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文档简介
奇妙的国际互联网优秀教案 教学目标: 1.准确流利的朗读课文。 2.学会生字,理解有关词语,用奇妙甚至造句。 3.通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。 教学重点、难点: 教学以了解有关互联网的知识,指导学生朗读为主。 教学时间:两课时 教学过程:奇妙的国际互联网-教案教学设计优秀 第一课时 教学要求: 1.初读课文,整体感知课文内容。 2.学习生字新词。 教学过程: 一、导入课题 1.同学们,你们家有电脑吗?上网了吗? 2.板书课题:奇妙的国际互联网齐读 3学生质疑:国际互联网是怎样一种事物?它又奇妙在哪里呢? 4让我们再次读课题,把你的渴望,好奇读出来。 二、初读课文。 1.出示自学题,学生自学。 2.检查自学 (1)生字卡片正音 (2)联系上下文或理解词语。 (3)分自然段指名朗读。 3.出示问题: (1)国际互联网是什么样子的? (2)国际互联网是怎么工作的? (3)国际互联网与我们人类有什么关系? 4.自学探究:请同学们默读课文,边读边划出能回答这三问题的句子,并做上记号。 5.小组交流:同学们能把你自学的结果与同学们交流吗? 三、指导写字 四、作业: 1.抄写词语。 2.继续研究问题。 3.朗读课文 第二课时 教学要求: 1.有感情地朗读课文。 2.认识文中引号的作用。 3.凭借具体的语言材料,理解国际互联网与我们息息相关。 4.用奇妙甚至造句。 教学过程:
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