初中语文 名著阅读一本通 第一部分 广东中考名著阅读考点解析课件 新人教版.ppt

第一部分广东中考名著阅读考点解析 考纲解读 语文课程标准中规定 第四学段 7 9年级 学会制定自己的阅读计划 广泛阅读各种类型的读物 课外阅读总量不少于260万字 每学年阅读两三部名著 随着新课程改革的不断推进 新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实 广东省最新中考考试大纲关于名著阅读具体的考查要求如下 考查范围 考点透视 名著阅读类试题是新课程标准实施以来的亮点题型 近几年来 一直是考题常新 在命题实践中不断丰富考查的呈现形式 趋向于对名著 精读 和 深读 的考查 从考查的内容看 始终不变的是课程标准规定的 关于课外读物的建议 的范围 主要包括 1 考查积累 阅读文学名著应达到一定的量 特别是对课程规定的名著情节内容熟悉程度的考查 2 考查理解 即对名著的人物 情节 主题等认识和理解的程度 3 考查体验 能结合体验表达从阅读中获得的对自然 社会 人生的有益启示 4 考查 评价 能联系作品的内容 思想感情及其相关文化背景做出自己的评价 题型的常新和考点的细化更要求考生能掌握阅读的方法和技巧 我们以近五年广东省的中考真题为例来透析名著阅读的考点 把握答题的思路和技巧 真题回放 一 2018年广东省中考 宋江听罢 吃了一惊 肚里寻思道 晁盖是我心腹弟兄 他如今犯了迷天大罪 我不救他时 捕获将去 性命便休了 心内自慌 却答应道 晁盖这厮 奸顽役户 本县内上下人 没一个不怪他 今番做出来了 好教他受 何涛道 相烦押司便行此事 宋江道 不妨 这事容易 瓮中捉鳖 手到拿来 只是一件 这实封公文 须是观察自己当厅投下 本官看了 便好施行发落 差人去捉 小吏如何敢私下擅开 这件公事 非是小可 不当轻泄于人 何涛道 押司高见极明 相烦引进 宋江道 本官发放一早晨事务 倦怠了少歇 观察略待一时 少刻坐厅时 小吏来请 何涛道 望押司千万作成 宋江道 理之当然 休这等说话 小吏略到寒舍 分拨了些家务便到 观察少坐一坐 何涛道 押司尊便 小弟只在此专等 宋江起身 出得阁儿 分付茶博士道 那官人要再用茶 一发我还茶钱 离了茶坊 飞也似跑到下处 先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候 若知县坐衙时 便可去茶坊里安抚那公人道 押司稳便 叫他略待一待 却自槽上鞁了马 牵出后门外去 拿了鞭子 慌忙的跳上马 慢慢地离了县治 出得东门 打上两鞭 那马拨喇喇的望东溪村撺将去 没半个时辰 早到晁盖庄上 节选自 水浒传 1 结合原著 选文中晁盖犯的 迷天大罪 是指 2分 2 宋江为救晁盖 具体是怎样做的 请结合选文加以分析 4分 3 水浒传 108将聚义梁山的原因有多种 请结合原著 写出其中的四种及对应的一个人物 4分 那天清晨 我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师 她高兴地想吻我的额头 可那时候除了母亲外 我不习惯其他的任何人吻我 于是 莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里 在我手上拼写出 我爱海伦 几个字 爱是什么 我不解地问 她把我搂得更紧了 用手指着我的心告诉我 爱在这里 这是我第一次感觉到心脏的跳动 可是对她的话我依然迷惑不解 因为当时除了那些具体的 能触摸的东西外 对于抽象的东西我还无法理解 我闻了闻她手里 真题回放 二 2017年广东省中考 的紫罗兰 又是拼写又是打手势 爱是花的香味吗 不是 莎莉文老师回答 我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们 又想了想 这是不是爱 我指着阳光射来的方向问 是太阳吗 当时在我看来 世界上再也没有比太阳更美好的东西了 它赐予人类温暖和光明 滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长 可是莎莉文小姐仍然连连摇头 我既迷惑又失望 真是奇怪 老师竟然没有办法让我明白爱的含义 爱究竟是什么呢 大约过了一两天 我又问老师 爱是太阳吗 爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩 老师回答说 也许她意识到 我仍然无法理解 便用更浅显直白的话继续解释说 你虽然无法摸到云彩 可是你能够感觉到雨水 你也知道 在经过一整天酷热日晒后 花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊 爱也是这样 虽然你不能触摸到 但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐 在爱的包围下 你才能快乐地成长 才会觉得幸福 1 假如给 我 三天光明 这三天 我 分别有哪些愿望 请结合原著回答 3分 2 为什么说 爱 有点儿像 太阳出来之前天空中的云彩 3分 3 联系原著 概括海伦 凯勒的两种精神品质 并举例说明 4分 这是一个高大身材 长头发 眼球白多黑少的人 看人总像在渺视 他蹲在席子上 我发言大抵就反对 我早觉得奇怪 注意着他的了 到这时才打听别人 说这话的是谁呢 有那么冷 认识的人告诉我说 他叫范爱农 是徐伯荪的学生 我非常愤怒了 觉得他简直不是人 自己的先生被杀了 连打一个电报还害怕 于是便坚执地主张要发电 同他争起来 结果是主张发电的居多数 他屈服了 其次要推出人来拟电稿 何必推举呢 自然是主张发电的人啰 他说 真题回放 三 2016年广东省中考 我觉得他的话又在针对我 无理倒也并非无理的 从此我总觉得这范爱农离奇 而且很可恶 天下可恶的人 当初以为是满人 这时才知道还在其次 第一倒是范爱农 中国不革命则已 要革命 首先就必须将范爱农除去 然而这意见后来似乎逐渐淡薄 到底忘却了 我们从此也没有再见面 直到革命的前一年 我在故乡做教员 大概是春末时候罢 忽然在熟人的客座上看见了一个人 互相熟视了不过两三秒钟 我们便同时说 哦哦 你是范爱农 哦哦 你是鲁迅 不知怎地我们便都笑了起来 是互相的嘲笑和悲哀 他眼睛还是那样 然而奇怪 只这几年 头上却有了白发了 但也许本来就有 我先前没有留心到 他穿着很旧的布马褂 破布鞋 显得很寒素 谈起自己的经历来 他说他后来没有了学费 不能再留学 便回来了 1 联系原著 概括鲁迅与范爱农交往的三件事 3分 2 作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起 这是什么写法 有什么作用 3分 3 选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格 请举一例分析 4分 a 小茨冈 也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前 老奶奶 你看它多聪明 真是一匹好马 滚开 不要在我跟前摇尾巴 外婆一跺脚喝道 你要知道 我今天不喜欢你 她手一挥 沉默了一会 然后看着打开的鼻烟壶 又唠叨起来 阿廖沙 人间的事就像花边 织花边的又是瞎眼婆子 我们还能看清楚花纹吗 人家要是抓住伊凡偷东西 会打死他的 b 我瞅酒馆女主人下地窖的时候 合上地窖的顶 真题回放 四 2015年广东省中考 盖 锁上 我在上面跳了一通复仇者之舞 把钥匙扔到屋顶上 就一溜烟地跑到厨房里 外祖母正在那里做饭 她没有马上明白我为什么高兴 但当她弄明白后 狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌 把我拖到院子里 叫我到房顶上去找钥匙 我对她的态度觉得很奇怪 我默默地把钥匙拿下来 躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人 她们俩友善地一面走过院子 一面大笑 她整天不理我 到晚上 在没有祈祷以前 她在床沿上坐下 教训了我几句永志不忘的话 阿廖沙 亲爱的孩子 你要记住 不要管大人的事 大人都学坏了 上帝正在考验他们呢 你还没有受考验 你应当照着孩子的想法生活 等上帝来开你的心窍 指示你应当做什么 领你 走那应走的道路 懂不懂 至于什么人犯了什么过失 这不是你的事 这让上帝来判断 惩罚 这要他来管 不是我们 1 联系原著 选文 a 中外祖母不喜欢 小茨冈 的原因是 1 选文 b 中外祖母整天不理 我 的原因是 2 2分 2 联系原著 结合选文 b 请说说外祖母的话为什么让 我 永志不忘 4分 3 结合选文 a b 分析外祖母这一人物形象 4分 行者笑道 老人家 茶饭倒不必赐 我问你 铁扇仙在那里住 老者道 你问他怎的 行者道 适才那卖糕人说 此仙有柄 芭蕉扇 求将来 一扇息火 二扇生风 三扇下雨 你这方布种收割 才得五谷养生 我欲寻他讨来扇息火焰山过去 且使这方依时收种 得安生也 老者道 固有此说 你们却无礼物 恐那圣贤不肯来也 三藏道 他要甚礼物 老者道 我这里人家 十年拜求一度 四猪四羊 花红表里 异香时果 鸡鹅美酒 沐浴虔诚 拜到那仙山 请他出洞 至此施为 行者道 那山坐落何处 唤 真题回放 五 2014年广东省中考 甚地名 有几多里数 等我问他要扇子去 老者道 那山在西南方 名唤翠云山 山中有一仙洞 名唤芭蕉洞 我这里众信人等去拜仙山 往回要走一月 计有一千四百五六十里 行者笑道 不打紧 就去就来 那老者道 且住 吃些茶饭 办些干粮 须得两人做伴 那路上没有人家 又多狼虎 非一日可到 莫当耍子 行者笑道 不用 不用 我去也 说一声 忽然不见 那老者慌张道 爷爷呀 原来是腾云驾雾的神人也 1 选文中孙悟空想借 芭蕉扇 的目的是 1 2 2分 2 结合选文中的语言描写 分析孙悟空这一人物形象 4分 3 联系原著 概述孙悟空三次借调 芭蕉扇 的经过 4分 探究分析 题型分析 答题策略 考题类型1 文学常识题 此类题主要考查 名著作品 作家 国籍 代表作以及主要人物和相关故事情节 此类题由于近几年较少考查 不是复习的重点 只作简单识记即可 考题举例 1 2007广东 以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说 2 2008广东 以上两段文字出自中国古典章回小说 作者是 答题思路 从上面的考题举例可以看出 文学常识题考查得比较简单 是得分题 只要熟记名著作品 作家 国籍 代表作以及主要人物和相关故事情节即可解答 题型分析 考题类型2 情节概述题 此类题要求简单概述文段的情节或主要内容 或概述所选文段以外的相关情节或主要内容 考题举例 1 2014广东 选文中孙悟空想借 芭蕉扇 的目的是 1 2 2 2015广东 联系原著 选文 a 中外祖母不喜欢 小茨冈 的原因是 1 选文 b 中外祖母整天不理 我 的原因是 2 3 2016广东 联系原著 概括鲁迅与范爱农交往的三件事 4 2017广东 假如给 我 三天光明 这三天 我 分别有哪些愿望 请结合原著回答 5 2018广东 结合原著 选文中晁盖犯的 迷天大罪 是指 6 2018广东 宋江为救晁盖 具体是怎样做的 请结合选文加以分析 从上面的考题举例可以看出 情节概述是广东中考语文名著阅读考查的重点 情节的相关联系是考查的热点 如2014年考查的是 三借芭蕉扇 的情节联系 2015年考查的是 小茨冈 和 惩罚酒馆女主人 的情节联系 2016年考查的是 范爱农 的情节联系 2017年考查的是 假如给我三天光明 的情节联系 2018年考查的是 宋公明私放晁天王 的情节联系 解答此类题 同学们必须熟记每部名著中的关键故事情节 关系人物命运 生死攸关的情节 并会简述关键 答题思路 情节的起因 经过 结果 同时一定要把故事情节和人物性格结合起来复习 可以采用归纳法 把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节概括出来 归纳在一起 同学们在熟读之后融会贯通 就能轻松自如地应对此类考题了 题型分析 考题类型3 人物形象题 此类题主要考查 结合选段中的人物描写或情节描写 概括分析人物的性格特征 或对人物进行评价 结合选段外的情节内容 概括分析人物的性格特征 或对人物进行评价 考题举例 1 2012广东 b选文中 面皮上老大一搭青记 腮边微露些少赤须 的汉子是谁 联系 水浒传 另举两例说说他的性格有哪些特点 2 2014广东 结合选文中的语言描写 分析孙悟空这一人物形象 3 2015广东 结合选文 a b 分析外祖母这一人物形象 4 2016广东 选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格 请举一例分析 5 2017广东 联系原著 概括海伦 凯勒的两种精神品质 并举例说明 第 类题 根据选段中具体的人物描写或情节描写 概括分析人物的性格特点 2014 2015 2016年考查的就是这类题 回答这一类问题 首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握 其次要结合名著的具体内容 通过对人物的肖像 行为 语言 心理和细节等方面的描写认真揣摩人物的内心世界 把握他们的性格特点 答题模式 性格特点 体现相关性格特点的选段内容 解题示例 2014广东 说话和气有礼 尊敬长者 性格特 答题思路 点 悟空与老者对话 尊称 老人家 选段内容 自信 乐观 不惧艰险 性格特点 老者提醒借扇途中充满艰险 悟空说 不打紧 选段内容 关心民众疾苦 性格特点 悟空借扇 使这方依时收种 得安生 选段内容 本领高强 神通广大 性格特点 老者说 原来是腾云驾雾的神人也 解答时要注意题干要求 结合选文中的语言描写 2015广东 正直 善良 性格特点 不喜欢 小茨冈 的偷窃行为和担心 小茨冈 的安危 如 人家要是抓住伊凡偷东西 会打死他的 选段内容 仁慈 宽容 性格特点 把锁在地窖的酒馆女主人放了 还 友善地说笑 选段内容 关爱孩子 教导有方 性格特点 利用伊凡偷窃事件和 我 锁酒馆女主人事件及时地对 我 进行教育 选段内容 2016广东 示例一 肖像描写 外貌描写 如 眼球白多黑少的人 看人总像在渺视 选段内容 突出范爱农冷峻 孤傲 怪僻的性格特征 性格特点 示例二 语言描写 如 何必推举呢 自然是主张发电的人啰 选段内容 突出范爱农孤傲 倔强的性格特征 性格特点 答题注意事项 要求结合选段的具体语句或内容来分析的问题 在答题时 一定要根据问题的要求去组织答案 注意要结合选段的 具体内容 来分析 否则解答是不完整的 第 类题 结合选段外的其他情节分析评价人物形象 如2012 2017年考查的就是这类题 回答此类题 首先要熟悉这个人物的性格特点 已经掌握此人物相关的情节 这是答题的基础 其次 要把不同的性格和相关联的情节结合起来 组织答案 答题模式 性格特点 要注意全面 多角度 选段外体现性格特点的相关情节内容 解题示例 2012广东 这个人是青面兽杨志 杨志精明能干 谨慎小心 性格特点 如在押送金银担的路途上 他多次变更出行时间 与吴用等人相遇时小心探问 段外情节内容 他粗暴蛮横 刚愎自用 不善于处理人际关系 性格特点 如他在赶路时对下属轻则骂 重则打 段外情节内容 2017广东 热爱学习 爱书如命 性格特点 如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍 段外情节内容 不怕困难 意志坚定 性格特点 如用顽强的意志克服了视力和听力障碍 学会了开口说话 段外情节内容 热爱生活 兴趣广泛 性格特点 如喜欢旅行 划船等户外运动 对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足 段外情节内容 答题注意事项 要求结合选段的具体语句或内容来分析的问题 在答题时 一定要根据问题的要求去组织答案 注意要结合选段的 具体内容 来分析 否则解答是不完整的 第 类题 结合选段外的其他情节分析评价人物形象 如2012 2017年考查的就是这类题 回答此类题 首先要熟悉这个人物的性格特点 已经掌握此人物相关的情节 这是答题的基础 其次 要把不同的性格和相关联的情节结合起来 组织答案 答题模式 性格特点 要注意全面 多角度 选 段外体现性格特点的相关情节内容 解题示例 2012广东 这个人是青面兽杨志 杨志精明能干 谨慎小心 性格特点 如在押送金银担的路途上 他多次变更出行时间 与吴用等人相遇时小心探问 段外情节内容 他粗暴蛮横 刚愎自用 不善于处理人际关系 性格特点 如他在赶路时对下属轻则骂 重则打 段外情节内容 2017广东 热爱学习 爱书如命 性格特点 如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍 段外情节内容 不怕困难 意志坚定 性格特点 如用顽强的意志克服了视力和听力障碍 学会了开口说话 段外情节内容 热爱生活 兴趣广泛 性格特点 如喜欢旅行 划船等户外运动 对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足 段外情节内容 不怕困难 意志坚定 性格特点 如用顽强的意志克服了视力和听力障碍 学会了开口说话 段外情节内容 热爱生活 兴趣广泛 性格特点 如喜欢旅行 划船等户外运动 对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足 段外情节内容 题型分析 考题类型4 艺术特色 语言特色 题 此题型要求赏析语言特色或写作手法等 赏析语言特色的题 要求对名著选段中的语言进行鉴赏 要求分析某个词语的表达效果 要求赏析某个句子的语言美 赏析写作手法的题 要求指出选段或某部分内容运用了什么写作手法 并指出其作用 考题举例 1 2007广东 请以选段中的语句为例 简析作品语言的一个特点 2 2016广东 作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起 这是什么写法 有什么作用 3 2017广东 为什么说 爱 有点儿像 太阳出来之前天空中的云彩 答题思路 第 类题 赏析语言特色 首先 要找出或选定符合要求的语句 语段 其次 选取品析语言角度 可以选择从分析修辞作用 从品味动词 形容词 从赏析描写语句等方面入手赏析语言表达效果 对语言进行赏析 答题模式 语言特色 例句 概括语言或引用语言 点评 特点 作用 感受等 答题规范用语 a 常见语言特色评价用词生动性 生动 形象 富有感染力 深入浅出 含蓄委婉 简洁性 简练 简洁明了 言简意赅 深刻性 意味深长 发人深思 寓意深刻 b 常用修辞手法的作用比喻 生动形象地写出了事物的 特点 拟人 把 拟人化 生动形象地写出了事物的 特点 使事物富有生命力 夸张 强调 突出了事物的 特点 排比 增强句子语气 使句子气势磅礴 设问 自问自答 引起读者的注意 解题示例 2007广东 示例一 老舍善于运用口语化的语言 语言特色 如 车箱是那么亮 垫子是那么白 喇叭是那么响 例句 亲切自然 通俗易懂 活泼流畅 朗朗上口 点评 示例二 老舍的语言充满感情 细致准确 生动形象 语言特色 如 跑得不快怎能对得起自己呢 怎能对得起那辆车呢 非快跑 飞跑 不足以充分发挥自己的力量与车的优美 例句 这些心理描写 十分切合人物的情感和性格 点评 示例三 老舍善于运用各种修辞手法 语言特色 如用拟人手法描写车子 例句 把车写得很有感情 好像又成了一个祥子 也和祥子一样愉快 一样积极 一样强健有力 点评 又如把拉车比作 骑着名马 例句 十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受 点评 2017广东 运用比喻手法形象地道出了爱的真谛 语言特色 爱像天上的云彩那样美丽 例句 虽然触摸不到 却能够用心感受 云彩变成雨水滋润花草树木 爱能给人带来快乐和幸福 因为爱是很抽象的东西 人们虽然无法触摸到 但是却可以感受到爱带来的 甜蜜和快乐 莎莉文老师把抽象的爱具体化 让海伦能更好地去理解爱的含义 点评 第 类题 赏析写作手法 首先 要判断选段运用了什么写作手法 然后 再根据选段内容 分析此写法的作用 答题模式 判断写作手法 结合选段或原著内容分析其作用 常考写作手法的作用 伏笔 对将要在作品中出现的人物或事件 先作提示或暗示 以求前后呼应 象征 具有暗示作用 能够引起读者的联想 加深读 者对文章感情和哲理的理解 对比 有力显示事物的差异 突出事物的特点 衬托 突出强调主体对象的特点 使之更鲜明 反语 委婉含蓄而有力地表达否定 讽刺或嘲弄的感情 托物言志 能深入浅出地表明抽象道理 使之生动具体 夹叙夹议 灵活多变 可以自由自在地表情达意 欲扬先抑 能够很好地表达出作者充沛的感情 使情节多变 形成波澜起伏 造成鲜明对比 容易使读者在阅读中产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象 解题示例 2016广东 欲扬先抑 判断写作手法 作用 为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔 为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用 结合选段或原著内容分析其作用 2017广东 运用比喻手法形象地道出了爱的真谛 判断写作手法 爱像天上的云彩那样美丽 虽然触摸不到 却能够用心感受 云彩变成雨水滋润花草树木 爱能给人带来快乐和幸福 因为爱是很抽象的东西 人们虽然无法触摸到 但是却可以感受到爱带来的甜蜜和快乐 莎莉文老师把抽象的爱具体化 让海伦能更好地去理解爱的含义 结合选段分析其作用 题型分析 考题类型5 体验看法题 这类题要求联系原著 结合选文内容 探求作品的主题思想 体现作者怎样的思想感情 反映怎样的社会现实等 或根据对作品内容的理解 结合文段情节 谈自己的阅读体会和看法等 考题举例