好书大家读快乐来分享.doc

好书大家读 快乐来分享一、教学目标1通过介绍自己喜欢读的书感受到读书的乐趣。2知道借阅图书应注意的文明礼貌。3能体会到与同学分享的快乐。二、教学重难点能感受和体会到分享的快乐。三、教学过程一 激趣引入师：今天是什么日子？生：分享日师：我这儿有一首非常好听的歌，要和大家一起分享，愿意听吗？生：愿意（播放音乐快乐你懂的，学生聆听。）师：同学们让我们跟着这欢快的音乐唱起来了吧！师：瞧！音乐虽然停止了，但同学们的笑容还是那么的灿烂！师：这就是分享，是分享让我们拥有了快乐。刚刚这首歌你们熟悉吗？（快乐大本营主题曲）师：其实咱们班也是一个快乐的大家庭，我们班的读书口号是 （生齐说：好书大家读 快乐来分享）师：同学们，让我们带着这样的心情走进今天的主题班会-“好书大家读 快乐来分享”！（全班齐读课题）2、 好书共分享师：好东西仅仅自己享用，是一份快乐，让大家一起分享才会更加快乐。请同学们把自己推荐的好书先在小组里分享一下，待会儿欢迎你和大家共同分享你的好书。学校非常重视咱们班这次活动，特派了我们班黄煜锴同学作为小记者进行采访，希望同学们好好表现。(同学们共同分享好书）主持人：我们每个人手中拥有的好书是不相同的，这时我们要学会共同分享，才会获得更多的快乐，哪位同学愿意把你的好书与大家分享呢？倪子峻：我最喜欢的书是爱丽丝历险记，是一个童话故事。我给大家讲个故事。（共同为其鼓掌）师：故事讲得很动人，我们都很喜欢听。小记者：打扰一下，你能告诉大家你为什么喜欢这本书吗？倪子峻：活泼可爱、大胆的袖珍女孩的神奇经历带我走进了一个奇特世界。小记者：你是想告诉我们，读了这本书懂了一个神奇女孩的经历。倪子峻：是师：你们看，倪子峻看过爱丽丝历险记后，知道了一个袖珍女孩的奇特经历。师：还有很多小朋友急着把他们的好书想分享给大家呢！主持人：彭渝婷同学为我们带来的好书是什么呢？彭：我带来了一张画，你们能猜猜这是一本什么书吗？生：红鞋子师：多么美的图画呀！你的画把我带到美丽的故事中，让我分享到你的快乐。同学们，你们呢？生：我仿佛看到了那只可爱的小老鼠的到来生：我仿佛看到了红鞋子的伙伴就是另外一只红鞋子师：让我们以热烈的掌声感谢彭渝婷同学为我们推荐的好书。主持人：杨逍可是我们班的小书虫杨逍：老师我带来是十万个为什么，我想出几道题。师：好啊，看来他是考考我们，咱们可不能让他难住，听仔细，答正确。小记者：看来，这本书不但杨逍喜欢，也受到大家的欢迎。说说你为什么喜欢这本书啊？杨逍：它让我知道了许多我不知道的知识。小记者：正如他说的，这样的书能让我们增长知识开拓眼界，真是不错。你们都喜欢这本书吗？生：喜欢。3、 通过“同读一本书”活动，引导学生体会分享的快乐。1、 过渡师：大家都想读书，我们就一起来读。先说说你想读哪位同学的什么书？师：这本书不是你们的，你们怎么才能看到？生：借。师：你现在来向他借这本书行吗？大家认真看。师：你觉得这样借书怎么样？（评价学生是不是文明借书）师：你打算看多长时间？生：明天过。师：那你一定要按时归还呀。师：这本书真的很好看，老师也想借，谁也想看这本书？请起立！师：你可以把这本书借给他吗：生：可以。师：大家说可不可以呀？为什么？生：不可以，这本书不是他的。他不能向外借。师：对，借来的书不能转借。那他们也想看怎么办？生：可以按顺序看。师：大家都说得很好，同学把自己最喜欢的书都借给了你，那你怎样才能让书的主人放心呢？生1：不在书上乱涂乱画生2：看书的时候不吃东西生3：看书的时候看看桌面是否整洁师：说得很好，不知道你们能不能做到。生：能师：在这里，老师想请大家帮帮忙。一本书看到一半了，下次就不知道该看哪儿了，你们能帮我出个主意吗？生：可以用书签师：谁能告诉老师怎么用呀？师：我学会了，谢谢你。同学回家也可以自己做一个书签。秋天到了，落叶也可以夹在书中作为书签。2、 好书一起看师：大家知道该怎样保管好别人的书了吗？生：知道师：大家是不是想马上去借你最想看的好书啊？生：是师（结束语）：一本书，一份爱，一片情，好书连接你我他。同学们，今天我们在一起分享了读好书的喜悦，感受了与同学分享的快乐，让我们放飞理想，从小多读好书，从小学会分享，让好书成为我们一生的朋友！让我们再次高声喊出我们班