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文档简介

语 文 课 导 学 案班级四（ ）课题拾穗主备教师李丹共 2课时上课教师 备课时间2013-9-24学习目标第一课时1、正确、流利、分角色朗读课文，概括课文大意，理清层次，会用自己喜欢的方式画文章思路图。2、了解19世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力，提升审美能力。第二课时3、欣赏油画后的感受和联想。积累好词佳句。第三课时4、讲评练习册、资源与学案。重点难点引导学生从课文中了解农民的劳动。核心问题 欣赏油画，谈自己的体会和收获。预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，导入新课3分钟导入新课，简介背景。1、出示拾穗，说说自己看到了什么（按一定顺序）。2、板书课题，解题。3、介绍作者、油画背景。出示图片，介绍作者和油画。初读课文，概括大意10分钟1、读懂课文，概括课文主要内容。1、学生自读课文两遍。2、在活动单上简要写出大意。3、小组交流。4、两名学生班级交流。5、用双色笔在活动单上补充。不使用课件再读课文，理清思路10分钟2、理清课文思路 。1、默读课文，画思路图。2、组内展示：讲解思路图。3、两名代表在全班展示优秀思路图。第三环节使用实物投影仪展示思路图。第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读 课文，探究感悟17分钟3、探究核心问题：读完课文二至四自然段，你有什么体会和感想？1、自读2、3、4自然段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。2、指导朗读，结合课文谈体会。3、朗读相关句子。出示相关课文。板书设计 中间 拾穗 左边 动作右边 神态第 二 课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高20分钟4、小练笔：完成课本41页“笔下生花” 介绍一幅作品。1、 再次回顾课文，重点学习课文的写作方法。2、 自主练笔3、 班级展示优秀作品。不使用课件学文 积累，畅谈收获15分钟5、积累优美词句。1、词语听写过关。2、积累句子，组内交流。3、写其他收获。4、欣赏米勒的其他作品。第四环节使用课件学习小结，同伴互评5分钟个人、小组学习情况小结。1、小组内谈学习体会，展示活动单，完成活动单上的自评、互评。2、组内学习评价（打分）。3、教师小结、评价。不使用课件板书设计 拾穗感受 联想第 三课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明做大小册基础部分10分钟完成练习册、资源中的基础知识部分。闭卷完成大小册基础知识部分。不使用讲评大小册10分钟订对大小册上的答案1、指名学生在投影上展示自己的作业，全班订对。2、教师纠正易错题。使用实物投影完成阅读题10分钟完成大小册上的课外阅读两篇。学生自主完成阅读后的题目。不
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