三门峡市骨干教师培训总结.doc

坚定职业理想 塑造完美人格 陕师大教师培训心得体会 8月4日在三门峡市教育局的组织下，有幸在陕西省师范大学参加了三门峡市骨干教师培训，培训学习在8月17日圆满结束。这次培训形式新颖，内容实在。真的很感谢陕西省师范大学为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。赴陕师大学习的生活已结束了。经过这两周的学习，将会在我的工作生涯中留下难忘的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着这次学习赋予我生命的精彩。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”的确这两周的异地学习生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升！ 培训中，学校邀请了非常有名的几位专家给我们讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领，也给我留下了作为一个成熟的该行业专家的深刻印象：严谨，博学，兢兢业业和实事求是。同时从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！ 本次培训是一个愉快的经历，结交了很多新朋友，参加学习的学员有很多的话题可以一同交流和探讨，大家积极表达与倾听，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。沟通中增加能量，使自己能博采众长、开阔视野。在一次次的感悟中拓宽了学习的视野，更新了观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。通过这次培训学习，我还深深体会到陕西省师范大学领导、老师的热情，感受到了学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。虽然两周的的培训结束了。但真的很留恋大家在一起学习的日子。每一次讲座听后都有收获和提高。我深深地体会到教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，我们必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。学习期间，陕西师大培训部组织了来自西安高校及重点中学一流的专家团队，我们有幸聆听了十三位专家教授、学科带头人的十五场有关教师职业道德，现代教学艺术，教师心理健康与维护，以及新课改理念下思品教育教学策略的专题讲座。期间自行参观了陕西历史博物馆，陕师大博物馆，曲江艺术博物馆。让我们在感受古都西安悠久，博大，深厚的历史文化的同时，更增强了学科的自信心，责任心和自豪感。而且每位授课教师都具有雄厚扎实的学术底蕴，卓越优异的工作业绩，高超精湛的教学技艺和严谨勤勉的治学精神。他们高瞻远瞩的教育思想，前沿全新的教学理念，引人入胜的教学技艺，坚韧不拔、孜孜以求的治学态度，敬业奉献的职业精神都给我们每位学员留下深刻而难以磨灭的印象，令人敬佩不已，备受感染和熏陶。 通过学习，我在教育理论和实践上有了更深刻的认识和提高，对于教师这份职业有了重新的认知和理解，产生了质的飞跃。综上所述，结合自己的教育教学实践，我觉得今后要努力从以下几方面做好本职工作。 一 、积极更新教育观念，树立终身学习的教育思想。 随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域的广泛运用，“教书匠”式的教师已经不能适应时代的需要，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行研究，不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考，摸索，朝着“教育家”的方向去努力。 学习期间，曹永川老师的传统文化与教师人为素养，从一个全新的高度阐述了面向二十一世纪的教育观，教师观和师德形象。他深厚的学养，卓越的才华和精妙的案例，妙语连珠而又充满哲思的演讲，深深吸引着每位学员。而贾玲老师的有效教学案例与课题分析更是观点犀利，案例充分、结构奇特，把每个精辟的，令人深思的哲理，蕴含在一个个新颖而又妙趣横生的故事之中。加上他夸张而又充满激情与活力的表演艺术教学方式，紧紧牵引着每位学员的思维，使我们在他的充满激情与智慧的演讲中，全神贯注的听，专心致志的记，真正实现了高效学习。所以联系了我校实际，我觉得作为一名二十一世纪的教师，必须更新课堂教学理念，运用现代教学艺术，我们的课堂教学需要不断打造，打磨和美容。而且我们的课堂应该具有针对性，选择性和艺术个性。一个优秀的教师应该是一个时尚的，具有时代感的教师。一节优秀的课也应该是愉悦的、灵活的自主学习的课，乐学、乐教是第一位的。我们要更加热爱自己的工作，并把工作作为自己的事业，想方设法让自己的课堂有趣味，能吸引学生。包括用语言、动作、表情等不同手段，使自己的课堂富有风格和艺术性。如果吸引不了学生，就该在自身找原因，你的课堂必须要改变。 二、深刻领悟、积极反思、努力实践、勤于探索，使自己的职业生涯迸发新的火花。 短短十几天的学习培训，使我从思想上得到升华，眼界得到拓展，从同行优秀的教学专家中学到了有效的方法、思路和经验。使自己在职业倦怠期，教育生涯迷茫期找到了自己事业前行的指路明灯。老师们有许多观点振聋发聩，我谈出来和大家共勉。关于职业：“我们的教师要体面地工作和有尊严的活着”；“一名优秀的教师要勇于打破现有的平衡。建立起一种新的平衡，这就是创新，教师要敢于尝试，勇于创新”；“读书是最长久的备课”；“要用一辈子的时间去准备一节课”；“教育之美在于没有教育的痕迹”；“教学教到最后，比的是文化”。 三、“传道授业解惑者”要博闻多识，走专业路线我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习，不断地充电，专业化发展。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。就如西安小学副校长李涛所讲：只有了解文化才能改变自己，改变别人。教师要自己对教育有所理解。立德树人要结果，更要过程。正是基于这样的认识，李涛从一名普通的小学语文教师、教研组长，成长为一名带领着一支优秀的教育队伍的副校长。我被她的自信折服，为她的自豪而自豪。听她的讲座，我能感受到当她学生的快乐幸福，也坚信想要立足于她带领的团队，必须博闻多识，成为专家型教师。四、“传道授业解惑者”要在大环境中创新、改变，体面地工作，有尊严地活着教师作为一种既古老又年轻的职业已经发生了深刻的变化。然而，即便是大力强调尊师重教的今天，教师仍然是令各方责难，常常处在尴尬的夹缝位置的职业。教师这个职业是绝对不容许试验或返工的特殊职业。教师每天都必须在方方面面（包括家庭生活和自己的子女教育等）巨大压力下工作，必须在上下左右都坚如磐石的夹缝中“舞蹈”！为顺应时代的发展，社会对教师提出了神一样的要求。作为一名教师，不仅要具有巨大的工作热情，还要有奉献精神、倾听和交流的本领、随机应变的能力、坚定的意志；不得不面对家长没完成或完不成的任务；不得不面对管理部门不断变化的压力和要求。不仅如此，你还得应对社会上各种议论和责难！而有些目标和要求远不是光靠教师的努力和能力所能达到和实现的！所以我们就要充分发挥家长在教育中的重要作用，应尽量开发、调动身边资源，辅导家长，重视并优化家庭教育。具体到教学中，我们应重视学科间的资源整合，当然这对教师提出了更高的要求：不但要熟悉自己的学科，还有充分了解其他学科系统，整体规划，优化教学。这需要教师投入大量的时间、精力，如果能改手写备课为电子教案，可以将省下的时间、精力用来深入反思，同时研读各科教材。当然有许多内容，需要再思考、再反刍、再深