山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级地理下册 6.1 亚洲和欧洲教案 湘教版.doc

6.1 亚洲和欧洲主题单元序号6标题学科地理年级七课题亚洲及欧洲 第一课时课型新授课教案序号01学习目标1）运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置；2）通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。重难点2）确立地理位置的方法2）地形特征的分析方法教学活动设计二次备课目标一：说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置和半球位置方法：趣味引导识图法1）由“亚细亚”和“欧罗巴”两大洲名称的来由，引导学生观察第二页中得分层设色地形图，找寻相关位置。（“亚细亚”和 “欧罗巴”，两大洲的地理分界线： 乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡；）2）亚欧大陆的分布范围。 （面积分布最广的大陆：5000多万平方公里） 3）亚洲的经纬度位置和海陆位置 经纬度位置：本初子午线180经线 主要在东半球，赤道附近北极圈内 主要在北半球 海陆位置：东临太平洋，南面印度洋，北靠北冰洋，西接欧洲，东隔白令海峡与北美洲相望，西南通过苏伊士运河与非洲相邻。 4）请同学们自己分析一下欧洲的地理位置 （东半球、北半球，西临大西洋，北临北冰洋，南面地中海，东接亚洲，西南通过直布罗陀海峡与非洲相望。）目标二：分析亚洲和欧洲的地形特征方法：读图分析法1）观察图6-3，由颜色的变化总结亚洲的主要地形。（以高原、山地为主，平均海拔高）2）找寻主要的山脉和高原；山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉等高原：青藏高原（世界最高的高原）、伊朗高原、蒙古高原、中西伯利亚高原等3）观察亚洲的地形的变化。（中部有高大的山脉和高原，四周有低平的平原；珠穆朗玛峰：8844米，死海湖面：400米，相对高差大；地面起伏大，高低悬殊）4）观察亚洲河流的分布，总结地势的特征。（地势中部高，四周低）5）一些特殊的地理事物。（世界最高峰：珠穆朗玛峰；世界最低处：死海；世界最深的湖：贝加尔湖；世界最大的湖：里海；世界最大的半岛：阿拉伯半岛;亚洲东部弧形排列的群岛）6）通过教材中阅读资料和分析资料总结欧洲地形特征方法：小组讨论法，练习巩固（阅读第5页到第 6页的内容，分析欧洲的地形特征; 欧洲地形以平原为主；欧洲平均海拔低，地面起伏不大、相对高差小； 在图6-3种找到斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉，由山脉分布分析欧洲地势的特征：南北高，中间低。）教学反思主题单元序号6标题认识大洲学科地理年级七课题亚洲及欧洲 第二课时课型新授课教案序号02学习目标1）指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、综合归纳、对比分析能力。2）通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。3）读“亚洲人口分布图”，说明亚洲的人口分布，分析亚洲人口分布不均的原因，了解亚欧两洲的人种和民族的组成，学会阅读“亚欧政区图”。重难点1）亚洲的各种主要气候的分布以及季风气候形成原因；2）欧洲温带海洋性气候的形成原因；3）亚洲和欧洲河流的分布特征教学活动设计二次备课目标一：了解亚洲的气候分布及形成原因方法：问题探索法1）亚洲南北跨了那几个温度带？（地跨热带、北温带、北寒带三带，北温带、北寒带的范围很广）2）亚洲的气候种类很多，主要有哪些？亚洲的气候很齐全，除了温带海洋性气候没有，其他均有；3）亚洲的东部收季风的影响非常显著，为什么？（面向最大的大洋太平洋，背靠最大的大陆亚欧大陆，海陆热力性质差异最大）目标二：认识欧洲的气候方法：对比分析法1）学生分析欧洲最南端大致在36n，位于北回归线以北地区，无热带气候，以温带气候为主。2）读图6-10，由学生讨论p8活动第2、3题，可知欧洲气候具有显著的海洋性特征。原因是什么？3）学生讨论p8-9活动第四题，判断甲乙两地气候类型，根据两地气候资料，归纳海洋性气候的的特点，地中海气候的特点最后，学生归纳欧洲气候特征：1.以温带气候类型为主2.气候的海洋性特征显著3.温带海洋性气候、地中海气候分布典型目标二：了解亚洲和欧洲的河流分布方法：读图辨认法，资料分析法1）观察亚洲的河流流向：发源于亚洲的中部，呈放射状流入四周海洋；中部干旱区域大，多内流河。2）了解水系概念，太平洋水系、印度洋水系、北冰洋水系，湄公河亚洲流经国家最多的一条国际河流。3）阅读10-11页活动材料，分析欧洲河流的特征。欧洲地域狭小，山地分布在南北两侧河流短小，多发源于南部山区，流入附近海洋；欧洲受海洋性气候影响显著河网密集，流量充沛；欧洲的河流的通航能力强，有利于经济的发展。欧洲最长的河流：伏尔加河；重要的两条河流：莱茵河和多瑙河。）目标四：了解亚洲和欧洲的国家和人口方法：重点标记法1）亚洲是世界上人口最多的大洲，