高三生物考前必背(2011届).doc

高三生物考前必背(2011届).txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。 本文由sangzi1974贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 2011 年高考生物知识点全面必备 知识点整理： 必修 1 知识点整理： 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成 的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次： 细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群 群落生态系统生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 、个体微小，一般在 1030nm 之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； 、仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA，没有含两种核酸的病毒； 、专营细胞内寄生生活； 、结构简单，一般由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三 大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒） 、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起艾滋病（AIDS）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬 病毒、烟草花叶病毒等。 第二节 细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合， ； 细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成） ；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆 菌、肺炎双球菌） 、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、 霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为 40-140 倍) 观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文 cella（小室) 这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek） ，首次观察到活细胞，观察过原生动 物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、 世纪 30 年代德国人施莱登 19 （Matthias Jacob Schleiden） 、 （Theodar Schwann） 施旺 提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学 说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物 界中的含量明显不同 二、组成生物体的化学元素有 20 多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K 等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C； 主要元素；C、 O、H、N、S、P； 细胞含量最多 4 种元素：C、 O、H、N； 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸 无机物 组成细胞 的化合物 有机物 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90） ；含量最多的有机物是蛋白质（710） ；占细胞鲜重比例最大的化学元素是 O、占细胞干重比例最大的化学元素是 C。 生命活动的主要承担者蛋白质 第二节 生命活动的主要承担者蛋白质 一、相关概念： 氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有 20 种。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（COOH）相 连接，同时失去一分子水。 肽 二 多 肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO） 。 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 二、氨基酸分子通式： NH2 R C H COOH 和一个羧基 （COOH） ， 三、 氨基酸结构的特点： 每种氨基酸分子至少含有一个氨基 （NH2） 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有NH2 和COOH 但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸） 基的不同导致氨基酸的种类不同。 ；R 四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间 结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者） ： 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； 催化作用：如酶； 调节作用：如胰岛素、生长激素； 免疫作用：如抗体，抗原； 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 肽链数 至少含有的羧基（COOH）或氨基数（NH2） = 肽链数 第三节 遗传信息的携带者核酸 遗传信息的携带者核酸 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） 二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重 要作用。 三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA 为脱氧核糖、 RNA 为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成 DNA 的核苷酸叫做脱氧核苷酸， 组成 RNA 的核苷酸叫做核糖核苷酸。 四、DNA 所含碱基有：腺嘌呤（A） 、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C） 、胸腺嘧啶（T） RNA 所含碱基有：腺嘌呤（A） 、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C） 、尿 嘧 啶（U） 五、核酸的分布：真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的 DNA；RNA 主要分布在细胞质中。 第四节 细胞中的糖类和脂质 一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。 多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等 二、糖类的比较： 分 类 单 糖 C 二 糖 H O 多 糖 素 元 分 布 动 植物 植 物 动 物 植 物 动 物 植物贮能物质 细胞壁主要成分 动物贮能物质 常见种类 核糖 脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖 蔗糖 麦芽糖 乳糖 淀粉 纤维素 糖原 （肝糖原、 肌糖原） 主要功能 组成核酸 重要能源物质 三、脂质的比较： 常见 种类 分类 元素 功能 1、主要储能物质 2、保温 3、减少摩擦，缓冲和 减压 细胞膜的主要成分 与细胞膜流动性有关 维持生物第二性征， 促 进生殖器官发育 有利于 Ca、P 吸收 脂肪 C、H、O 脂 质 磷脂 胆固 醇 性激 素 维生 素D 固醇 C、H、O （N、P） 第五节 细胞中的无机物 一、有关水的知识要点 存在 形式 自由 水 结合 水 含量 功能 1、良好溶剂 2、 参与多种化学反应 3、 运送养料和代谢废 物 细胞结构的重要组成 成分 联系 它们可相互 转化；代谢旺盛 时自由水含量增 多，反之，含量 减少。 水 约 95 约 4.5 二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： 、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等 、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐） 、维持酸碱平衡，调节渗透压。 第三章 细胞的基本结构 细胞膜系统的边界 第一节 细胞膜系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约 50）和蛋白质（约 40） ，还有少量糖类 （约 2-10） 二、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开 、控制物质进出细胞 、进行细胞间的信息交流 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是 全透性的。 细胞器系统内的分工合作 第二节 细胞器系统内的分工合作 一、相关概念： 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞 质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体： （呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量 DNA 和 RNA 内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有 关的酶）线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所， ， 生命活动所需要的能量， 大约 95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体： （呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里） ， 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和 “能量转换站”（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量 DNA 和 RNA，叶绿 ， 素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有 光合作用需要的酶） 。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是 细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合 成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋 白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细 胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物 碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节 细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并 杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质） 高尔基体（进一步修饰加工）囊泡细胞膜细胞外 四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 细胞核系统的控制中心 第三节 细胞核系统的控制中心 一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所） ，是细胞代谢和遗传的控 制中心； 二、细胞核的结构： 1、染色质：由 DNA 和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两 种存在状态。 2、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核 仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例 一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。 二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 三、发生渗透作用的条件： 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差 四、细胞的吸水和失水： 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞失水 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞吸水 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 磷脂 磷脂双分子层 蛋白质 “镶嵌蛋白” 糖类 糖被（与细胞识别有关） 一、细胞膜结构： （膜基本支架） 二、 结构特点：具有一定的流动性 细胞膜 （生物膜） 功能特点：选择透过性 第三节 物质跨膜运输的方式 一、相关概念： 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。 主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消 耗细胞内化学反应所释放的能量。 二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较： 比较 项目 自由 扩散 协助 扩散 主动 运输 运输方向 是否要 载体 是否消耗 能量 不消耗 代表例子 高浓度低 浓度 高浓度低 浓度 低浓度高 浓度 不需要 O2、CO2、H2O、乙 醇、甘油等 需要 不消耗 葡萄糖进入红细 胞等 需要 消耗 氨基酸、各种离 子等 三、 离子和小分子物质主要以被动运输 （自由扩散、 协助扩散） 和主动运输的方式进出细胞； 大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。 第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低化学反应活化能的酶 一、相关概念： 新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体 进行一切生命活动的基础。 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高 化学反应速率)的一类有机物。 活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、酶的发现： 、1783 年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用； 、1836 年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶； 、1926 年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质； 、20 世纪 80 年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数 RNA 也具有生物催化作用。 三、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是 蛋白酶） ，也有少数是 RNA。 四、酶的特性： 、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。 、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和 pH 下，酶的活性最高。温度和 pH 偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。 细胞的能量“通货”ATP 第二节 细胞的能量“通货”ATP 一、ATP 的结构简式：ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。 注意：ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以 ATP 被称为高能 化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释 放出大量的能量。 二、ATP 与 ADP 的转化： 酶 的主要来源细胞呼吸 第三节 ATP 的主要来源细胞呼吸 ATP ADP + Pi + 能量 一、相关概念： 1、呼吸作用（也叫细胞呼吸） ：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 二氧化碳或其它产物， 释放出能量并生成 ATP 的过程。 根据是否有氧参与， 分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物 彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成 ATP 的过程。 3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2 或乳酸） ，同时释放出少量能量的过程。 4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。 二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 三、无氧呼吸的总反应式： ： C6H12O6 或 C6H12O6 6CO2 + 酶 6H2O + 能量 酶 酶 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量 四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行） ： 场所 第一阶段 细胞质 基质 线粒体 基质 线粒体 内膜 发生反应 葡萄糖 酶 2丙酮酸 +H 产物 丙酮酸、 H、 释放少量 能量，形成少量 ATP CO2、H、释放少量能 量，形成少量 ATP 生成 H2O、释放大量能 量，形成大量 ATP + 少量能量 第二阶段 2丙酮酸 + 6H2O 酶 少量 6CO2 + H + 能量 + 大量能量 第三阶段 H + O2 酶 H 2O 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较： 呼吸方式 场所 不 同 点 条件 有氧呼吸 细胞质基质，线粒体基质、 内膜 氧气、多种酶 酶 物质变化 葡萄糖彻底分解，产生 CO2 和 H2O 释放大量能量（1161kJ 被利 用，其余以热能散失） ，形成大量 ATP 葡萄糖分解不彻 底，生成乳酸或酒精等 释放少量能量，形 成少量 ATP 无氧呼吸 细胞质基质 无氧气参与、多种 能量变化 六、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越 低， ，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水 浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 4、CO2：环境 CO2 浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 CO 七、呼吸作用在生产上的应用： 1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。 2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物 消耗。 3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。 能量之源光与光合作用 第四节 能量之源光与光合作用 一、相关概念： 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体 叶绿体，利用光能 光能，把二氧化碳 水转化成储存着能量的有 二氧化碳和水 叶绿体 光能 二氧化碳 有 机物，并释放出氧气 氧气的过程 机物 氧气 二、光合色素（在类囊体的薄膜上） ： 叶绿素 a 叶绿素 叶绿素 b (黄绿色） 色素 胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素 叶黄素 （黄色） 主要吸收蓝紫光 (蓝绿色） 主要吸收红光和蓝紫光 三、光合作用的探究历程： 、1648 年海尔蒙脱(比利时)，把一棵 2.3kg 的柳树苗种植在一桶 90.8kg 的土壤中， 然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质，5 年后柳树增重到 76.7kg，而土壤只减 轻了 57g。指出：植物的物质积累来自水 植物的物质积累来自水 植物 、1771 年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃 罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而 死，证明：植物可以更新空气 植物可以更新空气。 植物可以更新空气 、1785 年，由于空气组成的发现，人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气 氧气，吸收的 氧气 是二氧化碳 二氧化碳。 二氧化碳 ? 1845 年，德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能 光能转换成化学能 化学能储存 光能 化学能 起来。 、1864 年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段 时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那 一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 、1880 年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植 叶绿体是绿色植 物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 、20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相 18 18 18 植物提供 H2 O 和 CO2，释放的是 O2；第二组提供 H2 O 和 C O，释放的是 O2。光合作 光合作 用释放的氧全部来自来水。 用释放的氧全部来自来水。 四、叶绿体的功能： 叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素， 在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 五、影响光合作用的外界因素主要有： 1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合 速率反而会下降。 2、温度：温度可影响酶的活性。 3、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程 度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。 4、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。 六、光合作用的应用： 1、适当提高光照强度。 2、延长光合作用的时间。 3、增加光合作用的面积合理密植，间作套种。 4、温室大棚用无色透明玻璃。 5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 七、光合作用的过程： 条件 场所 光 反 物质 应 变化 阶 段 能量 变化 条件 暗 场所 反 物质 应 变化 阶 能量 段 变化 光 光、色素、酶 在类囊体的薄膜上 酶 水的分解：H2O H + O2 ATP 的生成：ADP + Pi ATP 光能ATP 中的活跃化学能 酶、ATP、H 叶绿体基质 酶 CO2 的固定：CO2 + C5 2C3 C3 的还原： C3 + H （CH2O） ATP ATP 中的活跃化学能（CH酶 2O）中的稳定化学能 光能 总反应式 CO2 + H2O 叶绿体 遗传与进化经典知识背诵篇 遗传与进化 一、孟德尔遗传规律的应用 基本策略： 基本策略： 牢记一对等位基因的相关情况，两对或两对以上的都采用拆分法 1、判断显隐性的方法（P亲本、F子代、X杂交、自交、父本 、母本） x O2 + （CH2O） 已知条件 亲本组合（表现 型） 甲性状 X 乙性状 甲性状 X 甲性状 代 甲性状：乙性状=3：1 甲性状：乙性状=3： =3 2、等位基因的情况 正推：已知亲本组合推论各种后代情况 亲本组 合 DD X DD DD X Dd DD X dd dd X dd Dd X dd Dd X Dd dd 后代基 因型 DD DD Dd dd Dd DD dd 2DD Dd 后代表 现型 全显 全显 全显 全隐 显：隐 =1： =1：1 显：隐 =3： =3：1 纯合子 概率 1 1/2 0 1 1/2 1/2 甲 后代表现型 只出现甲性状后代 出现甲、 乙两种性状的后 出现甲、 显隐性判断 显性性状 甲 甲 隐性性状 乙 乙 乙 杂合子 概率 0 1/2 1 0 1/2 1/2 备注 对于不 同的表达方 式：概率、基 因型、比列、 表现型都要 分清楚 逆推：已知后代情况推论亲本组合 后代表现型 全显 全隐 显：隐=1：1 =1： 显：隐=3：1 =3： DDX dd X dd Dd X dd Dd X Dd 亲本组合 备注 亲本中一定有个显性纯 合子 亲本组合唯一 重点识记 3、两对或者两对以上的，均是先拆对，后相乘。如： 配子类型的问题 例：某生物雄性个体的基因型为 AaBbcc，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的 种类有： Aa Bb cc 2 2 1 4种 基因型类型的问题 例：AaBbCc 与 AaBBCc 杂交，其后代有多少种基因型？ 先将问题分解为分离定律问题： AaAa 后代有 3 种基因型（1AA2Aa1aa） ； BbBB 后代有 2 种基因型（1BB1Bb） ； CcCc 后代有 3 种基因型（1CC2Cc1cc） 。 因而 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交，其后代有 323 18 种基因型。 表现型类型的问题 例：AaBbCc 与 AabbCc 杂交，其后代有多少种表现型？ 先将问题分解为分离定律问题： AaAa 后代有 2 种表现型； BbBB 后代有 2 种表现型； CcCc 后代有 2 种表现型。 因而 AaBbCc 与 AabbCc 杂交，其后代有 222 8 种表现型。 4、人类遗传病的口诀 无中生有为隐性，隐性患病看女病，女病父正为常隐。 （图 无中生有为隐性，隐性患病看女病，女病父正为常隐。 图 1） （ 有中生无为显性，显性遗传看女性， 正父患为常显。 （图 有中生无为显性，显性遗传看女性，女正父患为常显。 图 3） （ 父传子，子传孙，一传到底。 父传子，子传孙，一传到底。 （ 图 5） 图 2：可能是常隐也可能是伴 X 隐；图 4：可能是常显也可能是伴 X 显 常染色体遗 传病 常染色体显性遗 传病 常染色体隐性遗 传病 伴 X 显性遗传病 伴性遗传病 伴 X 隐性遗传病 伴 Y 遗传病 并指，多指，软骨发育不全 白化病，先天性聋哑，苯丙酮 尿症 抗维生素佝偻病 红绿色盲，血友病 外耳廓多毛症 1 2 3 4 5 二、减数分裂与有丝分裂 1、图象 2、总体比较 有丝分裂 发生分裂的细胞类型 复制与分裂次数 子细胞数目 子细胞类型 染色体数变化 染色单体数变化 DNA 分子数变化 染色体行为 可能发生的变异 3、曲线比较 体细胞 复制一次，细胞分裂一次 2 体细胞 2n4n2n 04n0 2c4c2c 不联会、无四分体形成 基因突变（频率极低） 、染 色体变异 减数分裂 原始生殖细胞 复制一次， 细胞连续分裂 二次 1或4 生殖细胞 2nn2nn 04n2n0 2c4c2cc 联会后形成四分体 基因突变、 染色体变异和 基因重组 4、减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化（物种为 2n） ： 减数第一次分裂 前 期 2n n 2a 4a 0, 4n n 4 a 4 4n 4n 4a 4a 2 期 2n 中 期 2n 后 期 2n n 4a 2a 4n 2n 末 期 n 2a 2n 前 期 n 2a 2n 减数第二次分裂 中 期 2n 2a 0 后 期 2n n 2a a 0 末 间 期 染色 体 DNA 染色 单体 三、中心法则 转录 复制 DNA 逆转录 RNA 翻译 蛋白质 1、证明 DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的实验有两个，一个是肺炎双球菌转化实 验和噬菌体侵染细菌实验。 其中噬菌体侵染细菌的实验过程： 因为噬菌体是一种专门寄生在 DNA_。放射性同位 细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具_蛋白质 蛋白质_的外壳，头内部含有_DNA DNA 蛋白质 35 32 素 S 标记噬菌体的_蛋白质 蛋白质_，用放射性同位素 P 标记噬菌体的_ DNA DNA_实验结果表明：_ 蛋白质 _ 是遗传物质_ DNA 是遗传物质_。 RNA_不含_ DNA DNA_，在这种情况下 RNA 是遗传物 2、在自然界，除了_病毒 病毒_中有少数生物只含_RNA 病毒 RNA 质。因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA 是主要的遗传物质。 3、DNA 分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含 N 碱基数相等。n 个 DNA 分子中，如果共有磷 n 酸基数为 a，A 碱基 b 个，则复制 n 次，共需脱氧核苷酸_（2 1）a _个：第 n 次复制，需 （ n 1 2b） _G-C_碱基对占的比例越高，DNA 分子结构越稳定。 G 2 （a2b）个。DNA 分子中，_G-C_ _G-C_ 4、DNA 分子的立体结构的主要特点是：两条长链按_反向 反向_平行方式盘旋成_双螺旋结构 双螺旋结构。 反向 双螺旋结构 _脱氧核糖 脱氧核糖_和_磷酸 磷酸_交替连接，排列在 DNA 分子的外侧，构成基本骨架 碱基 基本骨架，_碱基 脱氧核糖 磷酸 基本骨架 碱基_排列在内 侧。DNA 分子两条链上的碱基通过氢键 氢键连接成碱基对，并且配对有一定的规律。 氢键 5、 DNA 分子能够储存大量的遗传信息，是因为碱基对排列顺序 碱基对排列顺序的多种排列。 碱基对排列顺序 6、DNA 的特性：_多样性 多样性_、_特异性 特异性_、_稳定性 稳定性_。 多样性 特异性 稳定性 7、复制的过程：解旋提供准确模板：在_ATP ATP_供能、_解旋 解旋_酶的作用下，DNA 分子两条多 ATP 解旋 解旋_。 脱氧核苷酸链配对的碱基从_氢键 氢键_处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做_解旋 氢键 解旋 合成互补子链； 以上述解开的每一段母链为_模板 以周围环境中游离的 4 种脱氧核苷酸 模板_， 种脱氧核苷酸为 模板 原料，按照 碱基互补配对 碱基互补配对_原则，在_有关酶（DNA 聚合酶，DNA 连接酶）的作用下，各自 有关酶（ 聚合酶， 连接酶） 有关酶 合成与母链互补的一段子链。 子、 母链结合盘绕形成新 DNA 分子： DNA 聚合酶的作用下， 在 随着解旋过程的进行， 新合成的子链不断地延伸， 同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺 旋结构，从而各自形成一个新的 DNA 分子。DNA 复制的特点：新 DNA 分子由亲代 DNA 分子的 一条链和新合成的一条子链构成，是一种半保留复制 半保留复制。DNA 复制的生物学意义：DNA 通过复 半保留复制 制，使遗传信息从_亲代传给子代 亲代传给子代_，从而保持了遗传信息的_稳定性和连续性 稳定性和连续性。 亲代传给子代 稳定性和连续性 8、基因的概念是有遗传效应的 DNA 片断 有遗传效应的 基因的功能：_通过复制传递遗传信息 通过复制传递遗传信息_通过控制蛋白质的合成表达遗传信息 通过控制蛋白质的合成表达遗传信息_ 通过复制传递遗传信息 通过控制蛋白质的合成表达遗传信息 基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 ；信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱 遗传信息 基，叫做_密码子 密码子_。 密码子 9、基因对性状的控制：直接通过控制蛋白质的分子结构 通过控制酶的合成来控制代谢 直接通过控制蛋白质的分子结构通过控制酶的合成来控制代谢 直接通过控制蛋白质的分子结构 过程，从而控制生物性状。 过程，从而控制生物性状 10、蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。 转录和翻译 概念：以_ DNA 的一条链 的一条链_为模板，通过_碱基互补配对原则 碱基互补配对原则_合成_RNA RNA_的过程。 碱基互补配对原则 RNA 即 DNA 的_脱氧核苷酸 脱氧核苷酸_序列mRNA 的_核糖核苷酸 核糖核苷酸_序列。 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 场所：_细胞核 细胞核_。 细胞核 转录 翻译 具有一定氨基酸顺序的蛋白质_的过程。 概念：以_ mRNA _模板，合成_具有一定氨基酸顺序的蛋白质 具有一定氨基酸顺序的蛋白质 即 mRNA 的_核糖核苷酸 核糖核苷酸序列蛋白质的氨基酸 氨基酸_序列。 核糖核苷酸 氨基酸 场所：_细胞质的核糖体 细胞质的核糖体_。 细胞质的核糖体 表一：DNA 分子转录与复制比较 DNA 的转录 场所 模板 原料 酶 能量 碱基配对 细胞核 DNA 一条链 四种核糖核苷酸 解旋酶、RNA 聚合酶 ATP A-T-C-G U-A-G-C 各种 RNA DNA 的复制 细胞核 DNA 两条链 四种脱氧核苷酸 解旋酶、DNA 聚合酶 ATP A-T-C-G T-A-G-C 子代 DNA 产物 表二：基因表达之转录与翻译比较 转录 定义 场所 模板 信息传递方向 原料 产物 实质 DNA 翻译 细胞核中，以 DNA 的一条链为模 以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺 板合成 mRNA 的过程 序的蛋白质的过程 细胞核 DNA 的一条链 mRNA mRNA 四种核糖核苷酸 信使 RNA 遗传信息的转录 细胞质的核糖体 信使 RNA 蛋白质 20 种氨基酸 蛋白质 遗传信息的表达 四、基因突变与其他变异 表一：基因突变 项目 实例 概念 类型 结果 概述说明 镰刀型贫血症 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失 替换、 替换 增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基 因突变 体细胞基因突变（不能遗传） ，生殖细胞基因突变（能遗传） 产生等位基因 原因 特点 意义 应用 内因：细胞分裂间期 DNA 复制时，碱基互补配对出现差错 外因：物理因素、化学因素、生物因素 普遍性、随机性、不定向性、低频性、多数有害性 基因突变是新基因产生的途径， 是生物变异的根本来源， 是生物进化的原始材料 诱变育种 表二：基因突变与基因重组比较 比较项目 本质 基因突变 基因重组 基因的分子结构发生改变， 产生新的 基因的重新组合，产生新的基因型， 基因，出现了新的性状 使性状重新组合 细胞分裂间期 DNA 复制时， 由于碱基 交叉互换重组（减 I 前） 、自由组合重 互补配对的差错而引起 组（减 I 后） 外界条件的剧变和内部因素的相互 不同个体间的杂交 作用 大多数变异对生物体正常发育不利 遵循两大遗传定律 类型少，且出现频率小，突变个体与 类型多，且出现频率大 突变前比较只有个别性状发生变异 生物变异的根本来源， 也是生物进化 生物变异的重要原因之一，是生物多 的重要原因之一。 样性的重要原因。 诱变育种 变异的根本来源 杂交育种 变异的主要（重要）来源 时间原因 条件 后代特征 出现频率 意义 应用 定位 表三：染色体结构变异 种类 概述 缺失 染色体中某一片段缺失引起变异 增加 染色体中增加某一片段引起变异 移接 染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上 颠倒 染色体某一片段位置颠倒引起的变异 表四：染色体数目变异 两类：一类染色体数目个别增加或减少；另一类以染色体组形式成倍增加或减少 二倍体 概念 成因 多倍体 单倍体 体细胞中含有 2 体细胞中含有 3 个以上染色体 体细胞中含有本物质配子染色体 个染色体组 组 数目的个体 有丝分裂过程染色体复制， 不分 由配子发育而成 开 举例 果蝇缺刻翅形成、猫叫综合征 果蝇棒状眼形成 夜来香变异（跟交叉互换区别） 特点 茎秆粗壮， 叶片、 果实和种子比 单倍体植株矮小，而且高度不育 较大， 含有机物多。 缺点是生长 慢，结实率低 人工诱导多倍体育种 人、水稻 无籽西瓜培育 单倍体育种 蜜蜂性别 应用 举例 表五：人类遗传病 人类常见遗传病 种类 常显 常隐 单基因遗传病 伴X显 伴X隐 伴Y 多基因遗传病 常染色体遗传病 染色体异常遗传病 性染色体遗传病 定义 参考书本 参考书本 参考书本 参考书本 参考书本 举例 并指，多指，软骨发育不全 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、 镰刀型细胞贫血症 抗维生素 D 佝偻病 红绿色盲， 血友病 ,进行性肌营养不 良（假肥大型） 外耳廓多毛症 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青 少年型糖尿病 21 三体综合征 性腺发育不良 两对以上等位基因控制 五、基因工程与育种 1、基因工程工具及操作步骤 工具：限制性内切酶、DNA 连接酶、基因的运载体（质粒、噬菌体、和动植物病毒） 步骤： （1）提取目的基因； （2）目的基因与运载体结合 （3）将目的基因导入受体细胞 （4）目的基因的表达和检测 2、基因工程应用 （1）抗虫基因作物的使用，不仅减少了 农药的用量 ，大大降低了 生产成本 ，而且还减 少了 减少了农药对环境的污染 。 （2）基因工程生产药品的优点是 效率高 _、_ 成本低 _、 品质好 。 （3）目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转基因生物和 转基因生物和 转基因食品不安全， 转基因生物和转基因食品是安全的， 转基因食品不安全，要严格控制 ；另一种观点是_转基因生物和转基因食品是安全的，应 转基因生物和转基因食品是安全的 该大范围推广 。 表：各种育种方法总结 类别方式 原理 主要处理方法 主要优（缺)点 先让表现型不同的个体 优点： 使位于不同个体的优良性状集中到 进行杂交， F1 后再经多 一个个体上 得 次“自交、 选择”最终获 缺点：育种时间长，局限于同种或亲缘关 杂交育种 基因重组 得纯合的优良品种 系较近的物种 诱变育种 基因突变 物理方法： 激光或辐射等 优点：可以提高变异的频率；大幅度改良 化学方法： 化学药剂处理 某些性状；加速育种进程 (秋水仙素、 硫酸二乙酯) 缺点：有利变异少，工作量大，盲目性强 花药（F1）离体培养出单 优点：自交后代不发生性状分离；明显缩 倍体幼苗； 对单倍体幼苗 短育种年限 再经人工诱导 （如秋水仙 素）使染色体数目加倍，缺点：技术复杂 得到纯种 染色体数目 变异(染色体 单倍体育种 数目先成倍 减少后成倍 增加) 染色体数目 优点：培育出自然界没有的生物品种；茎 变异(染色体 用秋水仙素处理幼苗或 秆粗壮、器官大、产量高、营养丰富等 多倍体育种 数目成倍增 萌发的种子 缺点：技术复杂，发育缓慢，结实率低， 加) 一般只适合于植物 转基因育种 基因重组 “提”、 “装”、 “导”、 优点：可以按人的意愿定向改造生物，目 “检”， “选” 的性强 缺点：技术复杂。安全性问题多 优点：克服远缘杂交不亲和的障碍，培育 出植物新品种 缺点：技术复杂，工作量大，操作繁琐 优点：培育繁殖优良生物品种，用于保存 濒危物种，有选择地繁殖某性别动物 缺点：技术复杂，工作量大，操作繁琐 植物体 细胞的全能 “去壁” 细胞杂 性、 细胞膜的 “诱融” 细胞 交育种 流动性 “组培” 工程 动物体 细胞的全能 育种 细胞克 性 核移植和胚胎移植 隆育种 激素育种 利用生长素培育无籽番茄、无籽黄瓜、无籽辣椒 六、生物进化论 1、名词解释 （1）过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表 现为过度繁殖。 （2）自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。 （3）种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此 交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。 （4）基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的 基因只是基因库的一部分。 （5）基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。 （6）物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态 下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。 （7）隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括： a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。 （如: 东北虎和华南虎） b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 2、基因频率的计算 基因频率的计算方法： 通过基因型计算基因频率。例如，从某种种群中随机抽出 100 个个体测知基因型为 AA、 Aa、aa 的个体分别为 30、60 和 10，A 基因频率（230+60）2100=60%,a 基因频率 1-60%=40%。 通过基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与 1/2 杂合子频 率之和。例如：AA 基因型频率为 30/100=0.3，Aa 基因型频率为 60/100=0.6；aa 基因型频 率为 10/100=0.1；则 A 基因频率0.3+1/20、6=40%。 种群中一对等位基因的频率之和等于 1，种群中基因型频率之和等于 1。 3、语句解释 （1）达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。 达尔文自然选择学说的内容有四方面： 达尔文认为长颈鹿的进化原因是： ； （2）达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖） 它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争） ；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异） ；颈长的 能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存） 。 现代生物进化理论的基本观点是： （3）现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频 率的改变。物种形成的基本环节是：突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择 基因频率定向改变，决定进化的方向；隔离物种形成的必要条件。 种群基因频率改变的原因： （4）种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群 基因频率改变的过程。 基因突变和染色体变异都可称为突变。 （5）基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的变 异。 种群产生的变异是不定向的， （6）种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断 积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓 慢进化。因此，定向的自然选择决定了生物进化的方向。 物种的形成： （7）物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见 的方式。 （如：加拉帕戈斯群岛上的 13 种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导致生殖隔 离的结果。 ） 4、共同进化与生物多样性 共同进化 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 （1）生物与生物之间的共同进化：如某种兰花和专门为它传粉的蛾；捕食者和被捕食者。 （2）生物与无机环境之间的共同进化： 生物多样性 生物的多样性：不同环境生活着不同的生物，这些生物的形态结构、功能习性等各不相同， 构成生物的多样性。 生物多样性是特定环境自然选择的定向性和不同生物生存环境多样性共 同形成的。 多样的环境必然对生物进行多方