2012年武汉九年级元月、四月、五月及中考语文试题及答案.doc

20112012学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷 第卷（选择题，共30分） 一、（每小题3分，共12分）1下面各组词语中加点字的注间或书写有误的一组是（）A尴尬（g） 若无其事 蓦然 前瞻后顾（zhn）B狡黠（xi） 自出心裁 殉职 重峦叠嶂（zhng）C骁勇（ro） 与日具增 热忱 拈轻怕重（zhn）D揣摩（chui） 莫名其妙 愧怍 栩栩如生（x）2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计得和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。A布局 配合 映衬 层次 B层次 映衬 布局 配合C布局 映衬 层次 配合 D映衬 层次 配合 布局3下面各项中，有语病的一项是（）A武汉市政府计划每年开通一条地铁线，5年后让一半的市民能靠公共交通出行，那时，武汉将成为一座真正的“公交城市”。B林书豪的影响已不局限于球场，他凭借阳光的形象、宽容的性格，已经成为美国各行各业所推崇的榜样。C拥有过人智慧的乔布斯引领了全球资讯科技和电子产品的潮流，让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。D“地球一小时”活动是全球各国环保组织为响应世界自然资金会的号召，通过广泛宣传及多样化的低碳娱乐形式。4下面语段开头处应该填写的语句最恰当的一项是（）_，因而人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。A玉和金一样，是宝贵的象征 B玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征C玉，是权力的象征 D玉，凝聚着中华文化的精髓 二、（每小题3分，共9分）阅读下面文章，完成57题。了解并爱护膝关节对于人类来说，直立行走在进化上的意义是显而易见的：它解放了我们的双手，促进了人类的智慧。与此同时，直立行走也给人类的身体构造带来了深刻影响，比如人类枕骨大孔的位置较之猿类更靠前，这很可能就是人体骨骼适应直立后重力线改变的结果。直立也给人类下肢关节带来了相应变化。膝关节接近地面，几乎是除脚踝部外最负重的关节了。然后与负重为主的踝关节不同的是，膝关节同时还参与完成许多重要的动作。跑、跳、踢、攀登、骑行等均主要依靠膝关节来完成。因此，膝关节除了需要具备坚固的结构以维持体重外，还必须兼有灵巧的设计以满足活动需要。对于从事竞技体育的运动员来说，膝关节状态的好坏，往往会直接影响职业寿命和竞技生涯。构成膝的骨性结构为股骨远端，胫骨近端以及髌骨。不过，这些骨组织在维持膝关节稳定性方面并无太大贡献。分布于关节内外的韧带、半月板、肌肉和肌腱才是将这些骨组织牢牢捆绑在一起的主要力量。这就不难解释为何许多运动员在骨折后仍能获得不错的恢复，而那些韧带损伤、半月板损伤的运动员去常常不得不遗憾地提前告别赛场。肌肉拉伤和挫伤也很常见，但由于肌肉的血液供应较之韧带、肌腱等组织更好，假以时日休息后恢复得也更好，所以，肌肉损伤一般来说并不致影响运动生涯。在膝关节内，股骨和胫骨关节面之间有两根韧带负责将其相互连接。由于两韧带之间相互交叉呈十字状，故又称为交叉韧带或十字韧带。屈膝时，前交叉韧带防止胫骨向前移动，后交叉韧带则防止胫骨向后移动，这便保证了膝关节在屈曲时的前后稳定。在膝关节侧方，分别有内侧副韧带和外侧副韧带，伸直时两侧韧带拉紧，防止膝关节发生伸展和旋转，这样我们站立时才不会东摇西晃。在关节面之间，每个膝关节还有两个月牙状的纤维软骨，称为半月板。半月板填充在关节间隙之内，增加了关节的弹性和稳定性，并协助关节的伸曲和旋转。正常情况下，膝关节大约有7度的轻微外翻，直立时，内侧膝关节承受了60%的负载。因此，在膝关节内侧，半月板、副韧带和前交叉韧带关系更紧密，损伤时往往会造成“三联伤”。不过，体重并非关节承受的最大力量。在完成攀登、跳跃等动作的时候，髌骨和股骨之间所承受的力量可以高达体重的58倍。髌骨，也就是我们俗称的膝盖，是大自然赋予我们的精巧设计。它不但能够保护膝关节，更可在大腿肌肉牵引时起到杠杆的作用。没有髌骨，我们完成踢腿动作时要付出额外30%的力气才行。髌骨严重损伤往往导致不得不将髌骨去除，这也将大大影响运动和生活质量。除了运动损伤外，随着年龄的增长，膝关节也将逐渐磨损直至发生各种各样的问题。因此从现在起，我们就应该做好膝关节的保养。在运动前充分准备，避免突然发生的大运动量；运动时注意力集中，避免外伤；选择平坦富有弹性的运动场地，减轻体重，避免奔跑时对膝关节的过多冲击；佩戴必要的防护器具。如果膝关节已经有伤病，则应当充分休息，尽量避免参加那些膝部负荷量大的体育活动，如登山、爬楼等等。科学的锻炼将帮助我们昼延长膝关节的使用年限，从而在老年晚一些拿起手杖。5文章围绕膝关节讲了三个方面的内容，下面不属于这三方面的一项是（）A膝关节的进化 B膝关节的功用 C膝关节的构造 D膝关节的保养6下面有关膝关节的说法不正确的一项是（）A膝的骨性结构包括股骨远端，胫骨近端以及髌骨，它们维持着膝关节稳定性。B交叉韧带保证了膝关节屈曲时的稳定性，内外侧副韧带保证了膝关节站立时的稳定性。C半月板增加了膝关节的弹性和稳定性，并协助膝关节的伸曲和旋转。D髌骨不但能够保护膝关节，更可在大腿肌肉牵引时起到杠杆的作用。7参照文本讲解的知识，下面的锻炼方法不恰当的一项是（）A为了防止运动损伤，体育老师总是让我们在课前做一些预备运动。B为了防止摔伤，妈妈们总是给溜旱冰的小朋友戴上护膝护腕等保护用具。C为了避免受天气因素影响，邻居王大爷20多年每天坚持跑楼梯锻炼身体。D为了避免对膝关节的过多冲击，打羽毛球时应该选择平坦富有弹性的运动场地。 三、（每小题3分，共9分）阅读下面的文言语段，完成810题。蔡邕听琴吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门潜听之。曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者告主人曰：“ 蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”（节选自后汉书蔡邕传，有删改。）【注释】蔡邕（yng）：东汉著名文学家、书法家，且精通经史、音律、天文，蔡文姬之父。爨（cun）：烧火做饭。陈留：古地名。将命者：侍从。 8对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）A故时人名曰“焦尾琴”焉 名：命名B遂反 反：同“返”，返回了C至门而去 去：离开D我向鼓弦 向：朝向，对着9下面语句中加点的“之”与例句中的加点的“之”用法相同的一项是（）例句：惟恐螳螂之失之也A吾妻之美我者，私我也 B每假借于藏书之家C得李广必生致之 D利而用之，阻隘可也10下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是（）A蔡邕从一个普通人的手中抢救出一段制作琴的良木。B蔡邕接受邀请来到邻居家的时候，酒宴已经开始了。C邻居家里客人的演奏其实是借螳螂与蝉的故事表露杀机，被蔡邕识破。D这个故事说明蔡邕精通音律，善于辨识琴声。 第卷（非选择题，共90分） 四、（共14分）11请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）（1）客有弹琴于屏，邕至门潜听之。（2）此岂为杀心而形于声者乎？12在下面横线处填写相关语句。（每空2分，共8分）（1）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_。（邹忌讽齐王纳谏）（2）零落成泥碾作尘，_。（陆游邹忌讽齐王纳谏）（3）酹江月中“镜里朱颜都变尽，_”的诗句与过零丁洋中“人生自古谁无死，_”的诗句都表现了文天祥的铮铮铁骨和耿耿忠心。 五、（共18分）阅读下面文章，完成1316题。时光村落里的往事 一人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。世上什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切，无不转瞬即逝，成为往事。所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切，注视即将被收割的麦田，正在落叶的树，最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱，一个人才会真正用心在看，在听，在生活。是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。没有往事的人对时光流逝毫不在乎，这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云，随风飘散，什么也留不下。他根本没有想到要留下。他只是貌似在看、在听、在生活罢了，实际上早已是一具没有灵魂的空壳。 二珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心。当我们的亲人远行或故世之后，我们会不由自主地百般追念他们的好处，悔恨自己的疏忽和过错。然而，事实上，即使尚未生离死别，我们所爱的人何尝不是在时时刻刻离我们而去呢？浩渺宇宙间，任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的；一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬，分别却是万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人？在平凡的日常生活中，你已经习惯了和你所爱的人的相处，仿佛日子会这样无限延续下去。忽然有一天，你心头一惊，想起时光在飞快流逝，正无可挽回地把你、你所爱的人以及你们共同拥有的一切带走。于是，你心中升起一股柔情，想要保护你的爱人免遭时光劫掠。你还深切感到，平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美 三人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰富的灵魂。在这样一个灵魂中，一切往事都继续活着：从前的露珠在继续闪光，某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡，曾经醉过的酒在继续芳香，早已死去的亲人在继续对你说话你透过活着的往事看世界，世界别具魅力。活着的往事这是灵魂之所以具有孕育力和创造力的秘密所在。在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井，始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。 四“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。我要补充说：在乡村中，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月的光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字。在城市里，光阴是停滞的。城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟，秋天没有落叶和收割的庄稼。只有敏感到时光流逝的人才有往事，可是，城里人整年被各种建筑物包围着，他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢？何况在现代商业社会中，人们活得愈来愈匆忙，哪里有工夫注意草木发芽、树叶飘落这种小事！哪里有闲心用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受！时间就是金钱，生活被简化为尽快地赚钱和花钱。沉思未免奢侈，回味往事简直是浪费。一个古怪的矛盾：生活节奏加快了，然而没有生活。天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短。怎么会不短呢？没有值得回忆的往事，一眼就望到头了。 五就在这样一个愈来愈没有往事的世界里，一个珍惜往事的人悄悄写下了她对往事的怀念。这是一些太细小的往事，就像她念念不忘的小花、甲虫、田野上的炊烟、井台上的绿苔一样细小。可是，在她心目中，被时光带来又带走的一切都是造物主写给人间的情书，她用情人的目光从其中读出了无穷的意味，并把它们珍藏在忠贞的心中。这就是摆在你们面前的这本人间情书。你们将会发现，我的序中的许多话都是蓝蓝说过的，我只是稍作概括罢了。蓝蓝上过大学，出过诗集，但我觉得她始终只是个乡下孩子。她的这本散文集也好像是乡村田埂边的一朵小小的野花，在温室鲜花成为时髦礼品的今天也许是很不起眼的。但是，我相信，一定会有读者喜欢它，并且想起泰戈尔的著名诗句：“我的主，你的世纪，一个接着一个，来完成一朵小小的野花。”（周国平/文，有删改。）13仔细阅读文章的一至三部分，在作者心中，珍惜往事的人有什么特点？请简要概括。（6分）14仔细品读下面语句，结合其中的比喻手法说说它表达了作者怎样的想法。（4分）我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井，始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。15作者没有将标题拟为“时光里的往事”而拟为“时光村落里的往事”，请结合文章第四部分内容说说作者的用意。（4分）16作者在第五部分除了为读者介绍这本书的特色之外，还表明了怎样的写作观？（4分） 六、（共8分）根据要求完成1719题。鲁迅先生是中国现代文学史上的巨擘。他以冷峻的眼光审视世界，以敏锐的头脑思考世界，以犀利的笔锋剖析世界。为了深入了解真正的中国的脊梁鲁迅先生，学校组织了以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动。17如果你选择研究“鲁迅先生的文学成就”，你会怎样展开搜集资料的工作，写下你的两种做法。（2分）18上海鲁迅纪念馆根据上海大学上海社会科学调查中心设计的调研方案，拟定调查问卷题目，联合北京、绍兴、广州、厦门、南京和上海等6个城市的鲁迅博物馆、纪念馆，就“鲁迅认知”的相关内容采用简单随机抽样的方法，分别对几个城市的500名市民进行了随机问卷调查，下面是调查过程中搜集到的相关资料，请你围绕“鲁迅精神及其意义”整理出两条主要信息。（4分）【材料1】 武汉市2012年四月调考语文试题及答案【材料2】 武汉市2012年四月调考语文试题及答案【材料3】对于“我们今天应不应该学习鲁迅的精神”的回答，有54.18%的受访者认为“应该”，43.68%的受访者认为“有的应该学习，有的未必”。读了鲁迅小说，选择“很感动”（38.61%）和“有点感动”（51.80%）的受访者站了90.41%，显示受访者对鲁迅小说的当代性认可度极高。有72.05%的受访者认为鲁迅的批判精神不是不合时宜的，并且永不过时。19综合性学习活动展示阶段，老师建议你们小组向全班同学推荐一部鲁迅的作品。你们小组的王晓明在阅读了阿Q正传之后查找了很多资料，对这部作品有些独特的想法，但是他羞于表达，把资料一股脑地推给了你。你觉得他自己说更清楚，于是鼓励他说：“_。我们都在下面给你加油，别怕！”王晓明笑着说：“那我试试吧！”（2分） 七、（共50分）20（50分）请以“在路上，总有那么一盏灯”或“生命需要一盏灯”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名、校名。 参考答案 1、C2、A3、D4、B5、A6、A7、C8、D9、A10、C 11、有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听。（共3分，“于屏”、“潜”各1分，通顺1分。）这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗？（共3分。“为”、“形”各1分，反问句式1分。）参考译文：吴地有个焚烧桐木做饭的人，蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音，知道这是一段很好的木头，就请人用这个木头做了一张琴，果然弹出了美妙的音乐，可是木头尾部还是烧焦了，所以当时把这个琴叫做“焦尾琴”。起初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时邻家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听。大惊道：“啊！用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢？”就溜回去了。仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。”因为蔡邕向来是被同乡所效法的人，主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因，蔡邕详细地把情况告知了他，大家没有不惊诧而感慨的。弹琴的人说：“我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣蝉，蝉儿将要离开却没有飞起，螳螂随着它一进一退。我内心很紧张，只担心螳螂抓不到它啊。这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗？”蔡邕笑着说：“从这件事情上足可以看出你是一个当之无愧的琴师啊！” 12、此所谓战胜于朝廷只有香如故只有丹心难灭留取丹心照汗青 13、此题围绕以下要点回答，言之有理即可。（共6分，每点2分。）珍惜往事的人热爱生命，热爱生活。（或：真正用心在看，在听，在生活。）珍惜往事的人拥有一颗温柔爱人的心。珍惜往事的人拥有丰满的灵魂。（或：带着一颗成熟的童心去感受生活。） 14、此题围绕比喻手法的使用和作者要表达的想法回答，围绕以下要点，言之有理即可。（共4分。说清比喻的使用2分，说清作者表达的想法2分。）比喻：把人生（或人生之路、生活）比作沙漠，把童年（童年往事、童心）比作沙漠中的一口井（或永不枯竭的爱的源泉）想法：只要带着童心去生活，再艰难的人生也会变得美好。示例：作者将艰难的人生比作最荒凉的沙漠，将童年的往事比作永不枯竭的源泉，表达了这样的一个意思：带着童心去感受生活着的往事，灵魂会迸发出孕育力和创造力，那么再艰难的人生之路也会处处有美丽的风景。 15、此题围绕以下要点，言之有理即可。（共4分，每点2分。）强调乡村（村落）和城市不同：在乡村中，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字。希望人们敏锐地感觉到岁月和光阴的流逝，提醒人们不要在单调而匆忙的现代生活中失去感受生活的能力。示例：作者在标题中强调“村落”，是因为作者认为时间在“村落”和“城市”中有着不同的表现形式，因此给人们的生活带来不同的感受。城市中光阴的停滞和人们匆忙的生存状态使“往事”被忽略，人们正在失去感受生活的能力。作者的用意是希望人们敏锐地感觉到岁月和光阴的流逝，回味鲜活的往事，体味生活的美好。 16、此题围绕以下要点回答，言之有理即可。共4分，每点2分。要关注和珍惜生活中经历过的许多细小的往事。要带着爱心去感受和品味生活。示例：作者认为一个写作者，一定要关注生活中经历过的细小的往事，珍惜往事。对这些往事，还要用爱怜的目光去品读，去感受，去思考，才能有好的作品呈现。 17、此题围绕搜集资料过程中的任何环节，言之有理即可。共2分，每点1分。示例：读鲁迅先生的所有文学作品并做分类整理。上网查找有关鲁迅先生文学作品的评价鉴赏资料提取重要观点。了解鲁迅先生生活的时代和他的经历。了解鲁迅先生的文学作品的创作背景或创作缘由。 18、此题围绕“精神”和“影响”两方面回答，“精神”批判精神、忧国忧民、心情天下等均可；“影响”具有当代性、永不过时等均可。言之有理即可。（共4分，每个方面2分。）示例：鲁迅先生的批判精神在今天仍然适用。鲁迅先生心怀天下、忧国忧民的精神永不过时。鲁迅先生以天下为己任的精神仍然具有当代价值。 19、此题围绕“资料丰富、有独立见解”、“自己说更明白”两层意思进行鼓励，言之有理即可。共2分，每点1分。示例：你辛辛苦苦查找了这么多资料，又形成了自己独立的见解，你自己来讲不是表达得更清楚吗？ 20、题目解说：题目的解读：“一盏灯”的理解可以比较宽泛，将“一盏灯”的喻意理解为人或物都可以，能做到虚实结合最好，表达重点是这“一盏灯”的作用。在路上，总有那么一盏灯可以偏向于记叙的表达，对“路”的喻意也可以也可以作宽泛的理解，表达重点是“一盏灯”在“路”上的作用，对行路者的影响。生命需要一盏灯可以偏向议论性的表达，也可以采用记叙性的表达方式，对“生命”的理解也可以比较宽泛。关键是写清楚“一盏灯”对生命的重要意义。内容方面的评价要求。内容方面的把握主要在交流和思维两方面作要求。记叙文：可以写与“一盏灯”有关的生活往事，要求写出“一盏灯”的作用或意义，写出在这个过程中的思考和领悟。要求叙述过程完整、条理清晰、描写生动。议论文：要谈出对“一盏灯”对于生命的意义之所在，应该有自己独立的思考。要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。散文：要谈出“一盏灯”对“行路”或“生命”的影响，给人带来的领悟。要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。说明文：对说清“一盏灯”对“行路”或“生命”的作用。要求说明对象特点清楚，整理阐释清楚，说明顺序清晰，逻辑性强。其它形式的文章根据内容的基本要求酌情处理。20112012学年度武汉市部分学校九年级五月供题语 文 试 卷武汉市教育科学研究院命制2012.5第卷（选择题，共30分）一、（共12分，每小题3分）1下面各组词语中加点字的书写有误的一组是A.丘壑众目睽睽嗔视功名利禄B.镂空见异思迁幽咽眼花缭乱C.晦暗赏心悦目静穆浪敛波平D.陶治飞皇腾达弥漫吹毛求庇2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以出一幅精美的画卷。A.支撑描绘开垦B.描绘开垦支撑C.支撑开垦描绘D.开垦支撑描绘3下面各项中，有语病的一项是A.太湖游船相撞事件引发了全社会的热议，游览观光的安全问题逐渐引起相关部门的重视。B.不管天气特别糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观光拍照的人。C.通过对旧片翻拍现象的审视，我们不难看出目前艺术创作正处于一种尴尬的境地。D.数以千计的微博网友，用碎片化的语言记录个人生活、参与公共事件、见证社会变迁。4将下面语句按照正确语序排列最恰当的一组是蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。它是蜜蜂清洁环境，杀灭病菌，保证蜜蜂健康的“良药”。蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗，数万只蜜蜂挤在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件又适宜微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢?ABCD二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成57题。卧思：最好的思考方式从事脑力劳动的人都有这样的切身体会：白天百思不得其解的问题，到了晚上卧而不眠闭目而思时，往往灵机一动，迎刃而解。美国长岛大学 贝格尔博士的研究结果表明，人的思考质量与思考时的身体姿势密切相关。人在平卧时思路最为广阔，推理最为清晰，思维最为活跃，分析能力和综合能力也特别强。因此，卧思是最好的思考方式。人的思维可分为3种类型：睁眼思维、梦思维和临界思维（卧思）。它们的工作原理是一致的，即通过人脑中大量神经细胞的纵横相接，形成广泛的信息联系，控制人们的思维、语言、记忆等种种行为，形成每一个人“独一无二”的思考，由此创建了人类社会的文明。但3种思维方式又有着显著的不同。睁眼思维虽然是主要的思维形式，但由于受到诸如声音、光线、气味等多种因素的干扰，往往达不到应有的深度。梦思维正如弗洛伊德所说，它是通往无意识境界的捷径，多呈现随机性，有时还近乎荒唐。而临界思维，即卧思，处在睁眼思维和梦思维的临界状态，游历于现实与理想之间，为敏感而又活跃的思维活动创造了良好的条件，使神秘莫测的人脑真正成了精神之府、智慧之库。卧思可以排除外界事物对人脑的综合干扰。脑研究专家指出，人脑每10秒钟可接受1000万个信息，其中400万个来自视觉，500万个来自皮肤，100万个来自听觉、嗅觉和味觉。在万籁俱寂的夜晚，大脑接受信息的渠道变少，精力异常集中，便于挖掘思维的潜力。卧思保证了大脑能够获得充足的营养。美国新墨西哥州大学的研究人员发现，大脑需要大量的营养物质，大脑耗氧量占全身供氧量的20%，耗糖量占全身的25%。这两者是维持大脑功能的能量来源，是进行思维的基本动力。有报告认为，静卧时脑血流量有增加的趋势，这时的大脑血液供应充足，营养充分，精神状态最佳，为思维活动提供了最佳的物质基础。卧思也有利于开发潜意识。科学家的研究证实，神经细胞之间的信号传递有两种形式，一是快信息传导，另一种是慢信息传导。前者即所谓的“快突触传递”，特点是快，在1毫秒内完成信息的传递；后者被称之为“慢突触传递”，特点是慢，形成的思维可以持续几分钟至几小时。卧思时绝大多数脑细胞的电活动同步：同时放电，同时停止放电，快、慢信息传导都处于最佳状态。人所共知，正常的脑电活动是思维过程所必需的，而大多数细胞的共同运作可促使大脑的内在潜能得以最大限度地发挥作用，提高思维的深度。值得注意的是，卧思的灵感常常出现在片刻之间，所以需要尽快笔录，否则灵感将会失之交臂。恩格斯曾经说过：“思维是地球上最美丽的花朵。”人的一生有近1/3的时间是在床上度过的，把握卧思这一思维机遇，可以为社会作出更多贡献。（文/杨世诚，有删改。）5.作者认为卧思是最好的思考方式，有三个方面的原因，下面不正确的一项是A.卧思可以排除外界事物对人脑的综合干扰。B.卧思保证了大脑能够获得充足的营养。C.卧思有利于开发潜意识。D.卧思能帮助人获得灵感。6.下面说法不符合文意的一项是A.卧思为敏感而又活跃的思维活动创造了良好的条件，它随机性极强，是主要的思维形式。B.卧思状态下，大脑接受信息的渠道变少，精力容易集中，思维更为活跃，分析能力和综合能力也会增强。C.静卧的姿态能使大脑血液供应充足，营养充分，为思维活动提供了最佳的物质基础，所以卧思效果很好。D.卧思时绝大多数脑细胞的电活动同步，快、慢信息传导都处于最佳状态，可促使大脑的内在潜能得以最大限度地发挥作用。7.关于作者介绍“卧思”的目的，下面的说法准确的一项是A.让读者了解“卧思”这种思维方式的运用。B.让读者了解“卧思”并抓住“卧思”机遇有所创造。C.让读者了解“卧思”与其他思维方式的不同。D.让读者了解“卧思”包含的科学原理。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成810题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自春秋左传注）8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A.又何间焉间：参与B.肉食者鄙鄙：卑鄙C.弗敢专也专：独享，专有D.既克，公问其故克：战胜9.下面语句中加点的“于”与例句中的加点的“于”用法相同的一项是例句：战于长勺A皆朝于齐B彼其忠实心诚信于士大夫也C每假借于藏书之家D此所谓战胜于朝廷10.下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是A.曹刿听说齐国攻打鲁国主动请见庄公，反映了他强烈的责任感和他独具远谋的气度和自信。B.曹刿与庄公关于作战条件的对话反映出曹刿的军事思想：只要取信于民就一定能战胜敌人。C.曹刿“下视其辙”、“登轼而望之”的行为表现出他富有作战经验的一面：重实地考察的谨慎稳重。D.曹刿在战后对敌我双方的分析，清晰地展现了他以弱敌强必须抓准战机、详察敌情的战略思想。第卷（非选择题，共90分）四、（14分）11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）小信未孚，神弗福也。（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。12.在下面横线处填写相关语句。（8分，每空2分。）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（诗经蒹葭）（2）出师未捷身先死，。（杜甫蜀相）（3）南乡子登京口北固亭有怀中“千古兴亡多少事？悠悠，”的诗句与杨慎临江仙中“一壶浊酒喜相逢，都付笑谈中”的诗句都表达了一种英雄面对历史洪流的无奈。五、（18分）阅读下面文章，完成1316题。藏书忧（节选）近年来我搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人。家具没有什么好看的，就看那一捆捆递接不完的书。搬前几星期就得请几位学生帮忙，把架子上的书按次序拿下来，扎成一捆捆的。这是个劳累活，有两位学生手上还磨出了水泡。搬的时候采用流水作业，一排人站在楼梯上，一捆捆传递下去。书不像西瓜，可以甩着来，一捆书太重，甩接几次就没有手劲了。摔破一个西瓜不要紧，摔坏了书却叫人心疼。因此，这支小心翼翼的传送队伍确实是很有趣的，难怪人们要围观。我当然称不上什么藏书家。好书自然也有不少，却没有版本学意义上的珍本和善本。我所满意的是书房里那种以书为壁的庄严气氛。书架直达壁顶，一架架连过去、围起来，造成了一种逼人身心的文化重压。走进书房，就像走进了漫长的历史，鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星痤之间。我突然变得琐小，又突然变得宏大，书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀。一位外国旅游公司的经理来到我的书房，睁大眼睛慢慢地巡视一遍，然后又站在中间凝思良久，终于诚恳地对我说，“真的，我也想搞学问了。”我以为他是说着玩玩的，后来另一位朋友告诉我，这位经理现在果真热心于跑书店，已张罗起了一个很像样子的书房。我想，他也算是一位阅尽世间美景的人了，何以我简陋书房中的杂乱景况，竟能对他产生如此大的冲撞？答案也许是，他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香。罗曼罗兰说，任何作家都需要为自己筑造一个心理的单间。书房，正与这个心理单间相对应。一个文人的其他生活环境、日用器物，都比不上书房能传达他的心理风貌。书房，是精神的巢穴，生命的禅床。我的家一度在这个城市的东北部，一度在喧闹的市中心，现在则搬到了西南郊。屋外的情景时时变换，而我则依然故我，因为有这些书的围绕。有时，窗外朔风呼啸，暴雨如注，我便拉上窗帘，坐拥书城，享受人生的大安详。是的，有时我确实想到了古代的隐士和老僧，在石窟和禅房中吞吐着一个精神道场。然而我终究不是隐士和老僧，来访的友人每天络绎不绝。友人中多的是放达之士，一进书房便爬上蹲下，随意翻阅。有的友人一进门就宣布，不是来看我，而是来看书的，要我别理他们，照样工作。这种时候我总是很高兴，就像自己的财富受到了人们的鉴赏。但是，担忧也隐隐在心头升起，怕终于听到那句耳熟的话。那句话还是来了：“这几本我借去了!”我没有学别人，在书房里贴上“恕不借书”的布告。这种防范密守，与我的人生态度相悖。我也并不是一个吝啬的人，朋友间若有钱物的需要，我一向乐于倾囊。但对于书，我虽口头答应，心中却在嗫嚅。这种心情，大概一切藏书的学人都能体谅。我怕人借书，出于以下三方面的担忧。其一，怕急用的时候遍找无着。自己的书，总或多或少有内容上的潜在记忆。写文章时想起某条资料需要引证，会不由自主地站起走向某个书架，把手伸到第几层。然而那本书却不在，这下就慌了手脚，前后左右翻了个遍，直闹得脸红心跳、汗流浃背。文章一旦阻断，远比其他事情的暂停麻烦，因为文思的梳理、文气的酝酿，需要有一个复杂的过程，有时甚至稍纵即逝，以后再也连贯不上。有的文章非常紧迫，很可能因几条资料的失落，耽误了刊物的发稿，打乱了出版社的计划。于是只好定下心来，细细回想是谁借走了这几本书。想出来也没有用，因为这种事大多发生在深夜。借书的朋友有时也很周到，经过反复掂量，拿走几本我“也许用不到”的书。其实文章一旦展开，谁知道用到用不到呢。有时我只好暗自祈祷：但愿最近真的用不到。即如我写这篇文章，几次想起周作人几本文集中有几条关于藏书的材料，可惜这几本文集不知被谁借去了，刚才还找得心急火燎。其二，怕归还时书籍被弄“熟”弄脏。这虽是外在形态的问题，对藏书的人来说却显得相当重要。藏书藏到一定地步，就会对书的整体形式重视起来，不仅封面设计，有时连墨色纸质也会斤斤计较。捧着一本挺展洁净的书，自己的心情也立即变得舒朗。读这样的书，就像与一位头面干净、衣衫整齐的朋友对话，整个气氛回荡着雅洁和高尚。但是，借去还来的书，常常变成卷角弯脊，一派衰相。有时看上去还算干净，却没有了原先的那份挺拔，拿在手上软绵绵、熟沓沓，像被抽去了筋骨一般。遇到这种情况，如果书店里还有这本书卖，我准会再去买一本，把“熟”了的那本随手送掉。或问：“你不是也购置远年旧书吗，旧书还讲究得了什么挺拔？”我的回答是：那是历史风尘，旧得有味，旧得合乎章法。我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥，把日常器皿也都搞脏。其三，怕借去后彼此忘掉。我有好些书，多年不见归还，也忘了是谁借的，肯定永远也不会回来了。我坚信借书的朋友不想故意吞没，而是借去后看看放放，或几度转借，连他们也完全遗忘。3年前我去一位朋友家，见他书架上一套阅微草堂笔记十分眼熟，取下一看，正是我的书，忘了是什么时候被他借去的。朋友见我看得入神，爽朗地说：“你要看就借去吧，我没什么用。”这位朋友是位极其豁达大方的人，平生绝无占他人便宜的嫌疑，他显然是忘了。那天在场友人不少，包括他的妻子儿女，我怕他尴尬，就笑了一下，把书放回书架。那是一个20年代印的版本，没有大大的价值，我已有了新出的版本，就算默默地送给这位朋友了吧。好在他不在文化界工作，不会看到我的这篇文章。但是，有些失落不归的书是无法补购的了。有人说，身外之物，何必顶真？这些书曾经参加了我的精神构建，失落了它们，我精神领域的一些角落就失去了参证。既有约约绰绰的印象，又空虚飘浮得无可凭依，让人好不烦闷。不是个中人很难知道：失书和丢钱完全是两回事。藏书者就这样自得其乐，又担惊受怕地过着日子。（文/余秋雨，有删改。）13.文章结尾处作者写道：“藏书者就这样自得其乐，又担惊受怕地过着日子。”通读选文，他“自得其乐”是因为，他的“担惊受怕”则是因为。（4分）14.仔细品读下面语句，结合加点词的含义，说说这句话传达出“他”怎样的心境。（4分）他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香。15.文章的标题为“藏书忧”，重点应该是写“忧”，为什么作者却花了大量笔墨写“乐”？请从形式和内容两方面作简要分析。（4分）16.作者为什么说“失书和丢钱完全是两回事”？综观全文，说说其中的缘由。他的“藏书忧”让人们领悟到作为一个读书人，应该怎样对待借来的书？（6分）六、（8分）根据要求完成1719题。“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。17.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分）18.湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（4分）【材料1】关于读书目的的调查项目增长见识兴趣就业提拔升学致富研究消遣其他比例59.5%51.9%6.1%4.1%4.1%2.3%8.2%23.7%4.9%【材料2】记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅美学与摄影是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。19.在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“。我们都期待着您的精彩报告！”（2分）七、（50分）20阅读下面材料，然后按要求作文。（50分）杨丽萍的舞蹈来源于自然。她热爱自然的舞蹈，她常常模仿“向着光明和美好运动”的向日葵，也常常躲在菩提树后面看孔雀散步，从自然中汲取营养。到中央民族歌舞团后，被要求练芭蕾舞的基本功，她很不适应，即使周围人都看不起，她仍然坚持自然跳舞，独创了适合自己的一套练功方法，直到她因自编自演的独舞雀之灵而一举成名。云南印象的投资商因为不理解杨丽萍的自然舞蹈而撤资，杨丽萍就靠自己拍广告、走穴养活歌舞团，坚持排演。云南印象出演就遇到“非典”，只有一个观众，只演了一场。在一片骂声中她也坚持下来了，直到云南印象获奖。“这个时代，取悦观众是相对容易的，时代需要什么就制造什么。但是给我再多的钱，我也不会迷失自己的艺术方向。”杨丽萍让我们看到了坚守的力量。请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名、校名。20112012学年度武汉市部分学校九年级五月供题语文试卷参考答案及评分标准一、（12分，每小题3分）1.D2.C3.B4.A二、（9分，每小题3分）5.D6.A7.B三、（9分，每小题3分）8.B9.D10.B四、（14分）11.（1）（这只是）小的信用，未能（受到神灵充分）信任，神不会保佑的。（共3分。“孚”、“福”各1分，通顺1分。）（2）作战，靠的是勇气啊。第一次击鼓进军能够振作士气；第二次击鼓士气就开始低落了；第三次击鼓时士气就耗尽了。（共3分。“衰”、“竭”各1分，判断句式1分。）12.（1）在水一方（2）长使英雄泪满襟（3）不尽长江滚滚流古今多少事（共8分。每空2分。错一字则该空不得分。）五、（18分）13.此题围绕以下要点作答，言之成理即可。（共4分。每空2分。）第一空：坐拥书城能让他享受人生的大安详。（或“读书之乐”）第二空：别人借书使他精神受到