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文档简介

扬中市第二高级中学20122013高一数学教学案 对数函数（三）【学习目标】: 1掌握对数函数的定义、图像和性质，会运用对数函数的知识解综合题；2了解复合形式的对数函数问题的解法。【教学过程】：一、复习引入：1回顾对数函数的定义、图像和性质：2函数的图象必经过定点 3函数的定义域是为M，的定义域是为N，那么 4函数的值域是 二、典例：例1判断函数的奇偶性.变题1：已知函数，若，则_。变题2：已知函数是奇函数，求实数的值。例2判断函数 ()的单调性.变题1：求下列函数的单调区间：（1）； （2）变题2：已知在区间上是增函数，求实数a的取值范围。变题3：已知函数.（1）求证：函数在内单调递增；（2）若关于的方程在上有解，求实数的取值范围.变题4：已知函数，（1）若定义域为R，求实数a的取值范围；（2）若定义域为，求实数a的取值集合；（3）若值域为R，求实数a的取值范围；（4）若值域为，求实数a的取值集合【课后作业】 1函数过定点 2. 函数的单调递增区间是 3已知函数是定义在上的奇函数，且，则时，的表达式 4. 已知，则 5设，若函数有最小值，则不等式的解集为 。6已知是上的减函数，那么的取值范围是 7.若函数的定义域为R,求的取值范围.8函数在上是增函数，求实数的取值范围.9已知函数满足：对任意实数，当时，总有，求实数a的取值范围。10.设，且x+2y=1，求函数的值域.11.已知函数. 求的定义域； 讨论的单调性版权所有：高考资源
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