河北省邢台市高三生物上学期摸底试卷（含解析）.doc

河北省邢台市2015届高三上学期摸底 生物试卷一、选择题：本大题有25个小题，每小题2分，共50分请选出各题中一个符合题意的选项，并用铅笔在答题卡上将该选项所对应的字母涂黑，不选、多选、误选均不得分1下列细胞结构的物质组成最相似的一组（）a内质网膜和高尔基体膜b细胞膜和细胞壁c核糖体和染色体d拟核和细胞核2红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）a都可以从低浓度一侧到高浓度一侧b都需要供给atpc都需要载体协助d既需要载体协助又需要消耗能量3下列有关酶的叙述，正确的是（）a酶的数量因参与化学反应而减少b酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸c同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同d任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用4atp转化为 adp 可表示如图：式中x代表（）ah2obhcpdpi5将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图，下列叙述肯定正确的是（）a图中l是细胞壁，m是细胞质，n是细胞液bm中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压相同cm的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关dn空间的大小与l的选择透过性有关6基因与细胞的分化、衰老等密切相关下列叙述正确的是（）a细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果b细胞癌变是细胞中全部基因突变的结果c细胞坏死是受基因控制的细胞自动结束生命的过程d细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果7研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关c癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化d诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略8下列有关生物实验的叙述中，正确的是（）a光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构b观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态c遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须随机取样d根据色素在层析液中溶解度不同，可提取出叶绿体中的色素9甲丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）a若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁b甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1c若乙图中细胞的基因组成为aaaabbbb，则丁的基因组成为aabbd乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞10某一个dna分子的碱基总数中，腺嘌呤为100个，复制数次后，消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸1500个，该dna分子已经复制了（）a3次b4次c5次d6次11某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（b）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是（）a让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变b让该黑色公猪与黑色母猪（bb或bb）交配c让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配d从该黑色公猪的表现型即可分辨12下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象b初级精母细胞和精细胞中都含y染色体c性染色体上的基因都与性别决定有关d性染色体上的基因都随性染色体传递13下列有关生物变异的叙述，正确的是（）a三倍体植株可由受精卵发育而来b生物的变异都可以遗传给后代c染色体结构变异不改变基因结构d基因重组过程中能产生新的基因14某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型vv、vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%若此时从岛外入侵了2 000只基因型为vv的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则f1代中v的基因频率约是（）a43%b48%c52%d57%15关于人体内环境的叙述，正确的是（）a血浆中的hco3参与维持血浆ph的稳定b组织液渗透压增大，引起细胞吸水c无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中d血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响16如图是反射弧结构示意图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分），下列叙述正确的是（）a切断b、刺激a，不会引起效应器收缩b兴奋在结构2和结构3的传导速度相同c正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的d当刺激a点时，该处的电位表现为外正内负17下列有关t淋巴细胞的叙述，错误的是（）at细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中bt细胞受抗原刺激后，分化为记忆t细胞和效应t细胞c大多数t细胞必须依靠某种b细胞的帮助才能增殖和分化d用药物阻断t细胞增殖分化，可明显提高器官移植成功率18如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明（）a产生生长素的部位是根尖和茎尖b生长素对植物生长的作用具有两重性c根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性d根和茎的向性运动都是对环境的一种适应19关于植物激素的叙述，正确的是（）a侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制b赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发c细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长d不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同20图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列相关叙述中，正确的是（）a该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约b气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量c当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长d渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率21下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（）a华北地区种植的杨树构成了一个种群b群落演替过程中优势种不发生显著变化c发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用d生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强22某地土壤中小动物的物种数和个体总数如图，以下有关叙述正确的是（）a表中的信息说明群落具有垂直结构b不同土层中小动物的分布与光照无关c不同土层中的小动物都是消费者d土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降23在生态系统的营养结构中，食物网可使（）a每种生物都能将能量传递到下一营养级b每种生物都限定在一条食物链的固定位置上c很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系d系统营养结构的复杂程度不断增加24如图为某池塘生态系统的食物网下列分析正确的是（）a生物f在该食物网中占有4个营养级b生物e与e、d与f之间存在竞争关系c生物b同化的能量大约有50%传递给生物fd生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量25下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）a群落演替过程中的生物多样性逐渐降低b建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施c遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强d湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值二、必做题26如图是动物细胞的亚显微结构示意图，其中3是核膜、4是核仁、6是细胞核请据图作答（1）图中具有选择透过性膜的结构有（填序号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是（2）图中能发生碱基互补对的结构有（填序号）（3）若所示细胞是浆细胞，分泌抗体的途径是（用箭头和序号表示）（4）浆细胞与b淋巴细胞相比，因其结构（填序号）上所含的有差异，故不能特异性识别抗原（5）溶酶体的作用在免疫防线中属于第道防线27回答有关种子萌发的问题（1）如图是种子萌发成幼苗时糖类含量的变化曲线，请据图作答c点之前葡萄糖含量增加的原因是；a点后淀粉含量开始增加的原因是（2）当种子在暗处萌发生长时，大约68天内，co2的释放量达到最高峰，以后逐渐下降，20天左右幼苗死亡68天产生大量co2的原因是，种子中的氧化分解，同时还产生等物质；幼苗死亡的原因是28回答有关遗传信息传递和表达的问题（1）图一为细胞中合成蛋白质的示意图其过程的模板是（填序号），图中的最终结构是否相同？（2）图二表示某dna片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程可能用到的密码子：aug甲硫氨酸、ccu丙氨酸、aag赖氨酸、uuc苯丙氨酸、ucu丝氨酸、uac酪氨酸完成遗传信息表达的是（填字母）过程，a过程所需的酶有能特异性识别的分子是；写出由指导合成的多肽链中的氨基酸序列（3）若aug后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化由此说明29分析有关遗传病的资料，并回答问题资料一：调查某种遗传病得如图系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母aa、bb表示）与该病有关，且都可以单独致病在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体请分析回答下列问题：（1）该种遗传病的遗传方式是（2）假设第1代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，3的基因型为aabb，且3与4的后代均正常，则1的基因型为，2的基因型为（3）在上述假设的情况下，如果2与5婚配，其后代携带致病基因的概率为资料二：优生优育是提高人口素质的重要手段，优生的主要措施包括禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等（4）某男性患抗维生素d佝偻病（x染色体显性遗传），家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的（填“父亲”或“母亲”）体内基因在减数分裂的期发生了突变医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育性胎儿，以降低发病率30回答激素维持机体稳态的有关问题（1）欲知胰岛分泌功能是否异常，则需要测定血液中的和的浓度（2）在寒冷环境中人的尿量会增加，此时抗利尿激素的分泌量会，它能改变对水的通透性寒冷还可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放，引起皮肤血管（3）正常人甲状腺激素（th）的分泌受分泌的促甲状腺激素（tsh）直接调节三、选做题：【选修模块1：生物技术实践】31苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋、再兑以苹果汁等原料而成的饮品既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽口如图是苹果醋的制作简图，据图回答：（1）过程中需要的微生物是，检测是否产生酒精的试剂是（2）过程中的微生物是，该微生物的代谢类型是型该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：第一步：配置培养基第二步：用法对培养基进行灭菌第三步：接种常用的接种方法有：、第四步：培养温度控制在第五步：挑选符合要求的菌落32回答花药离体培养和花青素提取问题（1）通过花药培养花粉植株（即单倍体植株）一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成，再将其诱导分化成植株（2）在花粉发育的过程中，一般来说，在期，花药培养成功率高（3）为了进一步确定花粉是否处于适宜的发育期，通常需要用来染色，花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中（4）花青素易溶于甲醇、乙醇、丙酮等混合溶剂中，所以采用方法进行提取新鲜的蓝莓含有大量的水分，在花青素的提取过程中，要对新鲜的蓝莓进行处理，但要注意控制和时间四、【选修模块3：现代生物科技专题】33回答下列有关基因工程的问题（1）用限制酶hind、bamh i同时切割目的基因，可得到个dna片段（2）用限制酶hind和bamh i切割ti质粒，可得到个dna片段（3）过程需要用到酶（4）切割目的基因和质粒的酶与过程的酶作用的化学键都是（5）如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞（6）构建重组质粒时，常用ti质粒作为载体，是因为ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的 上（7）将目的基因导人植物细胞，除采用图中的方法外，还可采用法和花粉管通道法34回答下列有关胚胎工程方面的问题：（1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分离出来的一类细胞（2）胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，明显；在功能上具有（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用处理可使其一次排出多枚卵母细胞（4）若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到技术，在操作时要对内细胞团进行（5）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关，大量的研究已经证明，受体子宫对植入的胚胎基本不发生河北省邢台市2015届高三上学期摸底生物试卷一、选择题：本大题有25个小题，每小题2分，共50分请选出各题中一个符合题意的选项，并用铅笔在答题卡上将该选项所对应的字母涂黑，不选、多选、误选均不得分1下列细胞结构的物质组成最相似的一组（）a内质网膜和高尔基体膜b细胞膜和细胞壁c核糖体和染色体d拟核和细胞核考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：此类题目较为简单，学生需要理解记忆细胞膜、细胞壁、细胞核、各种细胞器以及染色体的组成成分和功能，解答：解a、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜由此可见，内质网膜与高尔基体膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，它们的物质组成最相似，a符合；b、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，植物的细胞壁主要是纤维素和果胶，b不符合；c、核糖体的主要成分是rna和蛋白质，染色体的主要成分是dna和蛋白质，c不符合；d、原核细胞中核物质集中的地方是拟核，拟核无核仁、核膜，dna是裸露的，不形成染色体；细胞核有核仁、核膜，也有dna和蛋白质构成染色体，d不符合故选a点评：本题考查细胞结构物质组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）a都可以从低浓度一侧到高浓度一侧b都需要供给atpc都需要载体协助d既需要载体协助又需要消耗能量考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：红细胞吸收无机盐属于主动运输，特点是需要载体和能量；红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量解答：解：a、红细胞吸收葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是从高浓度运输到低浓度，红细胞吸收无机盐属于主动运输，运输方向是从低浓度一侧到高浓度一侧，a错误；b、协助扩散不需要atp，主动运输需要消耗atp，b错误；c、主动运输和协助扩散的共同点是需要载体协助，c正确；d、主动运输需要载体协助又需要消耗能量，而协助扩散需要载体，不需要消耗能量，d错误故选：c点评：本题考查协助扩散和主动运输的共同点，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是掌握特点和实例3下列有关酶的叙述，正确的是（）a酶的数量因参与化学反应而减少b酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸c同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同d任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用考点：酶的概念；酶的特性 分析：1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和3、酶的种类和数量在化学反应前后保持不变解答：解：a、在化学反应前后，酶的数量不变，a错误；b、酶是蛋白质或rna，因此其基本组成单位是氨基酸或核苷酸，b正确；c、同一生物体内的各种酶催化反应条件不一定相同，c错误；d、酶在细胞内或细胞外都可以起催化作用，d错误故选：b点评：本题知识点简单，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查4atp转化为 adp 可表示如图：式中x代表（）ah2obhcpdpi考点：atp与adp相互转化的过程 分析：本题考查atp与adp的相互转化：atp的合成：adp+pi+能atp；atp的水解：atpadp+pi+能量解答：解：根据atp的水解的方程式可以看出：atp的水解除生成adp、能量外，还有磷酸的生成故选：d点评：本题考查atp与adp的相互转化，意在考查学生能理解所学知识的要点，解题的关键是理解掌握atp的相关知识点5将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图，下列叙述肯定正确的是（）a图中l是细胞壁，m是细胞质，n是细胞液bm中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压相同cm的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关dn空间的大小与l的选择透过性有关考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原解答：解：a、m是细胞液，n是外界溶液，a错误；b、此时细胞因失水正处于质壁分离状态，m中渗透压小于蔗糖溶液，b错误；c、m中色素是大分子化合物，不能透过原生质层原生质层包括细胞膜、细胞质和液泡膜，生物膜具有选择透过性，c正确；d、细胞失水越多，n空间越大l具有全透性，没有选择透过性，d错误故选：c点评：本题考查了质壁分离和质壁分离复原现象的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力6基因与细胞的分化、衰老等密切相关下列叙述正确的是（）a细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果b细胞癌变是细胞中全部基因突变的结果c细胞坏死是受基因控制的细胞自动结束生命的过程d细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞癌变的原因 分析：1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变3、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡解答：解：a、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质不发生改变，a正确；b、细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，b错误；c、细胞凋亡是受基因控制的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是受环境因素的影响而引起的细胞死亡，c错误；d、细胞衰老是细胞内基因决定的，但基因的种类和数目不会减少，d错误故选：a点评：本题考查细胞分化、癌变、细胞凋亡和细胞衰老的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大7研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关c癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化d诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略考点：恶性肿瘤的防治；癌细胞的主要特征 分析：癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，也因此难以消灭癌细胞是由正常细胞转化而来，它除了仍具有来源细胞的某些特性（如上皮癌仍可合成角质蛋白）外，还表现出癌细胞独具的特性：（1）无限增殖；（2）接触抑制现象丧失；（3）癌细胞间粘着性减弱；（4）易于被凝集素凝集；（5）粘壁性下降；（6）细胞骨架结构紊乱；（7）产生新的膜抗原；（8）对生长因子需要量降低此外，癌细胞还有许多不同于正常细胞的属性，如葡萄糖运输增加，产生新的细胞分泌物，还有具有丰富的内质网和高尔基体等解答：解：a、癌细胞从已分化转变到未分化状态，可以恶性增殖，没有正常分化细胞类型，a错误；b、癌细胞无限增殖，与分化程度无关，b错误；c、胚胎细胞不同于癌细胞，胚胎细胞处于正常分化状态，c错误；d、癌细胞是畸形分化的细胞，脱离了正常分化状态，如果能诱导癌细胞正常分化，就可能使其不能无限增值，就治疗了癌症，d正确故选：d点评：考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生对细胞癌变机理的认识8下列有关生物实验的叙述中，正确的是（）a光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构b观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态c遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须随机取样d根据色素在层析液中溶解度不同，可提取出叶绿体中的色素考点：人类遗传病的监测和预防；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂；估算种群密度的方法 分析：观察细胞结构的实验中，光学显微镜只能看到细胞的显微结构，电子显微镜下才可以观察到细胞的亚显微结构，具体观察细胞器的结构特点需要只用电子显微镜；通过观察细胞的质壁分离可以判断细胞的死活；为保证实验结果的准确和可靠性，遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须做到随机取样，据此分析解答解答：解：a、亚显微结构是在电子显微镜观察到的结构，光学显微镜下只能观察到显微结构，a错误；b、观察线粒体和质壁分离的材料应处于生活状态，但观察有丝分裂时材料进行解离将导致细胞死亡，b错误；c、为保证实验结果的准确和可靠性，遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须做到随机取样，c正确；d、根据色素在层析液中溶解度的不同，可将不同种类的色素相互分离，而要提取叶绿体中的色素，用无水乙醇，d错误故选：c点评：本题考查有关生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力9甲丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）a若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁b甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1c若乙图中细胞的基因组成为aaaabbbb，则丁的基因组成为aabbd乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：图中分析可知，甲图是有丝分裂后期，乙图是减数第一次分裂后期，丙图是减数第二次分裂中期，丁图是减数第二分裂末期一个初级卵母细胞经过两次分裂只能产生一个卵细胞和3个极体染色体组是一组非同源染色体，携带此生物的全部遗传物质，如甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1解答：解：a、顺序依次为甲乙丙丁，a错误；b、染色体组是一组非同源染色体，携带此生物的全部遗传物质甲细胞处于有丝分裂后期，以上面一半染色体为例，其中第1条和第2条是一组非同源染色体但携带此生物的全部遗传物质，可以构成一个染色体组，第3条和第4条也可构成一组非同源染色体，由此可判断甲细胞有4个染色体组；乙细胞处于减数第一次分裂后期，细胞上面两条染色体构成一组染色体组，下面两条构成一组染色体组，共有2个染色体组；丙细胞处于减数第二次分裂前期，无同源染色体，两条染色体只有构成一组染色体组；丁细胞中两条染色体是非同源染色体，构成1个染色体组，b正确；c、丁的基因组成为ab或ab或ab或ab，c错误；d、如果乙图细胞是初级卵母细胞，则最终只能形成1个和1种卵细胞，d错误故选：b点评：本题考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力10某一个dna分子的碱基总数中，腺嘌呤为100个，复制数次后，消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸1500个，该dna分子已经复制了（）a3次b4次c5次d6次考点：dna分子的复制；dna分子结构的主要特点 分析：dna分子复制n次产生的dna分子数=2n，复制过程中消耗的某种脱氧核苷酸数=（2n1）该dna分子中的该种脱氧核苷酸数解答：解：由题意知，某dna分子中含有腺嘌呤是100，复制n次后消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸1500个，则有关系式100（2n1）=1500，解得n=4故选：b点评：对于dna分子复制过程的掌握并应用相关知识进行简单计算的能力 是本题考查的重点11某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（b）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是（）a让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变b让该黑色公猪与黑色母猪（bb或bb）交配c让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配d从该黑色公猪的表现型即可分辨考点：测交方法检验f1的基因型；基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是测交，即让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配若子代全为黑猪，则表明该黑色公猪是纯种（bb），若子代出现白猪，则表明该黑色公猪为杂种（bb）故选：c点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、测交方法检验子一代的基因型，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会应用测交法、自交法和杂交法，明确鉴别一只动物是否为纯合子，常用测交法，再根据题干要求选出正确的答案12下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象b初级精母细胞和精细胞中都含y染色体c性染色体上的基因都与性别决定有关d性染色体上的基因都随性染色体传递考点：伴性遗传 分析：1、与性别决定有关的染色体为性染色体，性染色体上的基因不都决定性别，如色盲基因、血友病基因等2、基因位于染色体上，因此基因随着染色体的遗传而遗传3、生殖细胞中含有常染色体和性染色体4、含有y染色体的细胞有男性体细胞、精原细胞和初级精母细胞解答：解：a、伴x隐性遗传病具有隔代、交叉遗传的特点，但伴x显性遗传病和伴y遗传病没有此特点，a错误；b、x和y为同源染色体，经过减数分裂形成的精细胞有的含x染色体，有的含y染色体，b错误；c、性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在x染色体上，c错误；d、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，d正确故选：d点评：本题考查性别决定、伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度不大13下列有关生物变异的叙述，正确的是（）a三倍体植株可由受精卵发育而来b生物的变异都可以遗传给后代c染色体结构变异不改变基因结构d基因重组过程中能产生新的基因考点：生物变异的应用 分析：变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由于遗传物质改变引起的，后者是环境因素引起的基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少解答：解：a、三倍体植株可由受精卵发育而来，如四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交得到的种子发育成的西瓜是三倍体植株，a正确；b、生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，因而有的不可以遗传给后代，b错误；c、染色体结构变异可改变基因结构，c错误；d、基因重组过程中能产生新的基因型，但不能产生新的基因，d错误故选：a点评：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型vv、vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%若此时从岛外入侵了2 000只基因型为vv的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则f1代中v的基因频率约是（）a43%b48%c52%d57%考点：基因频率的变化 分析：先根据题意，分别计算出原来小岛上基因型为vv和vv果蝇的数目，再计算出入侵后基因型vv果蝇的总数，然后根据基因频率的计算公式，算出亲代果蝇v的基因频率，最后根据随机交配产生的子代基因频率不变，得出f1代中v的基因频率解答：解：1、原有果蝇20000只，其中基因型vv、vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%，则vv=20 00015%=3000，vv=2000055%=11000由于从岛外入侵了基因型为vv的果蝇2000只，现在vv=3000+2000=50002、根据基因频率计算公式：种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数100%，计算出v的基因频率=v基因总数/v和v基因总数100%=（5 0002+11 000）/48% 3、根据种群个体随机交配产生的后代基因频率不变，得出f1代中v的基因频率与其亲代相同，也是约为48%点评：本题解题的关键：1是理解根据种群中各基因型个体数求某基因频率的方法，2是掌握随机交配产生的后代基因频率不变本题可以补充讲解：种群个体随机交配产生的后代，基因型频率也不变15关于人体内环境的叙述，正确的是（）a血浆中的hco3参与维持血浆ph的稳定b组织液渗透压增大，引起细胞吸水c无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中d血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响考点：内环境的理化特性 分析：1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和ph，其中人体血浆ph的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络解答：解：a、由于血浆中含有缓冲物质h2co3/nahco3，可起到缓冲作用，血液的ph通常在7.357.45之间，说明血浆中的hco3参与维持血浆ph的稳定，a正确；b、组织液渗透压增大导致其大于细胞内液时，引起细胞失水，b错误；c、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，c错误；d、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，d错误故选：a点评：本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、内环境稳态，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质，理解人体血浆ph维持相对稳定的机理；识记内环境稳态的概念及调节机制16如图是反射弧结构示意图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分），下列叙述正确的是（）a切断b、刺激a，不会引起效应器收缩b兴奋在结构2和结构3的传导速度相同c正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的d当刺激a点时，该处的电位表现为外正内负考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 分析：1、据图分析：1表示效应器，2表示传出神经，3表示神经中枢，4表示传入神经，5表示感受器2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射的发生必须依赖于反射弧的结构的完整性兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的解答：解：a、切断b、刺激a，会引起效应器收缩，a错误；b、兴奋在结构2和结构3的传导速度不相同，b错误；c、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的，这是由突触的特殊结构决定的，c正确；d、当刺激a点时，该处的电位表现为外负内正，d错误故选：c点评：本题主要考查兴奋在反射弧中的传递，意在强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的识记、理解与运用17下列有关t淋巴细胞的叙述，错误的是（）at细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中bt细胞受抗原刺激后，分化为记忆t细胞和效应t细胞c大多数t细胞必须依靠某种b细胞的帮助才能增殖和分化d用药物阻断t细胞增殖分化，可明显提高器官移植成功率考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：t细胞起源于骨髓，在胸腺中成熟，既参与体液免疫，又参与细胞免疫在体液免疫中t细胞不但能够呈递抗原，而且t细胞产生的淋巴因子也能促进b细胞的增殖分化在细胞免疫中t细胞起主要作用，一般胞内寄生菌、病毒、癌细胞、移植的器官等均会引起细胞免疫解答：解：a、t细胞起源于骨髓，在胸腺中成熟，主要分布在淋巴和血液中，故a正确；b、在细胞免疫中，t细胞受抗原刺激后，分化为记忆t细胞和效应t细胞，故b正确；c、b细胞增殖、分化需要t细胞呈递的抗原刺激，也需要t细胞释放淋巴因子协助，因此大多数b细胞必须依靠某种t细胞的帮助才能增殖、分化，故c错误；d、在器官移植时会通过细胞免疫发生排斥反应，此时用药物阻断t细胞增殖分化来提高移植成功率，故d正确故选c点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明（）a产生生长素的部位是根尖和茎尖b生长素对植物生长的作用具有两重性c根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性d根和茎的向性运动都是对环境的一种适应考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性 分析：根据题意和图示分析可知：由于重力作用，生长素在近地侧分布得多，背地侧分布的少，根的近地侧生长受到抑制，所以根向下弯曲生长；对于茎，近地侧生长素多，促进作用强，长得快，背地侧生长素少，促进作用弱，长得慢，所以背地生长解答：解：a、根尖和茎尖确实可以产生生长素，但是题目的图中所示实验不能得出产生生长素的部位是根尖和茎尖这个结论，a错误；b、根的向地生长体现了生长素对植物生长的作用具有两重性，b正确；c、根向下生长说明生长素对植物生长的作用具有两重性，茎向上生长具有负向重力性，c正确；d、根和茎的向性运动都是对环境的一种适应性，是长期自然选择的结果，d正确故选：a点评：本题结合研究植物向性运动的实验示意图，考查生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释图中根的向重力性和茎的背地性，再对选项作出正确的判断19关于植物激素的叙述，正确的是（）a侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制b赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发c细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长d不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同考点：植物激素的作用 分析：1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制2、生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物3、生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长；细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化解答：解：a、侧芽处的生长素浓度过高，导致其生长受抑制，a错误；b、乙烯能促进果实成熟，而脱落酸能抑制种子萌发，b错误；c、细胞分裂素能促进细胞分裂而生长素能促进细胞生长，c错误；d、由于生长素的生理作用具有两重性，在最适生长素浓度的两侧不同浓度的生长素对于同一器官的作用可相同，d正确故选：d点评：本题考查植物激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大20图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列相关叙述中，正确的是（）a该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约b气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量c当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长d渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率考点：种群数量的变化曲线 分析：分析题图：ab段，种群数量增长率逐渐增大；b点时，种群数量增长率最大；bd段，种群数量增长率逐渐减小；d点时，种群数量增长停止，种群数量达到最大值，即k值解答：解：a、由图可知，该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约，a正确；b、种群的环境容纳量不是固定不变的，受气候条件等因素的影响，b错误；c、当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长，使种群数量增长率逐渐降低，c错误；d、渔业捕捞后剩余量需控制在b点以保持最高的增长率，d错误故选：a点评：本题考查种群数量增长规律及应用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力21下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（）a华北地区种植的杨树构成了一个种群b群落演替过程中优势种不发生显著变化c发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用d生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强考点：生态系统的稳定性；种群的特征；群落的演替；农业生态系统中的能量流动 分析：杨树林构成了一个生态系统；在群落演替过程中会有优势种的变化；生态系统营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，抗外外界干扰的能力越强；在一个生态系统中，物质可循环利用，能量不断被消耗，不可循环解答：解：a、华北地区种植的杨树林构成了一个生态系统，a错误；b、在群落演替过程中会有优势种的变化，b错误；c、在一个生态系统中，物质可循环利用，能量不断被消耗，不可循环，c错误；d、生态系统的抵抗力稳定性越高，抗外外界干扰的能力越强，d正确故选：d点评：本题考查种群、群落、生态系统的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力22某地土壤中小动物的物种数和个体总数如图，以下有关叙述正确的是（）a表中的信息说明群落具有垂直结构b不同土层中小动物的分布与光照无关c不同土层中的小动物都是消费者d土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降考点：群落的结构特征；土壤中动物类群丰富度的研究 分析：生物群落的结构包括空间结构垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同解答：解：a、表中的信息说明不同的土层中分布有不同的生物，故体现了群落具有垂直结构，a正确；b、不同土层中小动物的分布与光照有关，b错误；c、不同土层中的小动物有些是消费者，有些是分解者，c错误；d、土壤中某种小动物个体总数下降说明该种群数量下降，物种丰富度并未下降，d错误故选：a点评：本题考查了群落的结构，解答本题的关键是掌握群落结构的基本特点和丰富度的概念23在生态系统的营养结构中，食物网可使（）a每种生物都能将能量传递到下一营养级b每种生物都限定在一条