第二单元复习课.doc

八年级上册第二单元复习教案 石家庄市第22中学 刘亚然一、 复习目标：掌握阅读叙事散文的方法，理解“透形抓神法”，并会灵活运用。二、复习重点：通过抓事件-赏描写-品关键句等方法体悟散文所表达的情感。三、复习难点：通过抓事件-赏描写-品关键句等方法体悟散文所表达的情感。四、复习时间：一课时五、教学过程：一、导入新课，明确目标：第二单元从文体上来说都是叙事散文，这节课我们就一起来探究叙事散文的阅读方法。孔子说：“温故而知新，可以为师矣”，要想有新的发现和体会，首先我们先来复习一下旧知识。二、回归文本，探究规律（温故）我们都知道，情感是叙事散文的灵魂。只有深入体会到文章中蕴含的情感，才能激起心中的波澜，才能激发我们情感的共鸣，才能算是真正读懂一篇叙事散文。你能不能以一篇文章为例子，说说文章表达了怎样的情感，你又是从哪些方面体会到这一情感的。教师出示例子： 围绕阿长写了多件事，但主要叙述了阿长为“我”买山海经这件事，这件事最能表达阿长对我的关爱，最能表现我对阿长的感激之情。叙事散文离不开事件，虽然所叙述的事件不像一般记叙文那样集中、完整，但事件中常常浸透着浓郁的情感色彩，作者的情感常常隐含在叙事之中，所以，我们要善于从叙事中，尤其是主要事件中去把握作者的情感。抓事件，悟情感为了更好的体会文章所蕴含的情感，除了从大处入手，我们还要注意对文章进行细部探究，看一看下面的句子有什么特点。1、 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。动作描写，再现了父亲爬月台的艰难，突出了父亲对儿子的爱，同时也饱含着作者感动与怜惜之情。2、 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。神态描写、动作描写，细腻传神地写出了阿长为我买回山海经后我的惊讶和感激之情。可见，描写是散文常用的表达方式，它用生动形象的语言把人物或环境的状态描绘出来，字里行间渗透着浓浓的情感。所以，我们要善于从描写中去把握作者的情感。赏描写，悟情感除了细节描写，我们还要格外关注文中一些个别的句子，在体悟感情方面它们能帮我们忙。1、 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（开头句）开篇点题，突出背影，使读者产生悬念；为全文定下感情基调，表达了对父亲的思念之情。2、 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（结尾句）表达了对阿长深切的怀念和感激之情。3、 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（重要句）点出事情的起因，把背影放在大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围中，更突出了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。以上的句子，或在开头，或在结尾，或在中间，或是记叙，或是议论，或是抒情，只要在文中起到关键的作用都叫关键句，它往往能够表现文章的题旨，能够看出作者的情感，所以，我们要善于从关键句子的分析中去把握作者的情感。 品关键，悟情感小结升华（知新）：散文的特点是“形散而神不散”，什么是形散，是指散文选材广泛而自由，表达方式灵活而多样，神不散是指主题明确而集中。如果把握了散文的感情基本上也就把握了文章的主题。如果能够先从大的方面事件入手、再赏析描写段落或句子、然后关注关键句，层层深入地抓住“形”，悟出其中的情感，那么“神”自然会迎刃而解。我们可以透过叙事散文的“形”把握叙事散文的“神”，这就是叙事散文的一种阅读方法-“透形抓神法”。三、 课外拓展，迁移练习（可以为师矣）孔子说，温故而知新,后面还有一句话，可以为师矣。现在，温故知新后，你可以当老师了吗？下面请小组合作，赏读文章，运用阅读叙事散文的“透形抓神法”，结合自己的阅读经验，自己出题，当一当老师，考一考别的同学。要求 ：1、出题围绕事件、描写、关键句、情感等几个方面，不要出范围。2、每组分工合作，每人侧重一个方面出1-2道题，小组讨论明确答案。如果有疑问解决不了，可以提出来一起解决。3、每组推选一个代表主说，选出你们认为水平最高的一道题展示出来，其他同学可以补充。十分痛 父亲生来迂腐。当初送他读大学，父亲唯一的希望就是毕业以后他能够留在城市，有一份不错的工作，有一栋叫做家的房子，有一种不同于乡村的城市生活。可是他偏偏选择了个人创业，从银行贷下一笔款，又独自跑到陌生的乡村搞起养殖。记得把想法说给父亲听时，父亲拍着桌子冲他吼叫。父亲当然不会同意，在他看来，放弃好不容易分配的工作，大学就等于白读了何况花了那么多钱，吃了那么多苦。可是他义无反顾。资金投出去，场舍建起来，再雇上几个帮工，创业就算开始了。打过几次电话回去，每一次，父亲都要把他教训半天。不过还好，生活虽然艰苦一些，养殖场总算慢慢走上正轨，如果一切顺利，两年后就能见到利润。他把这个消息告诉父亲，父亲在电话里瓮声瓮声地说，吃那么多的苦，赚点钱还不应该？语气已不像以前那般生硬。几天后父亲突然来到这里。他坐了一天一夜的火车，扛来他所有的生活用品。父亲说我给你打个零工吧，管三顿饭就行。他笑，与父亲之间的隔阂顷刻间消失。迂腐的父亲学起养殖的活计，竟然很快上手，直至精通。他说这和在老家养猪差不多，只不过饲料要好一些，牲口多一些，规模大一些。晚上与他一起预算将来的收成，父亲的脸上，竟也露出难得的笑。病来如山倒，突然，他就不得不卧床休息了。好在身边有父亲，不然的话，他不知道自己将如何面对眼前的一摊子事。父亲忙里忙外，不但把养殖场打理得井然有序红红火火，还日日为他煎熬草药。父亲说西药治标中药治本，老经验，错不了的。父亲坚持说他是累病的。“放着城里好好的工作不干，硬要跑到这里受罪”父亲说着，又红了眼圈。灶火上煨着砂锅，发出咕咚咕咚的声音，父亲每隔一会儿就要掀开盖子，看看正熬的药好了没有。他说还好有我在，不然的话，你哪里懂得熬草药呢？ 可是他的病缠缠绵绵，不见大的好转。他有些急了，决定不去管自己的病，决定亲自打理养殖场。父亲说：“不行，大夫嘱咐过的，你的病需要慢慢调养再说有我在怕什么呢？再说还不都是你自己找的？放着城里好好的工作不干”迂腐的父亲，现在又学会了唠叨。熬剩的药渣，一直被父亲堆在院角。那天父亲把所有的药渣收拾起来，在门前撒成扇形的一片。他问父亲这是干什么呢？父亲说你忘了吗？在咱们老家，一直有这样的风俗。熬剩的药渣倒在街上，行人从药渣上走过去，就会将病带走，这样你的病，就会好得快一些。他对父亲说如果真的灵验，岂不是害了这个镇子上的人？父亲说害不了他们。病压在你身上，就是十分病，就是十分痛，分摊到十个人身上，每个人担一分，就不算病了；如果二十个人来分，一百个人来分，又会怎么样呢？那就谁也没有病，谁也不会痛。他笑，无语。心想就由着父亲折腾好了。甚至，那个瞬间，他竟也变得自私和违心倒希望这个方法，真的灵验。可是养殖场建在村头空阔处，很少有行人经过。偶尔走来路人，见到药渣，也是从旁边小心地绕过去。也许这里也有这样的风俗吧？他不敢问，他怕引起村里人的不快。夜很冷。他蜷缩在被窝，梦一个接一个地做。他梦见养殖场有了二期工程，他坐在豪华的办公室里，喝着热茶接一份传真；他梦见养殖场说倒闭就倒闭了，他背着一身债务，灰头土脸地远走他乡；他梦见他的病彻底痊愈，他光着脊梁，在烈日下的养殖场里挥汗如雨；他梦见所有人全都小心翼翼地绕过那摊药渣，并向他投来极其反感的目光他醒来，一身大汗。摸黑去灶间倒一杯开水，眯眯瞪瞪中突然感觉，门口似乎有人。忙把眼睛贴近玻璃，夜色里，他看到了自己的父亲。父亲在不停地走，在那摊药渣上。从药渣这边走过去，到头了，停下，转身，再走回来父亲不停往返，每一步都走得很轻，每一步都落得踏实。父亲口中念念有词，在凛冽的夜风里，父亲的身体不停地抖。而他的表情，无比虔诚和从容。身上十分痛，心里痛十分。似被人迎面一击，他的鼻子猛地一酸。现在，突然间，他多么希望这个祛病办法真的不过只是一个风俗，而不能够灵验1、文章依次写了父亲哪几件事？2、分析下列句子所用的描写方法及其作用。（1）父亲坚持说他是累病的。“放着城里好好的工作不干，硬要跑到这里受罪-”父亲说着，又红了眼圈。（2）父亲在不停地走，在那摊药渣上。从药渣这边走过去，到头了，停下，转身，再走回来- 3、说说第3段和第九段中他“笑”的原因分别是什么？4、文中两个句子”倒希望这个方法，真的灵验。”和“现在，突然间，他多么希望这个祛病办法真的不过只是一个风俗，而不能够灵验-”，前后是否矛盾？5、文章最使你感动的是什么?请结合你的生活体验，谈谈感想。师总结：比较一下，我们出的题好还是原题好？你们太了不起了，看来你们都可以当老师了。“知己知彼，百战不殆”，我们都能够揣摩出题人的意图了，我们能够站在一定高度上像老师一样自己出题了，那考试对我们来说还有什么困难的呢？相信同学们对考试更有信心了。给自己一点掌声鼓励鼓励自己吧！最后让我们大声朗读大屏幕上的文