安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 第四章 第五节 科学探究 凸透镜成像学案（无答案） 沪科版(1).doc_第1页
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第五节 科学探究 凸透镜成像学习目标 1知道透镜对光的作用及凸透镜成像的规律。2经历探究实验的全过程，得出凸透镜成像的规律。3在实验过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯。课前准备 1家庭实验 利用家中的放大镜或老花镜，在阳光下寻找其焦点，并在焦点处放一火柴或易燃品，观察其能否燃烧。利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木，记录观察到的现象。 2预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、凸透镜活动一：1.能否把桌面上的透镜分为两类？比一比谁的方法多。 _ 2. 如何利用激光灯、矿泉水瓶、蚊香、火柴研究凸透镜和凹透镜对光的作用?思考一下如何把光线显现出来?看一看谁的方案更可行?并画下光路图： 填一填 主光轴是：_；光心是：_ （2）焦点是：_；焦距是：_二、凸透镜成像提出问题活动二：拿凸透镜分别观察课本上的字和远处的大树，看到的像一样吗？你认为凸透镜成像有何规律呢？猜想：同一凸透镜为什么能成大小、倒正不同的像呢？凸透镜成像情况可能与_有关。填一填 （1）物体到光心的距离简称为_(u). （2）像到光心的距离简称为_(v).设计实验: 思考：1.为验证你的猜想，需要哪些器材？ _ 2.为了使像成在光屏的中心上蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求？ _设计思路：不断改变蜡烛与透镜的距离，观看成像情况，比较物距与焦距的关系。实验方案：_ _进行实验： 注意： 1.先测出凸透镜的焦距为_ 。 2、为了便于测量物距和像距应将凸透镜固定在光具座上。 凸透镜焦距f =_cm实验次数像放大或缩小像的正、倒像的虚、实物距u/cm像距v/cm1缩小实2缩小实3放大实4放大实 交流与合作：各组交流，比较用焦距不同的凸透镜进行实验所得的结论是否相同。说 明感受凸透镜对光的会聚作用，加深对焦点、焦距的认识。由实验现象，很自然想到凸透镜成像可能与物体到凸透镜的距离有关。指导学生认识光具座培
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