人教2011版小学数学三年级年 月 日的设计.docx

年月日教学设计单位：查干湖镇重新小学执教者：李春娟教学目标1.认识时间单位年、月、日；知道每年有12个月和每月有多少天；知道大月、小月，平月；知道年、月、日之间的关系。2. 能在年历上查找交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的联系。个性研讨教学重点认识时间单位年、月、日，学会判断大月、小月和平月。教学难点培养对比、观察和概括的能力，养成珍惜时间的好习惯。教 学 过 程1、 导入新课1.猜谜语 有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。2.出示答案：日历日历是我们家中必不可少的物品，日历中都有什么？年月日是我们常用的时间单位。（板出课题）二、出示学习目标（约23分钟）：1.通过独学观察，小组讨论等方式认识时间单位年、月、日；知道每年有12个月和每月有多少天。2.通过交流等方式知道大月、小月，平月；知道年、月、日之间的关系。3.能在年历上查找交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的联系。三、过程1、认识年历 这是一张2011年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，说一说你看到了什么？ 汇报结果：一年有12个月；1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天；2月有28天。 2、是不是每年都是如此呢？观察手中的2010年和2012年的年历表，记录每天的天数。月份12345678910111220102012（1）一年有（ ）月.（2）有31天的月份是：，这些月份都是大月。有30天的月份是：，这些月份都是小月。组织分组汇报，你还发现了什么？生：二月有二十八天或二十九天。师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平月） 3识记大月、小月的方法拳头记月法给时间进行练习。口诀：一三五七八十腊，（腊：12月）三十一天永不差；四六九冬三十天，（冬：11月）只有二月有变化。5.游戏活动:教师随便报一个月份，要是大月请男同学起立，要是小月请女同学起立，二月，为什么不起立呢？因为它是平月。贴苹果游戏。4.每个月多少天我们知道了，那一年有多少天呢？练习：在2012年的年历上圈出你的生日，告诉大家你的生日是在大月还是小月，还是平月。圈出教师节，劳动节和国庆节。四、课堂巩固训练（约10分钟）1.填空（1）25个月就是2年零5个月。（ ）（2）每年都是4个小月。（ ）（3）王刚说“国庆节的前一天是9月31日”。（ ）（4）童童买了一瓶钙片，30粒装，每天一粒，够吃一个月。（ ）2.填一填 （1）一年有（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月（2）5月1日的前一天是（ 4 ）月（ 30 ）日 ，8月30日之后是（ 8 ）月（ 31 ）日 （3）四月份有（ 4 ）个星期零（ 2 ）天 （4）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ 7 ）月和（ 8 ）月。五、教学总结提升（约23分钟）通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。六、板书设计 大月（31天）1月