广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起学案 （新版）粤教沪版.doc

4.1 从全球变暖谈起一、情景引入大家都有这样的经历：身体不舒服时去看病，医生常常用体温计测量你的体温，作为治病的一个很重要的依据。那么什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？体温计的使用要注意什么问题？二、教材研究问题1如何物体的“冷”和“热”？模仿课本图4-2活动，在三个烧杯里分别盛以冷水、温水和热水，先把两手分别插入冷水和热水中，过一会儿，再把两手同时插入温水中，感觉两手的冷热程度 结果：两手对温水的感觉是 （填“相同”或“不相同”）的。从冷水杯里出来的手感觉温水是 的。从热水杯里出来的手感觉温水是 的。结果表明：用习惯方法判断物体的冷热往往是不可靠的，要准确测量物体的温度必须使用测量议器 。 表示物体的冷热程度的物理量叫 。问题2温度计是什么？ 取一支常用的液体温度计，认真观察如图，你会发现什么？ 液体温度计是利用液体的 来测量温度的。温度计上标的符号表示 。在一个标准大气压下，温度计是将 的温度规定为0；将 温度规定为100。 这支温度计的量程是 ；它的分度值是 。问题3怎样正确使用温度计？到物理实验室取一支合适的温度计，然后进行测量物体的温度，并对下面问题进行归纳。在使用温度计测物体温度时，被测物体温度不能超过温度计的量程；这是因为： 。测量液体温度时，温度计下端不能与杯底、杯壁接触；这是因为： 。测量物体温度，读数时，视线要与温度计内液面相平；这是因为： 。读取温度值时，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；这是因为： 。掌握了温度计的正确使用后，用温度计来测一杯水的温度；并将结果记录下来：你估计水的温度为： ，采用温度计的量程是： ，分度值为： ，测量结果是： 。三、典例分析小明自制了一支温度计，但没有刻度，请你想办法给温度计标上刻度。解答：温度计是怎样制作的？首先找一个小内空的均匀玻璃管，下面玻璃泡装有液体，液体遇热膨胀，随玻璃管上升，遇冷收缩，随玻璃管下降。怎样规定刻度呢？在一标准大气下，将自制温度计放入纯净的冰水混合物中，待温度稳定后标记为0，再将自制温度计放入纯水沸腾中测量，待温度稳定后标记为100，然后将0标记至100标记划分为100等份，每份即为1。一个温度计就是这样做成了。四、达标训练1、某同学测量一杯水的温度，选一支量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，指出该同学操作的两项错误之处。（1）、 （2）、 2、用一支水银温度计测量放在25房间里的一盆热水的温度时，当温度中的水银柱上升经过“28”这一刻时，温度计的读数表示的是 （ ） a、房间里的温度 b、热水的温度 c、温度计中水银的温度 d、无法判断 3、关于温度计的使用，下列方法错误的是 （ ）a、温度计不能用来测量超过它的量程的温度b、使用温度计读数时，视线与液柱表面相平c、为了读数准确，最好把温度计从液体中拿出来仔细观察d、测量液体温度时，玻璃泡要完全浸在液体中4、寒暑表、体温计和实验室温度计在使用中，下列做法错误的是 （ ） a、用实验室温度计可测沸水温度 b、体温计在每次使用之前要用力往下甩 c、用体温计测热锅内油的温度 d、将寒暑表放在冰箱内测量温度5、两支温度计玻璃管的内径不同，玻璃泡内装等量的同种液体，将它们插入同一杯热水中，一段时间后，温度计示数及液柱上升高度是 （ ） a、示数相同，上升高度相同 b、内径细的示数大，上升高度也大 c、内径粗的示数大，但上升高度小 d、示数相同，但内径细的上升高度大6、某温度计在0时水银柱长4cm，100时水银柱长24cm，试求：当水银柱长度为10cm时，它的温度是多少？当温度为50时，水银柱应有多长？7、a、b两支温度计同时放入冰水混合物中，显示的示数分别是2和-1；如果将它们都放入25的水中，示数都是25；若将它们同时放入另一杯水中，a的示数为48，则b的示数应为多少？8、世界上第一支温度计是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的。如图4.1.4所示的是伽利略制作的气体温度计模型，当发现其液面由a上升到b时，表明气温在 （ ）a、升高 b、降低 c、不变 d、无法确定 9、使用温度计测一杯热水的温度，观察发现温度计的读数是变化的，不断地读数，得到的数据为：27、29、34、38、40、41、42、43、42、41，则热水的温度为 （ ）a、27 b、43 c、41 d、37.710、0的水与0的冰相比较，下列说法正确的是 （ ）a、0的冰温度低 b、0的水温低 c、二者的温度相同 d、二者无法比较11、如图4.1.5是小红利用水、小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，该温度计是根据液体 的规律来工作的，实际使用中发现该温度计玻璃中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此，请你提出一条改进的建议： 。五、中考试题(1)温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的。 根据图l0所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项： ； 。解答：(1)热胀冷缩；使用温度计时，液泡要浸没有被测液体中；视线要与液柱的上表面保持相平。（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97、93、102； 有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差请你设计一个 简单的方法验证这猜想： （2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质， 他应选用表中的做测温物质，原因是在一个大气 压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达物质凝固点沸点水银39357酒精11778到的位置a和b 将该温度计放在刻度尺旁，如图20所示，图中刻度尺的分度值是：，此时温度计显示的温度是：答案：（1）将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致。（2）水银；当水沸腾时，水银保持液态，能标示水沸点的温度，而酒精变成气态，不能显示水沸点；1mm；25分析：沸点：液体沸腾时的温度（后面会学到），大量液体将会变为气体。凝固点：液体变为固态时的温度。测物体温度时，如果温度计内的液体变为固态或气体，那么温度计不能准确测出物体的温度，甚至会损坏温度计。至于最后一个填空，因温度计的刻度是均匀的，a到b之间是3cm-7cm，温度计的液柱是6cm，恰好是1/4，温度计示数是1/4100=25。六、课堂测评1、在一个标准大气压下，摄氏温标是将纯净的 的温度规定为0，将纯水 时的温度规定为100。-30读作： 。2、观察温度计时，要看清它的 和 。3、在使用温度计测量物体温度时，物体温度不能超过温度计的 ，测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 在被测液体中，不要碰到容器的 和 ；稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数，读数时玻璃泡要 被测液体中，视线要与温度计内液面 。4、在国际单位制中温度采用的是热力学温标。其单位是 。热力学温度t与摄氏温度t的关系是 ， 因此，2 k， 。5、仔细观察体温计，结果是体温计的测量范围为 ，它的分度值为 。6、有一支用后没有甩过的体温计，读数停留在38，被误用来测量病人的体温。若病人的实际体温是37.5，则该体温计的读数是 ，如果病人的实际体温是38.4，则该体温计的读数是 。7、按照温度计使用步骤，将下面的操作排出次序： a、取适当的温度计 b、估计被测物的温度 c、让温度计与被测液体接触一定时间 d、让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 e、取出温度计 f、观察温度计的读数8、某地夜晚温度可达零下25，则应最好选用下列哪支温度计（ ） a、测量范围-4040的温度计 b、测量范围-20100的温度计 c、测量范围-1540的温度计 d、测量范围-8040的温度计9、如图4.1.1所示，下列用温度计测量液体温度的图中，正确的是 （ ） 10、如图4.1.2所示，甲、乙温度计的示数分别是： 、 。11、如图4.1.3所示，温度计的示数是 ，我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达-80，用图示的温度计 （选填“能”或“不能”）测量该地温度。 第四章 物质形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起二、教材研究问题1、不相同、 热 、 冷 、 温度计 、温度问题2、热胀冷缩 摄氏温度 纯净的冰水混合物、纯水沸腾 -20、100，1问题3、超过量程会损坏温度计测量结果是杯底或杯壁的温度，而不是液体温度与液面不相平时读数会偏高或偏低拿出来后温度计的示数会随气温而变化（略）四、达标训练1、（1）、插入后要等液面稳定再读数，不能立即读数 （2）、常用温度计不能拿出来读数2、c 14、c 15、c 16、 d， 17、 （10cm-4cm）5/cm=30 50cm/+4cm=14cm 7、设b示数为t，则有8、b 9、b （点拨：使用温度计测液体温度时，要等温度计示数稳定后再读数，即温度计内液体与待测液体温度相同，从所给数据中可看出；43是温度计测出的最高温度，就应该是热水