山东省郯城县第三初级中学九年级物理全册 第十三章单元综合检测题（无答案） 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学九年级物理全册 第十三章单元综合检测题（无答案） 新人教版一选择题（每题2分，共32分）1、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是( )、如图13-2所示，已知两只灯泡l1和l2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 （ ） 图13-2 图13-3 图13-5a 是电流表，和是电压表 b和是电压表，是电流表 c和是电流表，是电压表 d 和都是电流表、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按13-3图连接好了电路，合上开关s后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯l两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是 （ ）a灯l1短路b灯l2断路c电流表烧坏了d灯l1断路、下图所示的电路中，开关s闭合后，三盏电灯并联的电路是 ( ) a b c d、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的( )a使用前都应检查指针是否指零b若有两个量程，一般都先用大量程“试触”c两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上d接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出、夜晚，街道两边的路灯纷纷亮起来了，将城市点缀得格外美丽，这些路灯之间的连接方式是 （ ）a并联 b可以串联也可以并联 c串联 d无法判定 、电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是 （ ）a洗衣机 b电饭锅 c电热水壶 d电热毯、如 图13-5所示，电源电压保持不变，闭合开关s后，灯泡l1、l2都发光。一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（ ）a灯l1短路 b灯l2短路 c灯l1开路 d灯l2开路、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）、如图13-7所示，两个灯泡始终完好，当开关s断开时，两个灯泡都发光，当开关s闭合时，可能出现的现象是（ ） 图13-7 图13-8 图13-9al1不亮，l2亮 bl1和l2都亮cl2不亮，l1亮 dl1和l2都不亮 、小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的a、b、c三点（如图13-8所示）。测得a、b、c三点的电流，其关系是（ ）aiaibic bicibia 0 ciaibic0 d icibia012、如图13-9所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了l1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）a电源短路 b电流表损坏 cl1不亮 dl2的灯丝烧断、带负电的物体接触不带电的与地绝缘的金属球，这个金属球会( )a带正电 b不带电 c带负电 d无法确定、摩擦起电是 （ ）a 转移正电荷的过程b.使电子从一个物体转移到另一个物体c.电子和质子同时转移的过程d.创造电荷的过程 、初中物理中有很多物理知识可以用简洁生动的语言来描述。下面列出的某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )a 灯泡串联 一荣俱荣，一损俱损b电源 我对任何一个用电器都是平等的c保险丝 牺牲我一个，保大家平安d闸刀开关 在家庭电路中我就是“老大”二填空题（每空1分，共22 分）17、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于 ；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为 。18、 用长约5cm的铜线轻轻插进柠檬约3cm，再将拉直的曲别针靠近铜线(但不接触)插进柠檬约3cm，这样就制成了一个柠檬电池。如果你用柔软、湿润的舌头同时舔这两根线，这时舌头就有麻刺的感觉，这个现象说明了柠檬电池产生的_通过了你的舌头。柠檬电池提供的电能是由柠檬的_能转化而来的。19、当电冰箱的压缩机（由感温开关自动控制）停止工作时，打开冰箱门，照明灯通电发光。接着取下灯泡，关上冰箱门，过一会儿压缩机又启动工作。据此可以判断照明等核压缩机的连接方式是_，理由是_。 20、导线中的电流方向是从电源的_极流向电源的_极；金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_。 21、一个完整的电路图由_、_、_和导线等部分组成，电路中有持续电流的条件是_、_22、单位换算：600ma= a= 50v= kv= mv0.1kv= mv= v23、如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，其中a是吹风机，b是电热丝。若只闭合开关s2，吹出的是_风；若s1，s2将都闭合，吹出的是_风（填“冷”或“热”）。图 画26题图三、实验探究题（每题6分 共30分）、如图131所示，按照电路图，连接实物图。 图131 图13、在如图132所示的电路中，假设只有一处故障，试将故障原因写在题后的横线上。（1）电灯不亮，电压表有示数，电流表无示数。_。（2）电灯不亮电压表无示数，电流表示数极大。_。（3）电灯能亮，电压表有示数，电流表无示数。_。（4）电灯能亮，电压表无示数，电流表有示数。_。、有灯泡l1、l2，开关s，电源，电压表、电流表，导线若干，要求：l1、l2并联，开关控制整个电路，电流表测l2的电流，电压表测l1的电压。请画出电路图、串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和，并联电路中总电压与各支路两端的电压又有什么关系呢？小明提出这一问题先进行大胆猜想：并联电路中总电压与各支路两端的电压可能相等。究竟是怎样的关系呢？他设计了13-14所示的电路进行实验探究，得出下表数据图13-14分析上表数据，你认为并联电路中总电压与各支路两端的电压有什么关系？小明在探究这一问题时的思维过程是怎样的？四简答题（4分）2、用带电体去靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能吸引轻小物体，所以通草球会被带电体吸引过来。但接触后立即就离开了，这是为什么? 五发散题（每题6分 共12分）、某学校在进行知识竞赛时，有4 个小组参加决赛，请你设计一个抢答器的电路。要求：不论哪个小组按开关，电铃都能发出声