辽宁省丹东市第十四中学九年级语文第二次模拟考试试题(1).doc

辽宁省丹东市第十四中学2014届九年级第二次模拟考试语文试题1.选出下列加下划线注音完全正确的一项。 a.凝成（ nng ） 炽热（ ch ） 痴想（ ch ） 心惊肉跳（ yu ） b.恬静（ tin ） 耸立（ sng ） 卑微（ b ） 中流砥柱（ d ）c.簇新（ c ） 芳馨（ xn ） 解剖（ pu ） 苦心孤诣（ zh ）d.恻隐（ c ） 谦逊（ xn ） 伫立（ zh ） 长途跋涉（ b ）2.选出下列没有错别字的一项。a.它们的脉膊总是在坚强地跳动，它们的心灵总是在纯粹地展露，它们的生命总是在平静地流淌。b.我们把自己哪怕是微弱的善良的种子洒播出去吧，让行走在孤独中的人们感觉到温暖。c.课堂上，书声琅琅，绿茵场上，龙腾虎跃。校园的每一个角落，都尽情释放着同学们的青春与活力。d.这个决定让我们莫明奇妙，此时喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。3.选出下列加点的词语使用正确的一项。a.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞爪，甚至还要浑身发抖。b.家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至。c.她小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。d.他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。4.选出下列句子中没有语病的一项。a.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。b.参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。c.如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。d.随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。5.选出下列表述正确的一项。a“皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。”这是西游记里的情节。b.冰心在诗集繁星春水中，关注着祖国、人生、自然三个方面内容，始终体现了对真、善、美的追求。c.她是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她向顽固的父亲造反，思想要求进步，但她贪图安逸生活，不能吃苦。这是钢铁是怎样炼成的中保尔的妻子冬妮娅的形象。d.讲究孝道，仗义疏财，求贤若渴。这是水浒传中宋江的性格特征。6.选出下列说法有误的一项。a.陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有陶渊明集。b.曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。c.钱塘湖春行选自白氏长庆集。作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士,唐代大诗人。d.曹刿论战选自左传庄公十年，记录了齐鲁之间的一次战争，又称“长勺之战”。左传是一部史学名著和文学名著。7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。杜鹃花开遍山野，香飘万里。姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。微风唤醒了沉睡的种子。a比喻、 夸张、 排比、 拟人 b拟人、 夸张、 排比、 比喻c夸张、 拟人、 排比、 比喻 d. 夸张、 比喻、 排比、 拟人8.选出下列句子顺序排列正确的一项。尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 a. b.c. d.9.某语文老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。请选出能够作为下联的语句。 a.神舟飞天扬国家声威 b.天宫对接显民族风范 c.嫦娥奔月展神州风采 d.航母漂洋彰中国威力10.舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项。a.你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？ b.你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。c.你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影响你的学习。d.你有这样的父母真是太棒了！我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑。 二.古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。每空分，（共10分）11.黑云压城城欲摧， 。（雁门太守行）12. ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）13.关关雎鸠， 。（关雎）14. ，自缘身在最高层。（登飞来峰）15. ， ，游人去而禽鸟乐也。（醉翁亭记）16.杜甫在春望一诗中，描写国都沦陷但山河依旧；春天降临却乱草丛生的诗句是： ， 。17.同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“ ， ”的句子来表达惜别之情。三.阅读理解（60分）（一）阅读下面语段，回答1820题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分）【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”注 仕：旧称做官为仕。 夫子：晏子。 仄陋：狭窄浅薄。维：维系。 弼：纠正。 18解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王 （2）时时而间进 （3）高缭之事夫子三年 （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎19翻译选文中画“”的句子。（2分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）高缭仕于晏子，晏子逐之20选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分) （二）阅读下面语段，回答2126题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共20分）母亲的菊花（1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。 （2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泼的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。（3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。（4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。 时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。（7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染， 我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。（8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。21请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。（3分）22从（2）（3）（4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？（3分）23选文（5）段的插叙部分有什么作用？（4分）24选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？（4分）25选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境补写在下面。（不超过30字）（3分）26选文（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3分）（三）阅读下面语段，回答2730题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共14分）纳米技术与永磁体提到永磁体，你大概会觉得陌生，其实它就在我们身边。一辆普通的汽车的电动座椅、电动后视镜、电动天窗、雨刮、空调器等几十个部位，都要使用到各种永磁电机、永磁电动器件和永磁声响器件，这些都离不开永磁体。永磁体是指能够长期保持吸引铁质物体的磁性材料。它们磁性的强弱取决于其最大磁能积，如果磁能积越大，那么实际应用需要的永磁体的体积将越小，用量和成本也将随之降低。当前永磁体中磁性能最强、应用最广的是稀土永磁材料，主要为nd-fe-b系永磁体。nd-fe-b系永磁体，是1983年由日本和美国学者发明的具有最高磁能积的新型稀土永磁材料，它的磁能积非常高。nd-fe-b永磁体的吸力可以达到自身的600倍，也就是说一块60千克的永磁体可以吸起重达36吨的集装箱。它被称作当代“永磁之王”，是目前磁性最高的永磁材料，也是综合性能最高的一种永磁材料。“永磁之王”的研制成功，使各种永磁器件实现了超小型化。例如，美国通用汽车公司在1000cc汽车发动机上采用这种永磁体后，发动机重量减少近50，体积也小了将近一半。 在nd-fe-b稀土永磁制作的电机中添加极少量的镝和铽，就能够使电机中的磁铁变轻90，它们是绿色能源产品的魔法配料。稀土元素镝和铽非常紧缺，世界上99的镝和铽产自中国南方的广东、四川、江西等地。但开采过程却充满污染风险，用来提取稀土元素的酸性物质可能会进入溪涧和河流，破坏稻田及渔场，污染水源，会引发极其恶劣的环境问题。严重缺乏稀土的日本和富产稀土但封存了本国稀土矿的美国等发达国家，都从中国进口大量廉价稀土，给中国的生态环境造成了重大压力。随着社会发展需要，我们对磁性要求越来越高。采用纳米技术来提高永磁体磁性是目前科学研究主攻方向。通过研究发现，只要在纳米尺度上将永磁材料和软磁材料复合在一起，就可以利用纳米技术制作出新型永磁体。这类磁体由于同时兼具了软磁材料的较高剩磁和永磁材料的较高矫顽力两大优势，新型永磁体就具有了前所未有的高磁能积,因而具有了超强的磁力。20世纪90年代以来，中国、美国、日本、韩国等都在积极研究用纳米技术制造一种被称为“纳米复合永磁体”的新型稀土永久磁铁。它是利用纳米技术将永磁材料和软磁材料相互复合在一起而形成的。根据理论推算，利用一片直径为12.5厘米的这种新型纳米复合永磁体，将足以吸起7吨重的卡车。新型永磁体的磁能积的大幅增加，将大大缩小永磁材料体积，可以使新兴的电动汽车更加小巧灵活，也可以使庞大的核磁共振扫描仪变成便携手提式，甚至可以使曾经难以想象的10兆瓦风力发电机成为可能，进而形成小到可以放进掌心，却可以为一艘小型邮轮提供动力的强力磁铁。不但如此，新型永磁体大量使用了廉价的铁元素，降低了稀土元素特别是资源稀缺、价格昂贵的镝和铽的用量，减小实际使用的体积和质量，从而大幅降低了原材料成本，并有效提高了磁性能。这非常有助于减少世界各国对中国稀土资源的依赖，有助于保护我国的生态环境。 （原文有改动）27.从文章内容看，为何新型永磁体会有超强的“磁力”呢？（4分）28.“它被称作当代永磁之王，是目前磁性最高的永磁材料，也是综合性能最高的一种永磁材料。”一句中“目前”一词能否删去？为什么？（3分）29.选文第段中画线句子：“例如，美国通用汽车公司在1000cc汽车发动机上采用这种永磁体后，发动机重量减少近50，体积也小了将近一半。”运用了哪些说明方法？作用是什么？（4分）30“严重缺乏稀土的日本、富产稀土但封存了本国稀土矿的美国等发达国家，都从中国进口大量廉价稀土，给中国的生态环境造成了重大压力。”结合本文内容，请你为我国稀土资源的开发利用提出一条合理化建议。（3分）（四）阅读下面语段，回答3136题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共16分）知乐者常足（1）“知乐者常足”与“知足者常乐” ，虽然只是两个字互换，内涵却大相径庭。 （2）“知足者常乐” ，这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候，相比别人，自己没有得到更多，或者生活中有了这样那样的缺憾时，一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边，的确可以让一个人的内心平衡很多，轻松许多。但这样的平衡、轻松，多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”，却要强迫自己“知足”，就算你自欺欺人地咧开嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真实吧。（3）“知乐者常足”却不一样。知乐者常足的程序是“乐”在前，“足”字在后。这其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意义。“乐”本应是一种生活态度、生存手段；“足”是人生的远景，是“乐”的结果。人生路长，“乐”是向导，“足”是我们要去的景点。因为心中有快乐，远方有目标，“足”的愿景自然不难实现。（4）实际上，“乐”是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观，心胸豁达，目标高远，那么，对于哭看来到这个世界上的他而言，最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要，因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来，每个人都要等心圆意满了，也就是说“足”了才会“乐”，才能“乐”，那么，一个人要等到何时才能“乐”起来？对照古人“不如意事十之八九”的概算，这世上，又有几人能乐起来？（5）“乐”和“不乐”，心态不一，结果也就迥异。现实的教科书告诉我们：快乐的笑脸，可以春风化的，可以广结人缘，可以事半功倍。成功的过来人告诉我们，快乐的心态，能够逢凶化吉，能够奠定胜局。心里贮满快乐的人，常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘，产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天，学习快乐应当是我们的必修课程。（6）如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途，那么，“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性，“满足”才容易被吸收。（7）如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道，“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。31选文的中心论点是什么？（3分）32第（5）段是怎样展开论述的？（3