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口算乘法燎原路小学 韦维教学内容：新人教版三年级上册第56页，57页例一教学目标：一学生经历发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的全过程， 体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。 二在情境中，解决生活中的简单的实际问题。重点难点： 1、 掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 2、 理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。教学过程：谈话：同学们，端午节放假这几天，你们都去哪里玩了？请你说说，你也来说说。师：还有哪些小朋友也去公园玩了，没有去的也没关系，我们今天一起到游乐场去玩一玩，好不好？出示课件：有哪些你喜欢的游乐项目呢？生一一回答师：同学们观察得真仔细，这个三个小朋友要去玩这些项目，要知道什么呢？生：价格表出示价格表师：谁看懂这个价格表了？生：师：其他同学，你们也看懂了吗？你能提出用乘法解决的数学问题吗？生1：旋转木马，每人每次5元，3人要多少钱？师：谁能来解决这个问题？生回答师这是用表内乘法解决的问题，看来你的基础知识学得很扎实。还有谁也想提？生：激流勇进，每人每次10元，3人要多少钱？师：这是你提的数学问题，还有吗？生：师：你来提一个。大家提了很多的数学问题，我们先来解决这个问题。板书：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？师：你会列算式吗？学生说，老师板书师：同样一个问题，为什么有的同学用加法，而有的同学用乘法来解决呢？生：20+20+20就是3个20，3个20可以用20乘3来表示。师：说得真好，谁听明白了？生重复师：还有说也来说说生重复师：刚才他们说是几个20啊？生：3个20师摆出3个20，怎样更加清楚的表示出3个20呢？谁愿意上来圈一圈。生圈师：画大圈，3个20是多少呢？生：60师：用摆小棒很快就知道结果是60，小棒作用可大了，谁能看着小棒来说说它的意思。生说师：你的意思是这样吗？一个2十，两个2十，3个2十，是6十。谁也会这样来说说。生：师：你真会学习，能结合图来说出203=60 还有谁也想来说说？师：你也理解了，你也来说师：你也会说了。同学们都这样说了吗？看来同学们都能结合小棒图开说出203=60的意思了，真棒。师：203就是 （板书）2个十乘3是6个十，就是60.师：通过摆小棒，认识了整十数乘一位数的算法，你还可以联系到哪些整十数乘一位数的算式呢？师：你来说一个，你想找谁回答？他的回答怎么样呢？师：这两个同学配合得怎么样呢？你们你能像他们这样来出题，回答吗？师板书师：我们已经学过了整百，整钱数，你还可以联系到哪些算式？生出题师：你会算吗？你是怎样算出来的？生：师：还可以怎么样算？师：这也是一种不错的方法。不看因数后面的零，把0前面的数与一位数相乘，乘得积后在添0.师：我们就用这种方法来比赛，看看谁算得又对又快？师：同学们真厉害，你会用今天学的知识来解决
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