五年级语文上册 26《清平乐村居》过关试题 苏教版(1).doc

26清平乐村居课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 查资料填空。在中国古代文学史上，每一个朝代都有着它主流的文学体裁，如唐_、宋_、元_。2. 清平乐村居是一首描写_的著名词作。整首词语言清新自然、朴实无华，具有浓郁的_，抒发了作者_的思想感情。3. 在下面的诗句中，填上本课所学的生字。（1）接天lin（ ）叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）孤舟蓑笠wn（ ），独钓寒江雪。（3）ch（ ）禾日当午，汗滴禾下土。4. 解释诗句中的词语。(1)相媚好：_(2)翁媪：_课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5. 按要求默写诗句。(1)描写农村优美环境的句子： _(2)描写老年夫妻亲热聊天的句子： _(3)描写三个儿子不同形象的句子： _6. 判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)“清平乐”是词牌，“村居”是词的题目。()(2)这首词的作者是唐代的辛弃疾。()(3)“一所低小的茅草屋，紧靠着一条清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”文中表达这个情景的句子是“茅檐低小，溪上青青草”。()(4)“锄豆”就是在地里将豆苗锄去。()7. 阅读理解。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(1)给多音字组词。笼正 (2)文中“无赖”是指()a. 不讲道理，刁钻泼辣 b. 顽皮 (3)全词在写人方面，写了一对翁媪和_个儿子，大儿子在_，二儿子在_，小儿子在_。各具情态，表现了和平宁静、简朴安逸的农村生活。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8. 想象老两口是怎样对话的，将人物的动作、神态、语言写得具体生动。_9. 诗词园地。(1)把诗句补充完整。_，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早，_。蓬头稚子学垂纶，_。_，也傍桑阴学种瓜。(2)西江月夜行黄沙道中也是辛弃疾词中写景的名篇，你能把这首词补充完整吗？明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， 。七八个星天外， 。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 10. 阅读诗歌，完成练习。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！ (1)读读译文，了解诗句意思。 醉意中把灯拨亮抽出宝剑细看，一梦醒来营房里号角响成一片。官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。秋高马肥的季节，战场正在阅兵。 烈马奔驰好似的卢马一样飞快，箭发弦动响声如同劈雷一般。替君主完成了统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜的是而今我已白发斑斑，不能报效朝廷。 (2)根据你的理解，完成填空。 中国历史上伟大的豪放派词人，也是一位军事家和政治家。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛弃疾词作的基本思想内容。这首词将作者当年率领部下宿营练兵，横刀跃马的战斗生活写得龙腾虎跃，征尘劈面，气势逼人。“ ， ”，两句是作者收复失地理想的概括，也是坚定信念的寄托。“ ”一句倾诉了作者壮志难酬的悲愤与遗憾。26清平乐村居1. 诗词曲2. 乡村田园生活乡村田园风味对乡村宁静、和平生活喜爱3.（1）莲（2）翁（3）锄4. (1)彼此之间很亲热。(2)老爷爷和老奶奶。5.(1)茅檐低小，溪上青青草。(2)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。(3)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。6. (1)(2)(3)(4)7. (1)鸡笼笼罩正月正好(2)b (3)三锄豆织鸡笼卧剥莲蓬9. (1)儿