为12 C镁属于非金属元素 D在化学反应中，镁原子容易失去2个电子12现有四氧化三铁， 空气， 铁粉， 加热高锰酸钾完全分解后剩余固体， 液态氧， 水， 氯化钾， 自来水等物质，其中属于纯净物的是 _ （填序号，下同）；属于混合物的是 _ _ 。13写下列符号或符号表示的意义：新| 课 |标|第 |一| 网 （1） 一个氯原子 ； （2）3Mg2+_ （3） 空气中含量最多的气体的元素 ； （4） 三个铝离子 ； （5） 5H_； （6）地壳中含量最多的元素 。14如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息。请利用图示信息回答相关问题： （1）氮原子的核电荷数为_。（2）11号元素的原子在化学反应中比较容易_（选填“得”或“失”）电子，该元素属于_（选填“金属”或“非金属”）元素。（3）元素周期表中第二周期一共有_种金属元素。新 课 标 第 一 网（4）16号元素的原子结构示意图为 ，其中x为_。该元素的原子容易 电子形成 离子，写出该离子符号 _。写出一种由原子序数为8、16和19的元素组成的物质 (写化学式)。（5）写出表中关于8号元素的一条信息：_。（6）在金属活动性顺序表中镁的活动性比铝的活动性强，试从原子结构的角度说明其原因：_。15氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图， 对该实验进行分析并回答。（1）图中仪器a的名称是 。（2）图加热木炭的操作应将木炭放在酒精灯火焰的 。（3）图中熄灭酒精灯的操作是 。（4）图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。（5）图在整个实验设计中的意图是 。16某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。（1）图装置制取气体的适用条件是 。（2）图装置相比图装置的主要优点是 。（3）实验室用图制取氧气应选用的药品是 ，添加药品的顺序是 。（4）实验室若用图装置收集氧气时，气体应从 端通入。(填字母)17请结合下图回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：_； （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号，以下同）_，原因是_，写出该反应的文字表达式_；用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_，写出该反应的化学方程式_；用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选用的发生装置是_，写出该反应的化学方程式_。若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置；若要收集较为干燥的氧气最好选用_装置，检验收集满的方法_（3）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_，收集装置是_。实验室用加热熟石灰和氯化铵的方法制取氨气，应先用的发生装置是_。新| 课 |标|第 |一| 网 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _（填“a”或“b”）进入F中。18.学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； . CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； . CuO是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃_ _猜想、不成立猜想成立（2）步骤的目的_。新| 课 |标|第 |一| 网 （3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应的符号表达式为_。19某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进