浙江省天台县育青中学高二语文 三四单元检测 苏教版.doc

浙江省天台县育青中学高二语文 三四单元检测 苏教版2013.3一、语言文字运用（共38分，其中选择题每小题3分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 （ ） a、夙愿（s） 炙热（ch) 岸埠（b) 花翎帽子（lng） b、勋绶(shu) 祈祷（q） 脖颈 （jng） 牝（pn）鹿 c、嫉妒（j） 舔舐 (sh) 宅邸（ d ） 搽香粉（ch） d、干瘪（bi） 龌龊 (chu) 字帖（ti） 浑身解数（xi） 2下列各句中，没有错别字的一项是（ ） a. 现在，素芭父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言斐语，到处扩散着。 b人们开始抱怨起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到哪儿去的。可是他还在他们的前面走着，他快乐而安详。 c哎哟，这位坐在金床上的人，不是巴尼康托家的那位哑女吧！是素！我的素！今天，金壁辉煌的静谧的水晶宫里唯一的公主，正端坐在这里！ d真不知它们凭着哪种朦胧的洞察力，领会了素芭内心的痛楚，然后贴近她的身子，用掎角轻轻地磨娑她的臂弯，竭力用无声的同情，安慰她。 3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) 小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。那儿很_而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，_了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。北京、山东等地的高考尖子生纷纷放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波之际，香港大学、香港中文大学公开宣称北大、清华“二流说”的说法完全错误。 a原形 阴暗 遮掩 叠起 b原型 昏暗 遮掩 迭起c原型 阴暗 遮盖 迭起 d原形 昏暗 遮盖 叠起4下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（ ）a作家晓苏批评泰囧“低俗、庸俗、媚俗”，徐峥对此表示不以为意，因为他始终认为艺术世界需要“阳春白雪”，但也缺少不了“下里巴人”。b对此，持不同观点者表示关于网络战争的言论和偏激的做法纯属危言危行，并称此种战争辞令比来自国外的真正攻击和威胁更为可怕。c莫言获得诺贝尔文学奖，对其成名作透明的胡萝卜即将编人高中语文选修教材读本起到了推波助澜的关键作用。d这件事对我无异于晴天霹雳一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。5下列选项中没有语病的一项是（ ）a炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。b米兰昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。c海明威在午后之死中提出了“冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上”的冰山理论很受后世提倡简练“电报体”风格的作家的推崇。d所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）据统计，从公元6世纪到17世纪初，_，_。_ 。_ ，_。直到今天，其负面影响还时隐时现于我们生活的方方面面。人的本性被压抑、人们的创造活力被压制17世纪中叶之后，中国的科学技术开始江河日下在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代而到了19世纪，剧降为0.4%a. b. c. d. 7选出下列有关小说知识的说法不当的一项（ ）a虽然小说的主题应包孕于形象中，用事实说话，但主题必须鲜明，主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。b根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论，周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。c.苏联作家高尔基的丹柯充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性，而情节设置上一波三折又进一步凸显了主题的悲剧意味，丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。从审美效果来说，结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。d娜塔莎是战争与和平中的主要人物。她出生于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且又多愁善感的女性。她纯真善良，渴望生活、爱情与幸福，是托尔斯泰笔下的一个经典形象。8.阅读下面的文字，用四个词语概括铁路工作人员进行团体订票的主要过程。（4分）铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统，然后分别使用16台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核，审核完成后电脑界面将只显示企业申报的订票计划内容，包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等，而企业代码、企业名称等企业自身的资料则全部屏蔽，工作人员无法知道正在安排的订票计划是哪家企业申报的，类似于高考阅卷，因而避免了个人作弊行为，最后安排计划。 9.阅读下面这段新闻材料，概括主要内容。（50字以内，6分）央视近日发布的消费投诉榜显示，消费者对网络购物的投诉高居榜首。投诉主要集中在商品质量与描述不符、以次充好、销售假冒伪劣商品、买到假货后商家消失、售后服务无法保障等方面。由于不是直接选购商品，消费者网购来的商品颜色、质地、档次等往往出现偏差，其原因则主要是网络商家不讲信誉。一旦出现纠纷，消费者要取证和找到事主很难，购物者往往吃哑巴亏。鉴于此，亟须对网络经营加以规范。网络商家要守法经营、诚信经营，不能因一时生意火爆而急功近利，使网购变成“罔购”。提供网购平台的网络营运方要完善程序设置，对欺骗性贩卖商品者形成制约机制。公共管理者则要尽快在法规层面完善网购的管理规则，加强监管力度，加大对网购中出现的不法行为的查处力度。消费者也要提高对网购“猫腻”的识别能力和警觉性，加强自我保护。二、现代文阅读（共12分)阅读娜塔莎选段，完成1012题。（12分）终于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了（他和三个妇女跳了舞），音乐停止了；一个焦急的副官跑到罗斯托夫家的人面前，请她们再让开一点，尽管她们已经靠在墙边了；接着乐队奏起了清晰的、正确的、动人的、有节奏的华姿曲。皇帝带着笑容向大厅里望了一下。过了一分钟还没有人开始跳舞。司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没有望他，把手放在副官的肩上。司仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声，每隔三个拍子，在旋转时，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。“我已经荣幸地认识了，假使伯爵小姐记得我，”安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说，和别隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反，他走到娜塔莎面前，还未说完邀请跳舞的话，就伸出手去搂抱她的腰。他提议跳华姿舞。娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德烈来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。他们是走进圈子里面去的第二对。安德来公爵是当时舞会中跳得最好的人之一。娜塔莎也跳得好极了。她那穿缎子舞鞋的小脚，迅速、轻巧、灵活地跳动着，她的脸上现出了幸福的喜色。她的光脖子和手臂又瘦又不好看。和爱仑的肩膀比起来，她的肩膀是瘦的，胸脯是不明显的，手臂细的；但在爱仑身上，由于受到过上千人的目光的注视，仿佛涂上了一层油彩，而娜塔莎好像是一个第一次袒肩露臂的姑娘，假使不是他们使他相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。10.语段中，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？（3分） 11.语段中娜塔莎接受邀请时有怎样的心理，从中可以看出她有着怎样的性格？（3分） 12.语段都写到了别素号娃伯爵夫人（爱仑），两处描写各有什么内容，对娜塔莎的形象刻画各有什么作用？（6分） 三、古代诗文阅读（共50分，其中选择题每小题4分）（一）本大题共4小题，每小题4分，共16分，阅读下面的文言文，完成13-16题。李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。 见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见)。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”（取材于宋濂文宪集李疑传）注：执业：指捧书求其，犹言受业。汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。13.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）a闻君义甚高，愿假榻 假：借用b景淳竟死 竟：居然c.反赆以货，遗归 赆：赠送d人用是多疑名 多：称赞14.下列各组词语句中。加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ） 人莫舍我 然独好周人急a b 吾宁舍之而受祸 然其行最著 恐为他人得 何以为报c d 倘育而为风露所感 妻卧草中以号15.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ）a 仗踵疑门，告曰拄杖走到张疑门前，对他说b 不少见颜面没有稍微路出一点不情愿的脸色c 志其数而封识之记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记d 举所封囊寄其里人家把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家16.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ ）a李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。b范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。c李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。d文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。（二）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）送友人 (唐) 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：“萧萧班马鸣”出自诗经。萧萧：马鸣声。班马：离群之马。17诗歌首联是怎样勾勒出送别环境的？（3分） 18诗歌颈联用怎样的修辞手法表达出作者什么样的思想感情？（5分） （三）阅读下面文字，完成19-20题（8分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（论语）教人者,固以无有不教,为与善之公，而抑以有所不教,以待人之悟。故有所启焉，以开示其所未知，必待其有求通之志，而诚不能及之，自怀愤憾以不宁，乃一示以方，而欣然请事也。 （王夫之四书训义） 19孔子和王夫之都倡导 的教育原则。教师“不启”“不发”的目的是 （此空请从第二段文字中摘录词语回答）。（2分）20综合这两段文字，说说上述教育原则的实施对学生提出哪些要求。请择取其中一点谈谈自己的感想。（6分） （四）古诗文默写。（18分）21.补写出下列名句中的