山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高三生物 2.14杂交育种与诱变育种复习试题.doc

山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高三生物 2.14杂交育种与诱变育种复习试题1某作物的高秆(a)对矮秆(a)为显性，感病(r)对抗病(r)为显性。aa和rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤是：(1)_；(2)_；(3)_。解析考查运用自由组合定律进行杂交育种的过程。杂交育种能够有目的地把不同个体的优良性状进行重新组合，从而培育出合乎要求的新品种，这样从开始杂交到选育出新品种至少需3年的时间，一般还需12年的纯化，共需45年的时间才能培育出一个新品种。答案(1)让高秆抗病和矮秆感病的两品种进行杂交得到f1(2)f1自交得到f2(3)在f2群体中选出矮秆抗病的植株2基因型为aabb的水稻自交，自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的()a.b.c.d.解析根据基因的自由组合定律，aabbaabb后代会出现四种纯合子(两对基因均纯合)，即aabb、aabb、aabb和aabb，每种纯合子均占f2的。答案：b3在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快地稳定，最好采用()a单倍体育种b多倍体育种c杂交育种 d诱变育种解析由题意很容易就可排除b与c两选项。而单倍体育种只能缩短育种年限，迅速获得纯系植株，但不可能得到更多的变异。诱变育种是利用物理的(辐射诱变或激光诱变)或化学的(如秋水仙素)因素来处理植物，使它发生基因突变，创造变异类型，从中选择培育出优良品种，所以诱变育种可提高变异的频率，使后代的变异性状较快地稳定。答案：d4、科研人员利用射线辐射种子使其产生变异，用这种方法培育新品种的机理是()a基因重组 b基因突变c染色体变异 d基因互换解析用物理或化学因素处理萌发的种子或幼苗，使其产生可遗传的变异从而培育新品种的育种方法叫做诱变育种，诱变育种依据的原理是基因突变。在题目给出的选项中，基因重组和基因互换发生在减数分裂过程中，产生的可遗传的变异属于基因重组。而染色体变异则是指染色体数目的增加、缺失或染色体结构的改变等。答案：b5为丰富植物育种的种植资源材料，利用钴60的射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题：(1)钴60的辐射用于育种的方法属于_育种。(2)从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株的部分杂交实验如下：控制高产、优质性状的基因位于_对染色体上，在减数分裂联会期_(能、不能)配对。抗盐性状属于_遗传。(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)，为验证该性状是否由一对基因控制，请参与实验设计并完善实验方案：步骤1：选择_和_杂交。预期结果：_。步骤2：_。预期结果：_。观察实验结果，进行统计分析，如果_与_相符，可证明该性状由一对基因控制。解析(1)利用射线辐射育种属于诱变育种。(2)由杂交一和杂交二可知，正反交之后，对高产、优质性状没有影响，所以控制高产、优质性状的基因应该是位于非同源染色体上。但是正反交的结果对于抗盐性状而言不一样，总是和母本一样，属于细胞质遗传。(3)如果控制蛋白含量的基因是多对基因，因为基因重组，测交或者自交后代的比例关系就一定不会符合一对基因测交或者自交的比例关系。据此可以设计出实验方案。答案(1)诱变(2)两(或不同)不能细胞质(或母系)(3)高蛋白(纯合)植株低蛋白植株(或非高蛋白植株)后代(或f1)表现型都是高蛋白植株测交方案：用f1与低蛋白植株杂交后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1或自交方案：f1自交(或杂合高蛋白植株自交)后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3：1实验结果预期结果6生物体内的基因重组()a能够产生新的基因b在生殖过程中都能发生c是生物变异的根本来源d在同源染色体之间可发生解析同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换。7杂交育种的遗传学原理是()a基因突变b基因重组c染色体变异 d生物杂交解析杂交育种的遗传学原理是基因重组。答案：b8我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是()a单倍体育种 b多倍体育种c杂交育种 d诱变育种答案：c9把作物的种子随卫星带入太空，培育太空作物品种的方法属于()a诱变育种b自然突变育种c多倍体育种d杂交育种答案：a10将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的