11.2功率自主导学案.docx

11.2 功率 课堂目标导航1.知道什么是功率,知道功率的物理定义；2.知道计算功率的公式及功率的单位；3.会用功率的公式进行简单的计算。自主学习方案1 物理意义：描述物体做功_的物理量。2定义：_ 叫功率。3公式：_ ，4国际单位：_简称_符号_。1KW=_W;课堂导学方案教学点1 功率 做功快慢和做功多少是两个不同的概念例如，甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要 可见，做功快慢是跟做功的多少和做功所用的时间多少有关的，在物理学中用 表示做功的快慢 可采用下列三种方法比较功率的大小：a.在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率 ，这是物理学中常采用的方法 b.在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，功率 c.在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过 计算后进行比较_ 叫功率,公式:_各物理量的意义及单位： P _ W _ t_功率的单位：在国际单位制中是_ ,简称_，用符号_。 1kW=_W 学点训练1.学会将公式进行变形 求功：_，求时间：_。2.班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大为此，在活动中必须测量的物理量有：_，_，_3.下列关于功率的说法中，正确的是 （ ）物体做功越多，功率越大物体做功时间越短，功率越大物体做功越快，功率越大物体做功时间越长，功率越大4.体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是： （ ）A功相同，功率不同 B功率相同，功不相同C功、功率都相同 D功、功率都不相同教学点2 功率的计算例题1. 建筑工地上，货物的质量为1.5t，起重机在60s内把它匀速提升到8m 的高度，求起重机提升重物的功率是多少？（g取10N/kg）解：拉力等于重力，F=G=mg=_=_ 起重机做功W=_=_=_起重机的功率P=_=_=_例题2：一辆汽车重为5104N，在平直公路上以10ms的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍求：(1)汽车在1min内行驶的距离：(2)汽车在1min内做的功：(3)汽车发动机的功率点拨 这是一道综合性较强的题目，涉及到对速度、二力平衡、功、功率的概念的理解先由速度的变形公式 求出路程，接着由二力平衡条件确定发动机牵引力的大小，然后由 求出功的大小，最后由 算出功率解 （1）s= = = （2）汽车在平直公路上作匀速运动 牵引力F=f= = W= = = _ = （3）P= = = 例题3：如图所示，物体A在水平拉力F作用下，水平向右做匀速直线运动。已知物体A重100N，它受到的地面摩擦力为20N，运动速度为0.2m/s（不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦），求：（1）2s内物体A的重力所做的功；（2）拉力F的大小；（3）拉力F的功率分析和解 （1）由于物体A做水平向右的匀速直线运动，所以重力方向上通过的距离为 ，W= = （2）因为拉力F作用在绳的自由端，而且物体在水平拉力作用下做水平向右的匀速直线运动，所以拉力F与物重G的大小没有直接的数量关系，由于不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦，所以拉力F和物体与地面之间的摩擦力有直接的数量关系，即拉力F= = = （3）拉力作用点的移动速度： 由公式得其功率：学点训练一辆重为6104N的载重汽车以36km/h的速度匀速驶上一个长为500m的斜坡，已知汽车的牵引力为4.8103N，求：（1）汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间。（2）汽车的牵引力做的功。（3）汽车发动机的功率。当堂评价方案1.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，则 （ ） A、甲比乙做功多 B、甲比乙做功快 C、甲比乙做功少 D、甲、乙做相同的功时甲用时间较多2.一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是： （ ） A几瓦 B几十瓦 C几百瓦 D几千瓦3汽车发动机的牵引力为4000N，速度是20m/h,则发动机的功率为_。4. 甲同学体重600N，乙同学体重500