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文档简介

11-20的认识 1、 设疑自探 1、 谈话导入 同学们，今天老师带来了一首儿歌数鸭子,你们会唱吗?我们一起唱一起表演好不好？ 2、 提问：同学们，儿歌中的小朋友遇到了什么问题，谁能告诉老师？课件出示小鸭子学生集体数鸭子，引出课题11-20的认识。 3、 课件出示课题 4、 师归纳自探提示：11-20各数的组成，认识计数单位“十” 2、 解疑合探 1、 师出示小棒，引导学生一根一根地数，数到10根。 师：我们把这10根小棒扎成一捆，这一捆就是10根，也就是1个十。 师：将一捆小棒放在一旁，接着再添上1根是多少呢？ 生：11 师：出示课件11-20各数小棒图，引导学生看图发现 1捆小棒表示多少？（1个十）1根呢？（1个一）1个十和1个一，合起来是11 师：说一说其它的数组成2、 小组合作 让学生用学具彩笔摆一摆11-20各数，并说说里面有几个十和几个 一？3、 出示课件小朋友作业次数（笑脸图）数一数4、 课件出示直尺图并抢答问题A、14前面一个数是多少？B16和18中间一个数是多少？C与19相邻的两个数是多少？D20前面一个数是多少？E比12大又比18小的数有哪些？5、 本课小结通过我们刚才的学习你有哪些收获？三、质疑再探同学们通过刚才我们的学习你还有不懂的吗？或有什么
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