五年级英语下册 Unit 6《I’ll make a beautiful card》教案 湘少版.doc

课题： ill make a beautiful card第1课时 总第 教时教学目标1、能听懂、会说、认读、会写mothers day card , restaurant , gift , rose , a box of chocolates 。2、掌握句型ill make a beautiful card . happy mothers day !重点难点重点：能听懂、会说、认读b部分的词汇；能听懂、会说b部分的对话；能和他人简单谈论母亲节。难点：理解一般将来时教具准备关于母亲节的图片，单词卡片，教学课件教学过程设计备注课题引入：step 1 warm-up/revision1. greetings 2. listen to a song : the mum song 3. free talk教学步骤及主要内容step 2 presentation1. look and say 教师通过课件呈现多幅展现动物母爱的图片t: all the animal have got the mothers . we do have our mothers . do you love your mother ? why ?s1: yes , i do . i love my mother because she loves me .s2: i love my mother because she cooks nice food for me .s3: i love my mother because she often helps me .t: our mothers are so beautiful , clever and kind . we love our mothers . do you know theres a festival for our mothers ?（课件呈现关于母亲节的贺卡，板书“mothers day card ”,然后带读、分组读、齐读）t: its mothers day . here i have two questions for you about mothers day .q1: when is mothers day ?q2: what can we do on mothers day ?（课件分别呈现礼物、玫瑰、一盒巧克力的图片，学习gift , rose , a box of chocolates 并板书，然后带读、分组读、齐读）2.lets chant a card , a letter , for my mum . chocolates , red roses for her , too .mother , mother , mother , i love you .mother , mother , mother , happy mothers day ! step3 learn the dialogue课文学习：分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文第一步：listen and fill in the formt: mothers day is coming . the children will do something for their mothers . listen to the tape , and try to fill in the following form .what will you do for your mother ?linglingmake a beautiful cardpeterbuy her a box of chocolatesannebuy some flowersmingmingcook a delicious dinner with is father第二步：教师根据表格引导学生回答问题：“what will do for her/his mother ?”教师及时带全班同学复核正确答案。第三步：listen and repeat 听录音，跟读对话，提醒学生注意模仿语调，读出疑问的语气。第四步：read and act 出示课文插图，引导学生表演。根据学生的水平，可先练习一幅图或多幅图，引导学生记忆对话和表演。step 4 task1. group work : “母亲节快乐”角色扮演教师呈现母亲节的情境，学生分组扮演父亲和孩子们，表演家庭成员正在商量为了感谢母亲对家庭的贡献，他们各自将做些什么。2. give a reportstep 5 homework本课教学后记课题： ill make a beautiful card第2课时 总第 教时教学目标1、复习巩固b部分的词汇；会听、会说、会认读fan , colored paper lucky stars , delicious .2、复习巩固“what will you do ?”及其答句。重点难点重点：能简单谈论自己或他人将来的打算或计划；能借助插图阅读和理解课文d部分的小短文。难点：d部分对话中的长句和难句的理解。教具准备单词卡片、关于母亲节的贺卡、教学课件教学过程设计备注课题引入：step 1 warm-up/revision1. free talk 2. revision(1)revision接力活动：每排学生读一个单词或短语，一排接一排进行单词或短语认读(2)击鼓传花：教师事先准备一些单词卡片，学生在音乐声中传递花，音乐声停止时，花传到谁手上，谁就直立接受“任务”：从教师手中抽取一张卡片，并用“i will ”句型造句。(3)听课文b部分录音，学生跟读单词(4)听课文a部分录音，学生跟读对话教学步骤及主要内容step 2 lets read 1. 教师呈现母亲节的情境及对话主人公，导入问题情境：who want to buy a gift for her mother ? whats the gift ?2. 学生自主阅读d部分的对话，完成课文后的正误判断3. pair work :学生和同桌进行角色扮演，表演d部分对话。step 3 task1. group work : “母亲节创意”pk竞赛活动。教师呈现母亲节的图片，学生四人一组分享庆祝母亲节的有创意的好点子。2.give a report 本课教学后记课题： ill make a beautiful card第3课时 总第 教时教学目标1、复习巩固前两课时所学单词2、复习巩固前两课时的句型。重点难点重点：能综合运用本单元的单词和重点句型难点：e部分的生词教具准备单词卡片、关于母亲节的贺卡、教学课件教学过程设计备注课题引入：step1 warm-up/revision1. greetings2. lets chanta card , a letter , for my mum .chocolates , red roses for her , too .mother , mother , mother , i love you .mother , mother , mother , happy mothers day !3. a surveyt : our mothers are so beautiful , clever and kind . do you love you mother ? how deep do you love your mother ？ lets make a survey about it .教学步骤及主要内容step 2 lets write 1. 教师展示母亲节的活动图片，让学生复习巩固关于母亲节的一些词汇。2. 教师就母亲节的话题 ，引导学生进行口头表达。