功率、机械效率测试题(精解精析).doc

压强、功、功率、机械效率测试题（精解精析）一选择题（共10小题）1（2012自贡）小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用B瓶的重力作用C水的浮力作用D大气压的作用2（2012盐城）下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时纸条向上飘B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时A管中水面上升3（2012威海）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度之间的关系，正确的是（）AF甲F乙F丙 甲乙丙BF甲F乙F丙甲乙丙CF甲=F乙=F丙 甲乙丙DF甲=F乙=F丙甲乙丙4（2012台州）练太极拳是很好的强身健体运动图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A压力变大，压强不变B压力变大，压强变大C压力不变，压强变大D压力不变，压强变小5（2010上海）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A甲球的质量小于乙球的质量B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积D甲球的体积大于乙球的体积6（2011来宾）下列四个事例中不属于利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服B护士用针筒把药水推入病人肌肉中C茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来D用胶头滴管吸取药液7（2012淄博）下列情景中，受到的浮力不变的物体是（）A正在码头卸货的轮船B慢慢压入水中的空矿泉水瓶C海面下正在下潜的海底探测器D逐渐浮出水面的潜水艇8（2012成都）2010年11月10日，中国首款具有自主知识产权的轻型多用途水陆两栖飞机“海鸥300”（如图）首飞成功关于该飞机，下列说法正确的是（）A飞机能漂浮在水面，是因为它排开水的重力大于自身重力B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C飞机飞行时，通过发射和接收电磁波与地面取得联系的D飞机在起飞过程中，惯性将消失9（2012连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W310（2012绍兴）A、B是两个粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5秒通过50厘米，F1=5N，F2=8N下面是几位同学对丙图运动时状况的分析：A物体受到二个力 弹簧测力计的拉力做功6.5焦 长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力，丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做功的功率 B物体在水平方向只受二个力其中正确的是（）ABCD二填空题（共5小题）11（2012宜宾）如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动则物体受到的摩擦力大小为_N，拉力F的功率为_W（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）12（2012厦门）如图所示，某工人用动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮的总质量是10kg，不计绳重和摩擦工人匀速拉动绳子时，所用拉力是_N，此动滑轮的机械效率是_13（2012南京）如图所示为国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，2012年6月，“蛟龙号”挑战7000m深度，下潜过程中它受到海水的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），当它悬浮在深海某处时，受到的浮力约为_N（g取10N/kg）14（2012岳阳）如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成_；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而_15（2011鞍山）最早测出大气压强数值的科学家是意大利人_一般情况下大气压强随海拔高度的增加而_三解答题（共7小题）16（2012重庆）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积实验数据记录在下表中 液体种类 实验序号 物体重力G物（N） 弹簧测力计示数F（N） 物体受到浮力F浮（N） 排开液体体积V排（cm3） 水水=1.0g/cm3 1 2 1.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 1.5 150 酒精酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 6 0.8 1.2 150（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为_N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=_N（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越_，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号_可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=_N通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_原理（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_（选填字母序号）A寻找普遍规律B取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤17（2012宿迁）在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明_；这种研究问题的方法是_法；（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_有关18（2012阜新）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验根据示例的要求，将表格中的空白填写完整实验选用的器材操作方法观察到的现象实例去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一实验二根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：_19（2012遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数（2）第1次实验测得的机械效率为_（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_20（2005顺义区）我们经常都要爬楼，你知道自己爬楼时的功率是多大吗？请你设计一个方案来测定它要求写出测量仪器、主要实验步骤及功率的表达式（用实验所测得的物理量表示）21（2012重庆）如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准中考期间，中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点求：（1）校车在送考过程中的平均速度；（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强；（3）若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率22（2012齐齐哈尔）据人民日报悉，2012年6月3日，远洋科学考察船“向阳红09”，在搭载“蛟龙”号潜水器和数十名科学工作者后，驶向太平洋的马里亚纳海沟，挑战7000米的深潜记录（海水的密度海水=1.03103kg/m3，g=10N/kg）（1）“蛟龙”号潜水器的质量约为2.2104kg，它受到的重力大约是多少牛顿？（2）若“蛟龙”号下潜到7000米深度，它将受到海水的压强是多少帕斯卡？参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1（2012自贡）小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用B瓶的重力作用C水的浮力作用D大气压的作用考点：大气压的综合应用。1092093专题：应用题。分析：本题可以类比托里拆利实验中玻璃管内外液面高度差产生的原因解答：解：在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来故选D点评：本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容2（2012盐城）下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时纸条向上飘B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时A管中水面上升考点：流体压强与流速关系的探究实验。1092093专题：应用题。分析：（1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键（4）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升解答：解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来不符合题意B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系符合题意C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升不符合题意故选B点评：（1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果（2）掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大能用流体压强解释有关的问题（3）本题反映了物理来源于生活，应用于生活3（2012威海）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度之间的关系，正确的是（）AF甲F乙F丙 甲乙丙BF甲F乙F丙甲乙丙CF甲=F乙=F丙 甲乙丙DF甲=F乙=F丙甲乙丙考点：物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理。1092093专题：应用题；图析法。分析：从图中可以看出，木棍在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，都等于自身的重力，根据公式F浮=gV排通过比较排开液体的体积大小可以比较液体密度的大小解答：解：木棍漂浮，F浮=G，在三种液体中受到的浮力相等，F浮=gV排，V排丙V排乙V排甲，丙乙甲故选C点评：本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力4（2012台州）练太极拳是很好的强身健体运动图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A压力变大，压强不变B压力变大，压强变大C压力不变，压强变大D压力不变，压强变小考点：压强的大小及其计算。1092093专题：应用题。分析：压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响两图中人对水平地面上压力相同、等于物体自身的重力，甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积不同，根据压强公式p=人对水平地面的压力和压强大小关系解答：解：（1）甲乙两图，人站在水平地面上，对地面的压力：F甲=F乙=G；（2）甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积：S甲S乙，p=，对地面的压强：p甲p乙，即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大故选C点评：本题借助练太极拳的场景，考查了学生对压强公式的掌握和运用，本题关键一是知道在水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力，二是确定受力面积的大小关系；能否判断出两种状态下受力面积不相等是本题的解题关键5（2010上海）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A甲球的质量小于乙球的质量B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积D甲球的体积大于乙球的体积考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算。1092093专题：推理法。分析：知道液体深度相同、液体对容器底部的压强相等，根据液体压强公式知道两容器里的液体密度相同；而对圆柱形直壁容器底的压力F=ps=ghs=vg=mg，可知未放小球时液体对容器底的压力关系现在知道液体对容器底的压力相等，从而得出放入A后排开的液体重要大于放入B后排开的液体重，从而得出答案解答：解：hA=hB，pA=pB，液体密度：A=B；F=ps=ghs=vg=mg，未放入小球时，液体对A容器底的压力小于液体对B容器底的压力；现在，将小球浸没于水中后，液体对A容器底的压力等于液体对B容器底的压力；要求A排开液体重要比B排开液体重大，即甲球的体积大于乙球的体积故选D点评：对圆柱形直壁容器，知道液体对容器底的压力F=ps=ghs=vg=mg是本题的关键6（2011来宾）下列四个事例中不属于利用大气压的是（）A把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服B护士用针筒把药水推入病人肌肉中C茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来D用胶头滴管吸取药液考点：大气压的综合应用。1092093专题：应用题。分析：大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；分析时注意比较内外压强差解答：解：A、吸盘要固定在墙上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上故本选项不符合题意B、护士用针筒把药水推入病人肌肉中，是人的推力把药水推进人体中，与大气压无关故本选项符合题意C、若茶壶的盖上没有小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来故本选项不符合题意D、用胶头滴管吸取药液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里故本选项不符合题意 故选B点评：大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣7（2012淄博）下列情景中，受到的浮力不变的物体是（）A正在码头卸货的轮船B慢慢压入水中的空矿泉水瓶C海面下正在下潜的海底探测器D逐渐浮出水面的潜水艇考点：物体的浮沉条件及其应用；浮力大小的计算。1092093专题：浮力。分析：（1）根据阿基米德原理公式F浮=gV排可知，影响浮力大小的因素有液体密度和物体排开液体的体积，据此分析A、C正误；（2）根据漂浮条件F浮=G分析B、D的正误解答：解：A、在码头装载货物的轮船，漂浮在水面上，F浮=G，自身重力越来越大，受到水的浮力越来越大，不符合题意B、慢慢压入水中的空矿泉水瓶，排开水的体积逐渐变大，据F浮=gV排可知受到的浮力变大，不符合题意C、海面下正在下沉的潜水艇，排开水的体积不变，所受浮力不变，符合题意D、浮出水面的潜水艇，排开水的体积逐渐变小，据F浮=gV排可知受到的浮力变小不符合题意故选C点评：本题考查浮力的影响因素和物体的沉浮条件（物体漂浮或悬浮时浮力等于自身重力），利用阿基米德原理分析时要同时考虑液体密度和物体排开液体的体积两个因素8（2012成都）2010年11月10日，中国首款具有自主知识产权的轻型多用途水陆两栖飞机“海鸥300”（如图）首飞成功关于该飞机，下列说法正确的是（）A飞机能漂浮在水面，是因为它排开水的重力大于自身重力B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C飞机飞行时，通过发射和接收电磁波与地面取得联系的D飞机在起飞过程中，惯性将消失考点：物体的浮沉条件及其应用；惯性；流体压强与流速的关系；电磁波的传播。1092093专题：应用题。分析：物体的沉浮条件：当物体的重力大于浮力时，物体下沉，当物体的重力小于浮力时，物体上浮直至漂浮，当物体的重力等于浮力时，物体悬浮或漂浮判断出浮力和重力之间的关系，再根据阿基米德原理判断出它排开水的重力和自身重力之间的关系判断出A是否符合题意本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大判断出B是否符合题意飞机是一种通过电磁波保持通信、确定飞行高度等等的高精技术工具判断出C是否符合题意根据一切物体都有惯性，并且惯性的大小只与物体的质量有关判断出D是否符合题意解答：解：飞机漂浮在水面，F浮=G，由阿基米德原理可知，F浮=G排，G排=G，即它排开水的重力等于自身的重力故A不符合题意等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力故B不符合题意飞机飞行时，通过发射和接收电磁波与地面取得联系的，说法正确故C符合题意因为一切物体都有惯性，而惯性的大小只与物体的质量有关，所以飞机在起飞过程中仍具有惯性故D不符合题意故选C点评：本题考查了阿基米德原理和物体的漂浮条件，利用好飞机漂浮（F浮=G）是解此类题目的关键本题的解题关键是了解机翼的形状，找出机翼上下方的空气流速的特点掌握一切物体在任何时候都有惯性，并且惯性的大小只与物体的质量有关，与飞机运动的速度、高度，阻力都无关9（2012连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W3考点：功的计算。1092093专题：应用题。分析：物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的成绩；即W=Fs解答：解：一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S；该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，三个功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；故C正确；ABD错误；故选C点评：深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键10（2012绍兴）A、B是两个粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5秒通过50厘米，F1=5N，F2=8N下面是几位同学对丙图运动时状况的分析：A物体受到二个力 弹簧测力计的拉力做功6.5焦 长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力，丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做功的功率 B物体在水平方向只受二个力其中正确的是（）ABCD考点：平衡力的辨别；功率的计算。1092093专题：计算题；应用题。分析：（1）对其受力分析时，注意从竖直方向和水平方向进行受力分析；（2）根据W=FS计算拉力做功的多少；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（4）先根据影响摩擦力的因素判断拉力的大小，然后再根据P=Fv判断功率的大小；（5）对物体B进行水平方向受力分析解答：解：（1）物体A相对于B没有运动的趋势，因此物体A在水平方向没有受到力的作用，在竖直方向受重力和支持力作用，故的说法正确；（2）因为W=FS，但不知道F3的大小，故不能计算出弹簧测力计做的功；故的说法错误；（3）长木板对B物体的支持力大小等于A、B的总重力，因此长木板对B物体的支持力和B物体所受重力，二力大小不相等，因此不是一对平衡力，故的说法错误；（4）由图乙、丙可得，接触面的粗糙程度相同，而丙图中物体的压力较大，因此丙图中物体受到的摩擦力大，又因为物体作匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，故丙图中的拉力大于乙图中的拉力；由于图乙、丙中物体在相同时间内通过的路程相同，即物体运动的速度相同，由P=Fv可得，丙图中拉力做功的功率大于乙图中拉力做功的功率故的说法正确（5）物体B在水平方向受拉力和摩擦力作用，并且二力是一对平衡力，故的说法正确综上所述，只有A选项符合题意；故选A点评：本题综合考查物体受力分析、平衡力的辨别、功和功率的计算，综合性强，同时要求基础知识掌握扎实，因此要求大家注意基础知识的掌握二填空题（共5小题）11（2012宜宾）如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动则物体受到的摩擦力大小为90N，拉力F的功率为45W（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）考点：滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算。1092093专题：计算题。分析：沿水平方向使用滑轮组拉动物体时，克服摩擦做的功是有用功，拉力做的功是总功；（1）首先确定滑轮组由三段绳子与动滑轮相连，n=3，由于不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力，则F=f，据此物物体受到的摩擦力；（2）绳自由端移动的距离为物体移动距离的三倍，则绳自由端移动的速度为物体移动速度的三倍，求出绳自由端移动的速度，利用P=Fv求拉力F的功率解答：解：由图知，n=3，（1）不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力，F=f，f=3F=330N=90N，（2）绳自由端移动的速度：v=30.5m/s=1.5m/s，拉力的功率：P=Fv=30N1.5m/s=45W故答案为：90；45点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算、功率的计算，因为是水平使用滑轮组，克服摩擦做的功是有用功，确定n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是本题的关键12（2012厦门）如图所示，某工人用动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮的总质量是10kg，不计绳重和摩擦工人匀速拉动绳子时，所用拉力是245N，此动滑轮的机械效率是80%考点：滑轮（组）的机械效率；动滑轮拉力的计算。1092093专题：计算题。分析：从结构图上看出，滑轮为动滑轮，直接从动滑轮上引出的绳子股数n=2，（1）不计绳重和摩擦，知道沙土的质量和袋子和动滑轮的总质量，可利用公式G=mg计算出沙土的重力、袋子和动滑轮的总重力，再利用公式F=（G轮袋+G物）计算出拉力的大小（2）知道沙土的重力和拉力的大小，可利用公式=计算出滑轮组的机械效率解答：解：（1）m沙土=40kg，m轮袋=10kg，g=9.8N/kg，沙土的重力为：G沙土=m沙土g=40kg9.8N/kg=392N，袋子和动滑轮的总重力为：G轮袋=m轮袋g=10kg9.8N/kg=98N，而从动滑轮上引出的绳子股数n=2，拉力的大小为：F=（G轮袋+G物）=（98N+392N）=245N（2）G沙土=392N，滑轮组的机械效率为：=80%故答案为：245；80%点评：本题考查了学生对重力计算公式、机械效率公式和滑轮组s=nh的理解和运用，利用好“不计绳重和摩擦，F=（G轮袋+G物）”是本题的关键13（2012南京）如图所示为国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，2012年6月，“蛟龙号”挑战7000m深度，下潜过程中它受到海水的压强将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），当它悬浮在深海某处时，受到的浮力约为2.2105N（g取10N/kg）考点：阿基米德原理；液体的压强的计算；物体的浮沉条件及其应用。1092093专题：计算题。分析：（1）潜水艇在下潜的过程中，所处深度变大，由液体压强公式分析所受压强变化情况；（2）物体悬浮时，受到的浮力等于物体的重力解答：解：（1）潜水艇在下潜的过程中：p=gh，所处深度h变大，潜水器受到水的压强变大（2）悬浮时受到的浮力：F浮=G物=mg=22103kg10N/kg=2.2105N故答案为：变大；2.2105点评：本题考查液体的压强和物体的浮沉条件等知识点，分析物体受液体的压强的变化时，找出深度变化情况是关键，计算过程中注意单位的统一14（2012岳阳）如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成连通器；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大考点：连通器原理；液体的压强的特点。1092093专题：应用题。分析：（1）上端开口，下部连通的容器叫连通器；船闸是利用连通器的原理进行通行的（2）液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状解答：解：（1）当阀门A打开，上游和闸室连通，形成连通器；船闸就是连通器在实际中的具体运用（2）拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为水的压强随深度增加而增大故答案为：连通器；增大点评：本题考查了连通器原理及液体压强的特点，难度不大本题的解题关键是熟记液体压强的特点和了解船闸的通行原理15（2011鞍山）最早测出大气压强数值的科学家是意大利人托里拆利一般情况下大气压强随海拔高度的增加而减小考点：大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系。1092093分析：最早测出大气压强的实验叫托里拆利实验，它是以意大利科学家的名字命名的大气压强是由于大气的重力产生的，所以越往高空空气越稀薄，大气压也就越小解答：解：最早测出大气压强值的科学家是意大利人托里拆利，这是在1643年完成这一实验的；大气压强随海拔高度的增加而减小，这是因为越往高空，空气越稀薄，密度越小的缘故故答案为：托里拆利，减小点评：托里拆利实验是与大气压有关的著名实验，是我们应该了解的大气压与高度的关系也是最基本的物理规律之一，也是我们应该熟知的三解答题（共7小题）16（2012重庆）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积实验数据记录在下表中 液体种类 实验序号 物体重力G物（N） 弹簧测力计示数F（N） 物体受到浮力F浮（N） 排开液体体积V排（cm3） 水水=1.0g/cm3 1 2 1.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 1.5 150 酒精酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 6 0.8 1.2 150（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为2N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=0.5N（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=0.5N通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证阿基米德原理（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（选填字母序号）A寻找普遍规律B取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤考点：探究浮力大小的实验；浮力大小的计算。1092093专题：计算题；实验题；信息给予题。分析：（1）由表格可知物体的重力，根据称重法求出第一次实验中物体所受的浮力；（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法求出受到浮力的大小，即可得出结论；物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度再表格数据即可得出答案（3）根据m=V和G=mg求出物体排开水受到的重力，比较排开水的重力和受到的浮力即可验证阿基米德原理（4）根据实验的目的可知多次实验的目的（5）根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受浮力的大小，根据称重法可知弹簧测力计示数的变化；根据阿基米德原理求出，物体在酒精中受到的浮力，根据称重法求出弹簧测力计的示数即为此时在弹簧测力计刻度盘的位置解答：解：（1）分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N；第一次实验中物体所受的浮力F浮=GF=2N1.5N=0.5N（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合（3）第一次实验中物体排开水受到的重力：G排=m排g=V排g=1.0103kg/m350106m310N/kg=0.5N，因F浮=G排=0.5N，所以可以验证阿基米德原理（4）在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性，使实验得出的实验规律更具有普遍性，所以本实验的目的是寻找普遍规律（5）根据F浮=gV排可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F浮=GF可知弹簧测力计的示数越小；当他把物块浸没在水中时，受到的浮力F浮=GF=1.5N1N=0.5N，根据阿基米德原理得0.5N=水gV排，当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒=酒gV排，由以上两式可得：F浮酒=0.8N，此时应标在弹簧测力计的1.5N0.8N=0.7N处故答案为：（1）2；0.5；（2）大；1、4或者2、5或者3、6；（3）0.5；阿基米德；（4）A；（5）小；0.7点评：本题主要考查学生控制变量法的应用和图象的分析能力探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定17（2012宿迁）在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强；这种研究问题的方法是等效替代法；（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关考点：探究液体压强的特点实验。1092093专题：实验题。分析：（1）本题用到了物理上常用的研究方法等效替代法用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放人酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；（3）此题用到了常用的研究方法控制变量法比较乙、丙实验是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；比较丙、丁实验是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关解答：解：（1）用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放人酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U型管内水面出现高度差所用的方法是：等效替代法故答案为：液体内部有压强；等效替代（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故答案为：（3）比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系；比较丙、丁实验可知，在液体的密度相同时，图丙中压强计的金属盒所处的深度较深，U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的深度有关系故答案为：密度；深度点评：此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素注意物理实验中研究方法等效替代法和控制变量法的运用液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握18（2012阜新）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验根据示例的要求，将表格中的空白填写完整实验选用的器材操作方法观察到的现象实例去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一实验二根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。1092093专题：实验题；开放题；设计与制作题；控制变量法；转换法；探究型实验综合题。分析：（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，探究压力作用效果跟受力面积的关系，控制压力大小不变；探究压力大小跟压力大小关系时，控制受力面积不变（2）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显解答：解：（1）控制压力大小不变，改变受力面积，比较压力作用效果跟受力面积的关系用受力面的形变大小来反映压力作用效果实验选用的器材操作方法观察到的现象实例去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一削好的铅笔铅笔的两端顶在两个手指上笔尖端手指凹陷的深，笔尾端手指凹陷浅实验二砝码、海绵、四脚小桌砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒放在海绵上小桌正放时海绵凹陷程度小，小桌倒放时海绵凹陷程度大实验三装满水的矿泉水瓶、海绵把装满矿泉水的瓶子正放在海绵上，然后把装