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镇江六中20142015学年第二学期八年级数学学练案 课题:分式 小结与思考一班级 姓名 【学习目标】 1、复习分式的概念,会判断一个代数式是否是分式2、能分析出一个分式有、无意义的条件; 3、复习分式的基本性质,能熟练地进行分式的约分、通分 4、复习分式的加减乘除,能熟练掌握分式的运算法则,正确进行运算。【重点难点】重点:分式的基本性质及其运算难点:分式的运算。【复习回顾】1下列各式中,;分式有_2若分式有意义,则 _ 3如果分式的值为零,那么 等于_4若分式表示一个整数时,可取的值共有 _ 个5写出一个关于的分式,使此分式当时,它的值为2。_6约分:(1)=_ (2)=_7通分:(1) ,最简公分母_ (2),最简公分母_8= _ ,若,则_ 9计算:(1) (2) 10.计算: 【例题教学】例1、有这样一道题:“计算-x的值,其中x=2 004”甲同学把“x=2 004”错抄成“x=2 040”,但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事?例2、当时,求的值【课堂检测】1. 当x 时,分式的值为零; 2.若当x=2时,分式 没有意义,则当 x=3时,分式的值= ;3.若把分式中的字母x和y同时变为原来的3倍,分式的值 ;4.若分式的值为负,则a的取值范围为_;5.化简计算(1) (2) (3) -x-1 (4) 6.先化简,再求值:,a是满足的一个整数。【课后巩固】1.当x=_时,分式的值为零.2.已知,则=_.3在等号成立时,右边填上适当的符号:=_.4当x 时,分式的值为负数5化简的结果为_6. (1) ; (2) 7. 阅读下列解题过程,然后解题题目:已知(、互不相等),求的值。解
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