江苏省淮安市清河区清江中学高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省淮安市清河区清江中学高二（下）期中生物试卷 一、单选题（每小题2分，共40分）1（2分）（2015春淮安校级期中）利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述，正确的是（）a人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的bdna连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”c通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌d在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和dna聚合酶2（2分）（2013春常州期末）限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割dna分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶bamhi，ecori，hind以及bgl的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的dna片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）abamh和ecor；末端互补序列aattbbamh和hind；末端互补序列gatccecor和hind；末端互补序列aattdbamh和bgl；末端互补序列gatc3（2分）（2015春郑州校级期中）某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是（）a基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达b目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞c基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径d目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的dna分子的复制而复制，传给子代细胞并表达4（2分）（2008南京二模）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）a蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作b蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子c对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mrna来实现的d蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的5（2分）（2014天津一模）下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）a制备过程中不需要动物细胞培养技术b杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点c经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产d单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂6（2分）（2013春德化县校级期末）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）a体外受精完成后即可进行胚胎移植操作b胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体c卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少d通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖7（2分）（2014武进区校级模拟）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤下列叙述正确的是（）a胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，需移植到发情的母牛子宫内发育ba细胞不一定是受精卵细胞c两个胚胎具有不同遗传物质d图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段8（2分）（2015春淮安校级期中）下列说法中不正确的是（）a利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能b在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性c用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应d异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变9（2分）（2010江苏）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降某些基因的突变会导致一淀粉样蛋白体的产生和积累下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）a胚胎移植技术b胚胎干细胞技术c单克隆抗体技术d基因治疗技术10（2分）（2015春淮安校级期中）下列有关“人工种子”的叙述，错误的是（）a人工种子的培育是一种无性繁殖b胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶c人工种子的种皮是自我生成的d人工种子与与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状11（2分）（2014春东城区校级期末）在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）a利用花药离体培养得到单倍体植株b利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株c利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株d利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株12（2分）（2012江苏）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖 下列相关叙述正确的是（）a对供体和受体母牛都要进行相同激素处理b受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行c对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植d胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低13（2分）（2013青浦区一模）单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的b淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入peg促融后，再加入含氨基喋呤的培养液若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是（）a细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性b细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性c没有活细胞，产生抗体d没有活细胞，不产生抗体14（2分）（2015春淮安校级期中）下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是（）a培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清b传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了c动物细胞培养一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了改变d动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞15（2分）（2015春淮安校级期中）卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（）克隆动物时细胞核的受体；进行体外受精，培育试管动物；形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞；植物组织培养形成试管苗；动物细胞融合形成单克隆抗体；形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株abcd16（2分）（2013徐汇区二模）如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）a如果此图表示基因工程的操作流程，若a为质粒，则b表示重组dna分子b如果此图表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞全能性c若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面d若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得a（精子）后可直接与b进行体外受精17（2分）（2014春路南区校级期末）为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（）a试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植b用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素c胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎d采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体18（2分）（2011西城区一模）下列关于现代生物技术的叙述正确的是（）a基因工程中常用dna探针检测目的基因的表达b动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性c愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控d生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率19（2分）（2015春淮安校级期中）目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）a苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达b抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去c标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因d转基因抗虫棉不会对棉铃虫的抗性产生影响20（2分）（2015衡水四模）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列说法正确的是（）a在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理b细胞培养应在含5%co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是刺激细胞的呼吸c甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象d仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒二、多选题（每小题3分，共15分）21（3分）（2014秋扬州期中）抗菌肽对治疗癌症有一定作用，如图表示抗菌肽合成过程相关说法不正确的是（）a用pcr克隆目的基因不需要dna解旋酶b基因表达载体包含起始密码和终止密码c用显微注射法导入基因表达载体d筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质22（3分）（2013盐城三模）如图表示利用胚胎干细胞（es细胞）所做的一系列研究，有关叙述正确的是（）a过程i用饲养层培养es细胞时，需要加入动物血清b过程中es细胞正常发育成图中胎儿，体现了es细胞的全能性c过程可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入es细胞中d过程利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应23（3分）（2012淮安三模）第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗f学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法下列有关说法错误的是（）a胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊腹腔穿刺取羊水中的细胞b体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植c胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲d第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以随意选择和定制孩子24（3分）（2015春淮安校级期中）在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中正确的是（）a甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁b乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液c丙用化学法诱导原生质体的融合d丁用体外培养法制备单克隆抗体25（3分）（2015春淮安校级期中）科研人员将抗癌药物连接在单克隆抗体上制成“生物导弹”用于癌症治疗“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”分析下列有关描述，其中正确的是（多选）（）a“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成b“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成c“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能d“生物导弹”的制备应用了细胞工程三、非选择题（共65分）26（11分）（2014鼎城区校级模拟）阅读如下材料：资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草资料乙：t4溶菌酶在翁度较高时易失去活性，科学家对编码t4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的t4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了t4溶菌酶的耐热性资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育回答下列问题：（1）资料甲属于基因工程的范畴将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法构建基因表达载体常用的工具酶是和在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是（2）资料乙中的技术属于工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术在该实例中，引起t4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变（3）资料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术在资料丙的实例中，兔甲称为体，兔乙称为体27（8分）（2015春石家庄校级期中）科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠人嵌合抗体，用于癌症治疗图表示形成鼠人嵌合抗体的过程请据图回答下列问题（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取b淋巴细胞，在诱导剂的作用下与融合，形成细胞，并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点于，可大量制备（2）与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用诱导融合（3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是（4）为了能确定目的基因已经导入鼠淋巴细胞中，相应的载体需要有以便于进行检测；改造抗体属于工程的范畴28（10分）（2015春淮安校级期中）下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答下列问题（1）方法和方法均用到的生物技术有和（2）通常用 （激素）处理b牛；处理的目的是使b牛，从b牛体内获得的卵母细胞需要培养到（时期）才能与精子结合（3）a牛的精子必须在b牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与b牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫作卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到（4）d牛子宫内胚胎发育过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为，生产上常用期的胚胎进行胚胎移植若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用技术29（11分）（2015春淮安校级期中）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（ips），继而利用ips细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为；实质是将供体子宫内的 冲洗出来；也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存 若一次给受体移入多个胚胎，产生多个后代，其基因型都相同吗？（要求说明理由）（4）小鼠胚胎干细胞（es）可由囊胚的分离培养获得ips与es细胞同样具有发育全能性，有望在对人类ips细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗30（8分）（2014江苏二模）如图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图图中ap为氨苄青霉素抗性基因，tc为四环素抗性基因，lacz为蓝色显色基因，ecor（0.7kb）、pvu（0.8kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离，1kb=1000个碱基对长度请据图回答：（1）质粒a、c不能作为目的基因运载体的理由分别是、（2）将图中的目的基因与质粒b进行重组，需要用到酶如果是两两重组，可能有种长度的重组结果（3）基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤现运用酶切质粒，完全酶切后进行电泳观察，若出现长度为1.1kb和kb，或者kb和kb的片段，则可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与ecor的识别位点之间的碱基对忽略不计）31（9分）（2015春淮安校级期中）蛋白质工程被称为第二代基因工程，目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段如图为蛋白质工程的流程图（自右向左），请据图回答以下问题：（1）与基因工程相比较，蛋白质工程产物具备的特点是：（2）图中的步骤和分别为、分子设计（3）如果已知mrna的碱基序列是auccagguc，要合成对应的dna，需要的原料是四种，所用的酶是；合成dna的对应碱基对序列是（4）由图可知，要改造蛋白质结构，最终是通过改造基因来实现的请说明原因：（5）从以上流程图可以看出，蛋白质工程是以为基础并延伸出来的包含多学科的综合科技工程领域32（8分）（2015春淮安校级期中）图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，据图回答下列问题：（1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的性，此过程中秋水仙素的作用机理是（2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用实验（3）过程常规方法是采用杂交育种，从生殖方式上分析，过程属于生殖；从细胞分裂方式上分析，过程中进行了分裂；过程还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的，再用技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有2014-2015学年江苏省淮安市清河区清江中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每小题2分，共40分）1（2分）（2015春淮安校级期中）利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素下列相关叙述，正确的是（）a人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的bdna连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”c通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌d在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和dna聚合酶考点：基因工程的应用分析：dna连接酶和dna聚合酶的区别：dna连接酶是在两个dna片段之间形成磷酸二酯键，而dna聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；dna连接酶是同时连接双链的切口，而dna聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来目的基因分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术解答：解：a、人的胰岛素基因在细胞核中，因此转录发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，a错误；b、dna连接酶能够两个dna片段之间的磷酸二酯键，b正确；c、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，c错误；d、获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和dna连接酶，d错误故选：b点评：本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因表达的场所、基因工程的操作工具及作用部位等知识，解题关键是考生能够区分dna连接酶和dna聚合酶的区别并加以识记2（2分）（2013春常州期末）限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割dna分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶bamhi，ecori，hind以及bgl的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的dna片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）abamh和ecor；末端互补序列aattbbamh和hind；末端互补序列gatccecor和hind；末端互补序列aattdbamh和bgl；末端互补序列gatc考点：基因工程的原理及技术分析：1限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子手术刀”主要是从原核生物中分离纯化出来的功能：能够识别双链dna分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性结果：经限制酶切割产生的dna片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端2解答本题的关键是理解限制酶的特点切割目的基因和运载体时，一定要使用同一种限制性内切酶，这样，切出的切口才一样，才能进行碱基互补配对连接起来两个黏性末端只要一样就可以进行碱基互补配对，再通过dna连接酶连接起来解答：解：限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知bamhi和bglii都可切下序列gatc，故末端互补序列gatc，故d正确故选：d点评：本题主要考查黏性末端的知识解答本题的关键是理解限制酶的特点限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，限制酶不同，所识别的碱基序列不同，黏性末端不同，但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，不要混淆3（2分）（2015春郑州校级期中）某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是（）a基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达b目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞c基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径d目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的dna分子的复制而复制，传给子代细胞并表达考点：基因工程的原理及技术分析：在植物基因工程中，首先获取目的基因，然后将目的基因与运载体结合，在导入受体细胞时，由于植物细胞具有全能性，因此受体细胞可以是受精卵，也可以是植物的体细胞质粒作为运载体的条件之一是能够在宿主细胞内自主复制并能稳定的保存解答：解：a、植物基因工程中，受体细胞可以是受精卵，也可以是体细胞，因为植物细胞具有全能性，a错误；b、目的基因一般需要通过运载体才能导入受体细胞，b错误；c、基因a导入成功后，将改变马铃薯原有的代谢，开辟新的代谢途径，并没有抑制原基因表达，c错误；d、目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的dna分子的复制而复制，传给子代细胞并表达，d正确故选：d点评：本题考查了植物基因工程的有关知识，如：基因工程的步骤、植物基因工程的受体细胞、以及目的基因的复制和表达等，难度不大，要求考生能识记相关基础知识，并构建一定的知识网络4（2分）（2008南京二模）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）a蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作b蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子c对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mrna来实现的d蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的考点：蛋白质工程分析：蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质解答：解：a、由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作，改造基因即改造蛋白质，而且可以遗传，故a错误；b、由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，故b正确；c、对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，故c错误；d、蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，故d错误故选：b点评：题考查蛋白质工程的相关知识，蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）进行基因修饰或基因合成；（3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子5（2分）（2014天津一模）下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）a制备过程中不需要动物细胞培养技术b杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点c经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产d单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂考点：单克隆抗体的制备过程分析：单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体，涉及动物细胞培养和动物细胞融合技术；杂交瘤细胞集合了两个细胞的遗传物质，但不一定全部表达；单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点解答：解：a、单克隆抗体制备过程需要动物细胞培养技术培养杂交瘤细胞，故a错误；b、杂交瘤细胞具有浆细胞产生专一抗体和癌细胞无限增殖的特点，不一定具有它们所有特点，故b错误；c、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和专一抗体检测，才可用于单克隆抗体的生产，故c错误；d、单克隆抗体特异性强，灵敏度高，可大量制备，最广泛的用途是用作体外诊断试剂，故d正确故选：d点评：本题考查单克隆抗体制备过程的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握相关知识点6（2分）（2013春德化县校级期末）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）a体外受精完成后即可进行胚胎移植操作b胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体c卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少d通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖考点：动物胚胎发育的过程；胚胎移植分析：本题考查了多个知识点：胚胎移植的时间和生殖方式、卵裂期卵裂球细胞特点及胚胎干细胞的特点，识记相关知识即可解答卵裂即为受精卵的有丝分裂，该过程中细胞数目增多、dna总量增多，但是细胞总体积基本不变或略有减小，并且有机物总量减少解答：解：a、体外受精完成后形成的是受精卵，而发育到桑椹胚或囊胚期时才可进行胚胎移植，a错误；b、胚胎干细胞具有发育全能性，但是它只能分化成多种组织、器官，不能发育成新个体，b错误；c、卵裂期胚胎处于游离状态，不能从母体中获得有机物，只能消耗受精卵中的卵黄，因此有机物的总量不断减少，c正确；d、如果先进性胚胎分割，再进行胚胎移植获得后代的繁殖方式属于无性生殖，d错误故选：c点评：本题考查了胚胎移植与胚胎发育的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时要能够积累常考易错点，难度不大7（2分）（2014武进区校级模拟）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤下列叙述正确的是（）a胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，需移植到发情的母牛子宫内发育ba细胞不一定是受精卵细胞c两个胚胎具有不同遗传物质d图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段考点：胚胎分割移植；动物胚胎发育的过程分析：据图分析，该过程属于胚胎分割技术；胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造动物遗传性状；可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割；两个胚胎具有相同的遗传物质；只能移植到同种且生理状态相同的母牛子宫内发育解答：解：a、供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不受受体的影响，故a错误；b、a细胞可为转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，故b正确；c、两个胚胎来自于同一个细胞，应具有相同遗传物质，属于无性繁殖，故c错误；d、图中a过程只能包括卵裂、囊胚阶段，不能为原肠胚阶段，因为原肠胚已经发生细胞的分化，不能进行细胞的分割，故d错误故选：b点评：本题考查胚胎分割和胚胎移植的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题8（2分）（2015春淮安校级期中）下列说法中不正确的是（）a利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能b在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性c用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应d异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；干细胞的研究进展和应用分析：1、胚胎干细胞在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞 2、胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料；可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 3、器官移植存在的问题：器官来源严重不足；存在免疫排斥反应解答：解：a、干细胞具有再生各种组织、器官的潜能，可用于治疗某些顽疾，a正确；b、在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性，b正确；c、用骨髓移植法治疗白血病，最大的问题是免疫排斥反应，c错误；d、异体骨髓移植成功后，用于造血的干细胞改变了，所以康复者的血型有可能发生改变，d正确故选：c点评：本题考查干细胞的研究进展和应用，要求考生识记干细胞的特点、应用等知识，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查9（2分）（2010江苏）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降某些基因的突变会导致一淀粉样蛋白体的产生和积累下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）a胚胎移植技术b胚胎干细胞技术c单克隆抗体技术d基因治疗技术考点：胚胎移植；单克隆抗体的制备过程；胚胎干细胞的来源及分化分析：采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞，单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆进行治疗，而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆解答：解：a、胚胎移植是为了获得优良个体，不能用于治疗疾病，故a错误；b、胚胎干细胞技术能提供和修复受损伤的神经元，故b正确；c、单克隆抗体技术能降低淀粉样蛋白体的含量，定向改善免疫能力，故c正确；d、基因治疗技术能导入正常的基因，治疗老年痴呆症，故d正确故选：a点评：本题主要考查了现代生物技术的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力10（2分）（2015春淮安校级期中）下列有关“人工种子”的叙述，错误的是（）a人工种子的培育是一种无性繁殖b胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶c人工种子的种皮是自我生成的d人工种子与与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状考点：人工种子的制备分析：1、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子2、人工种子的组成包括：人工种皮、人工胚乳和胚状体3、人工种子的优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变解答：解：a、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子可见人工种子的形成没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，a正确；b、胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶，b正确；c、人工种子的种皮是人工合成的，c错误；d、人工种子的培育属于一种无性繁殖，与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状，d正确故选：c点评：本题考查人工种子的制备，要求考生识记人工种子的概念、结构及优点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11（2分）（2014春东城区校级期末）在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）a利用花药离体培养得到单倍体植株b利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株c利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株d利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株考点：植物培养的条件及过程；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：植物组织培养过程为：离体的组织器官首先脱分化，形成愈伤组织，愈伤组织进行再分化形成胚状体，胚状体再进行根芽的分化形成完整植株该技术利用了植物细胞的全能性，一般可以在植物基因工程、单倍体育种、植物体细胞杂交等过程中运用解答：解：a、花药离体培养得到单倍体植株就是利用的植物组织培养的技术，a错误；b、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株是利用了秋水仙素抑制纺锤体形成的原理，没有利用植物组织培养技术，b正确；c、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将受体细胞培养为完整植株，c错误；d、细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将杂种细胞培养为完整植株，d错误故选：b点评：本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程的应用，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力12（2分）（2012江苏）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖 下列相关叙述正确的是（）a对供体和受体母牛都要进行相同激素处理b受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行c对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植d胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低考点：胚胎分割移植；胚胎移植分析：胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植解答：解：a、对供体和受体母牛进行同期发情处理，所用激素相同，但对供体母牛进行超数排卵要用促性腺激素，受体母牛则不需要，a错误；b、胚胎移植的胚胎可以是在雌性动物体内的早期胚胎，因此受精和早期胚胎培养不一定需要在体外进行，b错误；c、对冲卵获得的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎才能移植，c错误；d、胚胎分割移植可以将内细胞均等平分实现同卵多胎，但成功率较低，d正确故选：d点评：本题考查胚胎分割、胚胎移植的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查，对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构13（2分）（2013青浦区一模）单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的b淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入peg促融后，再加入含氨基喋呤的培养液若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是（）a细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性b细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性c没有活细胞，产生抗体d没有活细胞，不产生抗体考点：单克隆抗体的制备过程分析：三次筛选：筛选能够产生单一抗体的b淋巴细胞；筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群两次抗体检测：专一抗体检验阳性解答：解：a、筛选出杂交瘤细胞不止一种，能分裂繁殖，产生抗体，则专一性抗体检验呈阴性；故a正确b、筛选出一种杂交瘤细胞，能分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性；故b正确c、没有活细胞，一定产生抗体；故c错误d、细胞全部死亡，不能产生抗体；故d正确故选c点评：本题考查单克隆抗体制备过程中的选择培养基的作用，意在考查考生的理解能力，属于容易题14（2分）（2015春淮安校级期中）下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是（）a培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清b传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了c动物细胞培养一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了改变d动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞考点：动物细胞与组织培养过程分析：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系解答：解：a、动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，a正确；b、原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，b错误；c、动物细胞培养中，少数细胞能存活传到4050代，传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，c错误；d、动物细胞培养的原理即是细胞增殖，可获得大量自身健康细胞，用于检测有毒物质等，d正确故选：bc点评：本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15（2分）（2015春淮安校级期中）卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（）克隆动物时细胞核的受体；进行体外受精，培育试管动物；形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞；植物组织培养形成试管苗；动物细胞融合形成单克隆抗体；形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株abcd考点：动物细胞核移植技术；基因工程的应用分析：细胞核移植过程中，可以将供体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中；卵细胞在体外环境中可以与获能的精子完成受精作用；在基因工程中，可以将目的基因导入到受精卵中，获得转基因生物；通常采用花药离体培养获得单倍体植株；单克隆抗体的制备过程中，是用浆细胞与骨髓瘤细胞融合解答：解：在细胞核移植过程中，可以将供体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，正确；卵细胞在体外环境中可以与获能的精子完成受精作用，正确；在基因工程中，可以将目的基因导入到受精卵中，获得转基因生物，正确；通常采用花药离体培养获得单倍体植株，错误；单克隆抗体的制备过程中，是用浆细胞与骨髓瘤细胞融合，错误卵细胞可以和精子受精形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株，正确故选：d点评：本题考查以卵细胞为主线，综合考查细胞工程、基因工程和胚胎工程的相关知识，考生可借助本题对卵细胞的在现代生物技术中的应用进行归纳总结，属于考纲识记和理解层次的考查16（2分）（2013徐汇区二模）如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）a如果此图表示基因工程的操作流程，若a为质粒，则b表示重组dna分子b如果此图表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞全能性c若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面d若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得a（精子）后可直接与b进行体外受精考点：胚胎工程的概念及