艺术三只小鸭教案.doc

艺术三只小鸭教案 活动目的： 1、喜欢阅读三只小鸭图画，能有顺序地观察地点和动物，描述三只小鸭在一起的欢乐情景。 2、能大胆地对画面提出问题，认读汉字“小鸭、虾、鱼、游泳” 活动准备： 1、三只小鸭大范例。 2、字卡：“小鸭、虾、鱼、游泳”。 3、“小鸭、鸭妈妈、鸭蛋”头饰。 活动过程： 一、导入（故事表演：鸭妈妈的蛋宝宝） 1、鸭妈妈说：“嘎、嘎、嘎，你们知道我是谁吗？你们看（出示三个鸭蛋），这是我的蛋宝宝,我正忙着孵小鸭呢。” 2、三字小鸭长大些了。有一天鸭妈妈说：“你们长大了，应该到河里学习游泳了。”小鸭叫道：“嘎嘎，河水什么样的?我们能学会吗？ 3、“小鸭学会了吗？它们怎么样学游泳的？你们想知道吗？” 二、阅读图画 1、教师出示三只小鸭大范例说：“这些小鸭在学会游泳，你们要仔细看，一会儿讲给小朋友听！”（阅读图画后提问） （1）这是什么地方？有谁？（出示字卡“小鸭”）有几只小鸭在游泳呢？ (2)小鸭怎么样游泳？（出示字卡“游泳”） （3）小鸭在水里找什么？（出示字卡“小鱼、虾”） 2、请幼儿完整的描述画面。 3、咱们一起听听三只小鸭学游泳时都在叫什么？（教师范念儿歌） 4、儿歌的名字叫什么？你在儿歌里面都听到了什么呢？ 5、一只小鸭想游泳赶下河吗？（出示字卡“想”）两只小鸭为什么不害怕？（出示字卡“害怕”）三只小鸭你追我赶做什么？（出示字卡“鱼、虾”） 6、请幼儿结合图画和老师完整的跟读儿歌。 7、“老师请小朋友们完整的把这首儿歌念一遍”。 三、小结。 表扬上课认真积极举手发言的小朋友。 活动设计背景 为了满足孩子的身体发展需求，促进孩子的身体健康成长，针对班里的孩子挑食偏食的不良生活习惯，培养孩子不挑食，不偏食，饮食均衡的良好生活习惯。 活动目标 认知目标：通过对三只小鸭不同的长过程的比较，帮助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。 情感目标：在理解故事的基础上，懂得在别人需要的时候主动关心和帮助他人。 技能目标：能简单地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。 教学重点、难点 活动重点：理解故事内容，比较三只小鸭吃的食物有什么不一样？三只小鸭的身体分别长得怎样？ 活动难点：区别健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。 活动准备 活动准备：常见食物的图片、三只小鸭图片 活动过程： 一、猜一猜 导入：小朋友，老师今天在上班的路上捡到了三个宝贝，是谁呢？（出示三只鸭蛋图片） 提问：是谁的宝贝呢？ 二、听一听、比一比 看图片，听老师讲童话故事三只小鸭。 三、想一想 1、谈话：鸭妈妈会最喜欢哪只小鸭？为什么？ 2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的？小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的？ 3、小结：小猴照顾得小鸭只吃零食，长得像瘦猴；小猪照顾的小鸭只吃肉，长得像圆球；只有嘟嘟熊照顾的小鸭不挑食，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又漂亮。 4、讨论：如果刚刚出生的小鸭子没有人照顾会怎么样？ 5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照顾的时候主动帮忙照顾小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也应该向他们学习这种乐于助人的精神。 四、选一选、说一说 活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简单分类。 结束：小朋友们，要想身体长得又棒又结实，就要经常吃健康的食品。 教学反思 孩子们