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文档简介

整数、小数的认识（2）学习清单班级：_姓名：_一、知识回顾，厘清思路1. 因数与倍数： 22、3、5倍数：（请各写出5个） 2的倍数：_；3的倍数：_；5的倍数：_； 偶 数： _；奇 数: _.3.质数（素数）（写5个）：_；合数（写5个）_.二、多层练习，加深巩固1.（1）写出18的所有因数：_. （2）从小到大写出5个9的倍数：_.2下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 24 45 60 105 132 225 240 5702的倍数：_；3的倍数：_；5的倍数：_.3.20以内的质数和合数有哪些？质数：_；合数：_.三、展示交流，共同进步1.（1）用1、2、3、5四张数字卡片能摆出多少个不同的两位数？写在下面的横线上。_一共有（ ）个。（2）在1、2、3、5和由它们组成的两位数中：质数：_； 合数：_； 奇数：_； 偶数：_；哪些数有公因数2？_； 哪些数有公因数3？_；哪些数有公因数5？_. 2和3的公倍数：_；3和5的公倍数：_.2.把下面的数按不同标准分成两类，你能想到几种不同的分法？ 2 3 9 10 13 16 25 33 45_四、生活应用，彰显用途 西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行6棵，最后一行缺1棵；如
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