八年级历史上册 第6课 洋务运动说课课件 新人教版.ppt

历史是现实与过去之间无止境的对话 英国史学家爱德华 卡尔 洋务运动 人教版 中国历史 八年级上册 教学资源教学目标教学策略教学过程板书设计 说课提纲 教学资源 教材分析 洋务运动 教材地位 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 器物 制度 思想 教学资源 教材分析 洋务运动 教材地位 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用 教学资源 教材分析 列举洋务派为 自强 求富 而创办的主要军事工业和民用工业 洋务运动 课标要求 教学资源 教材分析 洋务运动 洋务运动的兴起 洋务运动的主要内容 洋务运动的评价 教材内容 初二学生 心理特征 教学资源 学情分析 知识经验 能力基础 对中国近代史已有初步了解 但对本课一些知识相对生疏 重要概念模糊 具备了一定的理解 分析 概括能力 但综合分析与辩证思维能力有所欠缺 思维活跃 想象力丰富 表现欲强烈 但心智还不够成熟 容易产生偏激 洋务运动 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 认识到洋务运动是中国近代化的开端 感受中国迈出近代化第一步的艰辛与可贵 体悟洋务派的改革创新精神 树立对国家 民族的使命感和责任感 了解洋务运动的兴起背景 掌握其主要内容 分析其历史局限性 探讨其在中国近代化进程中的地位和作用 围绕教学范例 神入历史情境 在问题导引下进行自主学习 合作探究 掌握论从史出 史论结合的基本方法 学会用历史的眼光 辩证的思维分析 评价历史问题 教学目标 三维目标 洋务运动 洋务运动的主要内容 洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用 教学目标 重点难点 洋务运动 教学策略 教法学法 范例教学 情境教学 问题教学 自主学习 合作探究 教法 学法 洋务运动 教学策略 总体思路 从 北洋水师的筹建与覆灭 看洋务运动 从清政府初次试办近代海军看洋务运动的兴起 从北洋水师的成军看洋务运动内容及积极作用 从北洋水师的覆灭看洋务运动的局限性 第一看 第三看 第二看 洋务运动 洋务运动 教学过程 基本流程 联系现实激趣导入 多元互动重难释疑 总结拓展深化提升 导入新课 推进新课 结束新课 教学过程 联系现实 激趣导入 洋务运动 中国第一艘航母 辽宁号 教学过程 多元互动 重难释疑 1863年 清政府委托英国成立 阿思本舰队 拉开了创建近代海军的序幕 1875年 李鸿章受命开始创设北洋水师 1881年 先后选定在旅顺和威海两地修建海军基地 1885年 海军衙门成立 1888年 北洋水师正式宣告成立 1895年 在甲午中日战争中全军覆没 北洋水师的兴衰历程 洋务运动 晚清大事年表 局部 清政府是在什么背景下初次试办近代海军的 教学过程 多元互动 重难释疑 第一看 从清政府初次试办近代海军看洋务运动的兴起 洋务运动 洋务运动的兴起 背景 内外交困目的 维护清朝统治代表人物 中央 奕 地方 曾国藩李鸿章左宗棠主张 师夷长技 时间 19世纪60年代 洋务运动 教学过程 多元互动 重难释疑 资料卡片 北洋水师的舰艇编成 教学过程 多元互动 重难释疑 洋务运动 第二看 从北洋水师的成军看洋务运动的内容与积极作用 清政府建成和运转这样一支舰队需要哪些条件呢 洋务运动 近代化的军队 第一 需要近代化的军器 所以有江南及天津两个机械制造厂的设立 第二 新式军器必须有技术人材去驾驶 所以设武备学堂和派遣军官出洋留学 第三 近代化的军队必须有近代化的交通 所以有造船厂和电报局的设立 及铁路的建筑 第四 新式的国防比旧式的费用要高几倍 以中古的生产来负担近代的中防是绝对不可能的 所以李鸿章要办招商局来经营沿江沿海的运输 创立制布厂来挽回权利 开煤矿金矿来增加收入 摘自蒋廷黻 中国近代史 教学过程 多元互动 重难释疑 洋务运动成果报告会 时间 19世纪90年代初地点 总理衙门主持人 奕 教师模拟 报告人 各洋务大臣 学生模拟 报告内容 从洋务运动四大举措中任选一个进行成果汇报 做了什么 怎么做的 做得怎样 教学过程 多元互动 重难释疑 洋务运动 洋务运动的主要内容及成果 教学过程 多元互动 重难释疑 洋务运动对近代中国社会产生了什么积极影响 洋务运动 江南制造总局炮厂的机器房福州船政局 洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊有什么不同 教学过程 多元互动 重难释疑 洋务运动 北洋水师为何全军覆没 教学过程 多元互动 重难释疑 第三看 从北洋水师的覆灭看洋务运动局限性 洋务运动 教学过程 总结拓展 深化提升 洋务运动 课堂小结 洋务运动 兴起 背景目的代表人物及主张 主要内容 创办近代军事工业开办民用工业筹建近代海军兴办