山东省东营市广饶县陈官乡中学初级中学七年级政治上册 第一单元 珍爱生命 热爱生活复习学案 鲁教版.doc

珍爱生命 热爱生活课 题珍爱生命 热爱生活课型复习课执笔人审核人教师寄语坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。学习目标1、情感、态度、价值观：体会生命的可贵，树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，珍爱生命；认识生命的价值和青春的美好，从日常点滴小事做起实现人生意义。2、能力目标：提高自我保护能力；提高观察事物、分析问题的能力。3、知识目标：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物；认识人类生命的独特性；知道法律保护公民生命和健康不受侵害；知道生命的价值在于创造和奉献，知道青春是美好的，懂得如何实现人生意义、珍惜青春年华。重点人最宝贵的是生命难点人生的价值在于创造和奉献学习过程学生活动教师环节一、单元知识盘点1、人的生命的独特性表现在哪些方面？ 2、为什么说人最宝贵的是生命？3、怎样珍惜爱护我们的生命？ 4、为什么说人的生命在于创造和奉献？5、怎样实现人生的价值？ 6、为什么说青春是花样的年华？ 7、怎样让青春更美丽？二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）1、“他们纵身一跳，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出了年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得 （ ）a、任何时候都不要放弃自己的生命 b、牺牲了自己就不能延伸生命的价值 c、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 d、要肯定、尊重自己生命就不要善待他人生命2、2010年3月23日，中年男子郑某在福建南平实验小学周边，手持砍刀，连续砍死砍伤13名小学生。2010年4月28日，郑某被依法执行枪决。经调查，郑某因辞去工作，另谋新职不成，再加上感情不顺，随蓄意行凶杀人。从中可见，导致郑某走上不归路的个人因素有 （ ）法制观念淡薄 对生命的漠视 缺乏自我保护意识 不能正确对待挫折a、 b、 c、 d、3、2010年3月28日14时30分，山西省王家岭煤矿发生井下透水事故，有153名矿工被困井下，社会各界在第一时间积极展开救援行动。这启示我们 （ ）人的生命是最宝贵的 人的生命是脆弱的 人生的价值在于奉献 要树立生命至上的安全责任意识a、 b、 c、 d、4、生命是短暂的，因此我们要珍爱生命。 下面的做法不属于珍爱生命表现的是 （ ）a、骑车经过一个十字路口，不注意红绿灯 b、放学路上，遇到陌生人诱骗时要学会拒绝 c、遇到有人落水，及时拨打“110”报警电话 d、外出游玩时，遇到意外伤害，能进行自我救护5、生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，就应该做到 （ ）懂得生命的价值，理解父母的养育之恩 杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为 养成良好的生活习惯，加强体育锻炼 采用一切手段，以保护生命为第一原则a、 b、 c、 d、6、青少年作为祖国的未来，要实现自身的价值。下列做法可取的是 （ ）应确立远大志向，并为之努力奋斗 珍惜在校的每分每秒，让初中生活充实度过 初中是我们的黄金时期，所以我们的唯一任务就是学习 从德、智、体、美、劳等方面全面发展自己，提高个人素质a、 b、 c、 d、三、合作研讨1、“十佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格。他把关心集体、帮助他人作为自己生活的一部分。班级的桌椅坏了，他及时修理，同学有困难，他伸出热情友爱之手，给予帮助。他给同学补课耐心讲解。一次放学下雨，他毫不犹豫地把伞借给了同学，而自己到家时已浑身淋透了（1）王天龙同学的生命价值是如何体现的？（2）读了他的事迹你有何感想？（3）新时期的中学生怎样使自己的生命更有价值？2、电视剧士兵突击的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。“许三多”有许多“经典语录”：（1）“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。”（2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。”请你写出两个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德的观点。3、2010年3月28日山西省王家岭煤矿透水事故发生以来，153名被困人员成为目光所向、力量所聚。在救援中，党中央、国务院作出了明确指示，就是要千方百计抢救被困人员。几千名抢险大军争分夺秒、锲而不舍。到2010年4月8日153名被困人员中115名被困矿工成功获救，38人遇难。救援上来的矿工被送到附近的医院得到及时、有效的救治和精心的照顾。（1）党和政府作出明确指示，说明了什么？（2）材料还体现了哪些思想品德课中的观点？四、拓展延伸，能力提高2009年10月24日，面对落入湍急江水的少年，长江大学15名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、方招、何东旭3名大学生，却献出了年仅19岁的生命。英雄群体舍己救人的事迹，在神州大地广为颂传，产生了强烈的社会反响。在公众心里，舍己救人的英雄群体，为当代青少年铸造了一座“无字丰碑”。（1）英雄们的身上，有哪些令人感动的优秀品质？（2）结合材料，谈谈你对生命及其价值的认识。教（学）后反思答案二、自学效果检验ccbab d三、合作研讨1、（1）王天龙同学的生命价值体现在他的奉献之中，他关心集体、帮助他人，以实际行动实现着自己的人生价值。（2）人生的价值在于创造和奉献，一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。生命价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。我们应该向王天龙同学学习，树立远大理想，珍惜青春年华，努力学习，从点滴小事做起，实现自己的人生价值。（3）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜美好的时光；努力提高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起。2、人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴小事做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。3、（1）党和政府关注民生，尊重生命，重视生命。（2）人最宝贵的是生命，我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手。四、拓展延伸，能力提高（1）见义勇为、舍己救人、善良、关爱、奉献等。（2）人最宝贵的是生命:a生命是人们享受一切权利的基础，是创