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23 散步达标训练 寒冷的时候,妈妈是棉被; 饥饿的时候,妈妈是; 困难的时候,妈妈是; 黑暗中,妈妈是; 幸福中,妈妈是2、“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是: a、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。 b、“我”上有老,下有小,因此责任极其重大。 c、在家庭生活里,“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。 d、“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。3、阅读填空:在()里填上适当的词语。 这南方初春的田野!大块小块的()随意地铺着,有的()有的();树上的()也密了;田野里的冬水也()起着水泡,这一切都使人想着一样东西()。4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( ) a. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 b. 这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 c. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。 d.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(注:成都市二008年高中阶段教育学校统一招生考试试卷)5、.母亲开始想走大路,后来为什么改变主意要走小路了?() a因为小路有意思,好玩。 b因为她看见孙子要走小路。 c她怕儿子为难。 d因有儿子在身边,可随时背她。一、 阅读理解孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母病在床,断然离去的游子。无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。1、给下列加粗字注音。嗷嗷()磋跎()()咫尺()2、解释下列词语。磋跎:行将就木:衣锦还乡:不堪一击:稍纵即逝:3、文章第三段中一共用了四个“相信”,它们的主语(陈述对象)一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。4、作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”,也不喜欢“父母病在床,断然离去的游子”。那么,她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何态度呢?5、作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价,请从文章中摘录出来这方面的语句。6、作者主张如何尽孝心,请从原文中找出一个最恰当的词语来概括,并指出它出自文章哪一个自然段。7、请从文章中摘录出两组富有哲理意义的格言式的句子来。参考答案一、1、略.(主要培养学生发散思维)2、d3、新绿、浓、淡、嫩芽、咕咕、生命4、b5、b二、1、o , cu ,zh2、蹉跎:光阴白白地过去。行将就木:寿命已经不长,快要进棺材了。衣锦还乡:古时指做官以后,穿了锦绣的衣服,回到故乡向亲友夸耀。不堪一击:承受不了打击。稍纵即逝:稍微一放松就消失了。形容时间和机会极易失去。3、两个,第一个是“我”。第二个是:每一个赤诚忠厚的孩子。4、也不赞成。5、对求
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