江西省师大附中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

江西师大附中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷一、选择题（30题，每题两分，共60分）1（2分）如图的概念图中错误的是（）abcd2（2分）已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，则下列有关基因位置的说法中，正确的是（）a残翅与长翅（纯合）杂交，若f1雌雄均为长翅，说明相关基因不可能只位于x染色体上b灰身（纯合）与黑身杂交，若f1雌雄均为灰身，说明相关基因位于x染色体上c红眼（纯合）与白眼杂交，若f1雌雄均为红眼，说明相关基因位于常染色体上d萨顿提出了“等位基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“等位基因在染色体上呈线性排列” 3（2分）在果蝇中，长翅（b）对残翅（b）是显性，位于常染色体上；红眼（a）对白眼（a）是显性，位于x染色体上现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配，后代的表现型如下：对这四只果蝇基因型的推断正确的是（）a甲为bbxayb乙为bbxayc丙为bbxaxad丁为bbxaxa4（2分）下列有关科学实验研究的叙述中，错误的是（）实验材料实验过程实验结果与结论ar型和s型肺炎双球菌将r型菌与s型菌的dna与dna水解酶混合培养只生长r型菌，说明可能是由于dna被水解后失去遗传效应b噬菌体和大肠杆菌用含35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温后搅拌离心获得的上清液中放射性很高，说明dna是遗传物质c烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的rna侵染烟草烟草受到感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的rna可能是遗传物质d大肠杆菌将已用15n标记dna的大肠杆菌培养在普通（14n）培养基中经三次分裂后，含15n的dna占dna总数的，说明dna分子的复制方式是半保留复制aabbccdd5（2分）对各图所表示的生物学意义的描述，错误的是（）a甲图中生物自交后产生基因型为aadd个体的概率为b乙图细胞若处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条c丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最可能是伴x隐性遗传病d丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有axw、axw、ay、ay四种6（2分）下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（）a证明dna是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质b侵染过程中的“合成”阶段，以噬菌体的dna为模板，而氨基酸、核苷酸、atp、酶、场所等条件均由细菌细胞提供c该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析d若用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31p的dna占子代dna总数的比例为17（2分）从某生物组织中提取dna进行分析，其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%又知该dna的一条链（h）链，所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与h链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）a42%b27%c26%d14%8（2分）在果蝇精巢内的细胞中，由a、c、t三种碱基参与构成的核苷酸共有a种其dna分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的b期假如在精原细胞进行dna分子复制之前，用放射性元素标记了其中一条染色体，分裂完全后含有放射性元素的子细胞是c则a、b、c分别代表（）a5、分裂间期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞b5、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞c3、分裂前期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞d3、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞9（2分）在一定温度下，dna双链会解链成单链，即发生dna变性tm是dna的双螺旋有一半发生热变性时相应的温度如图表示dna分子中的gc含量与dna的tm之间的关系曲线（edta对dna分子具有保护作用），下列叙述中不正确的是（）adna的tm值受到gc含量的影响bdna的tm值受到离子浓度的影响c双链dna热变性与解旋酶的催化作用有关d双链dna热变性后不改变其中的遗传信息10（2分）5bru（5溴尿嘧啶）既可以与a配对，又可以与c配对将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有a、g、c、t、5bru五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某dna分子某位点上碱基对从ta到gc的替换？（）a2次b3次c4次d5次11（2分）为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mrna为模板进行细胞外蛋白质合成实验若以acacacacac为mrna，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以caacaacaacaa为mrna，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体据此推测苏氨酸的密码子是（）aacabcacccaadaac12（2分）某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，f2表现型的预期分布与下列曲线最接近是（）abcd13（2分）如图为翻译过程，所示的哪一种物质或结构彻底水解后产物种类最多（）abcd14（2分）珠蛋白是血红蛋白的组成成分如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mrna，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示如果注射含有珠蛋白mrna的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示下列相关分析中，正确的是（）a外源mrna的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成b珠蛋白mrna进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体c若不注入珠蛋白mrna，卵细胞也能合成少量珠蛋白d卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因15（2分）如图表示某种生理过程，下列与此图相关的叙述中不正确的是（）a图中的“能量”直接来源于atp水解b若x、y均表示dna，则图甲中的酶为dna聚合酶c若x是rna，则y只能是蛋白质，图中“原料”为氨基酸d若x是dna，y是rna，则此过程要以x为模板，酶是rna聚合酶16（2分）下列有关可遗传变异的叙述，有几项错误（）精子和卵细胞随机结合，导致基因重组aa自交因基因重组会导致子代性状分离非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异基因突变的结果要么有害要么有利a1项b2项c3项d4项17（2分）德国科学家利用高度纯合的植物界中基因组最少的拟南芥为研究材料，对基因突变的速率进行研究，结果表明，致使生物进化的基因突变速率比科学家此前认为的速率快得多对此科研的相关叙述不正确的是（）a快速的基因突变速率可使一些植物迅速适应外界环境的变化b经研究表明生物进化的原材料仅通过基因突变提供的c该项研究结果显示的基因突变速率或许同样适用于人类的脱氧核糖核酸d快速发生基因突变可能是一些植物仅在几代后便能抵御特定除草剂的原因之一18（2分）如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）相关分析不合理的是（）a图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异b图乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组c图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换d图丙细胞为次级精母细胞19（2分）人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力临床上常用小剂量的放射性同位素131i治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131i对人体会产生有害影响积聚在细胞内的131i可能直接（）a插入dna分子引起插入点后的碱基序列改变b替换dna分子中的某一碱基引起基因突变c造成碱基对的缺失d诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代20（2分）研究人员将抗虫基因（sck基因）导入水稻，挑选出sck基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定sck基因都能正常表达）某些抗虫植株体细胞含两个sck基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况下列相关说法正确的是（）a甲图个体自交，f1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3：1b乙图个体与正常水稻进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3：1c丙图个体减数分裂产生的配子有含sck基因d丙图个体自交，f1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为15：121（2分）正常情况下，图甲细胞和图乙细胞均能完成的生命活动是（）增殖 dna复制 形成出现染色体结构 有mrna经核孔进入细胞质中abcd22（2分）图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（）a可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成b可以表示果蝇体细胞的基因组成c可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成d可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成23（2分）下列关于低温诱导染色体加倍的实验叙述正确的是（）a显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍b使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次c多倍体细胞形成过程中具有完整的细胞周期d多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会24（2分）粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子已知孢子大型（r）对小型（r）为显性，黑色（t）对白色（t）为显性下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是（）a若不考虑变异，abc的基因型相同b图中c的染色体数目与合子相同，都是2nc图示整个过程中dna复制一次，细胞分裂两次d过程中均有可能发生基因突变、基因重组和染色体变异25（2分）遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为aab，乙为aabb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是（）基因突变 染色体数目变异 染色体结构变异 甲可能是男性abcd26（2分）某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1：2下列对此调查结果较准确的解释是（）a先天性肾炎是一种常染色体遗传病b先天性肾炎是一种隐性遗传病c被调查的母亲中杂合子占d被调查的家庭数过少难于下结论27（2分）下列关于育种的说法，不正确的是（）a基因突变普遍存在，可用于诱变育种b诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型c三倍体植物可由受精卵发育而来d培养普通六倍体小麦花粉得到的个体是三倍体28（2分）下列关于育种方法及其所利用的原理、采用的主要技术的对应关系正确的是（）a诱变育种基因重组物理射线或化学诱变剂处理b多倍体育种基因重组秋水仙素处理c基因工程育种基因突变将外源基因导入受体细胞d单倍体育种染色体变异花药离体培养29（2分）现有甲、乙两物种的植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植若想培育出高产、耐寒的植株，有多种生物技术手段可以利用下列所采用的技术手段中可能不可行的是（）a先杂交得到的f1，再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株b将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中，可培育出目标植株c利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株d诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗30（2分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）a自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果b超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变c人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离d19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种黑色桦尺蛾二、非选题（4题，共40分）31（16分）如图曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，表是某一小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后的记录（空格中“”代表乳光牙患者，“”代表牙齿正常）祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者请分析回答下列问题：（1）图中多基因遗传病的显著特点是人群发病风险显著增加（2）图中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为克莱费尔特症患者的染色体组成为xxy，父亲色觉正常（xby），母亲患红绿色盲（xbxb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，原因是（父方、母方）性原细胞减数第次分裂异常，形成（基因型）精子（3）请根据表统计的情况回答下列问题从遗传方式上看，该病属于遗传病，致病基因位于染色体上（4）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为caa、cag，终止密码子为uaa、uag、uga那么，该基因突变发生的碱基对变化是，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量（增大/减小/不变），进而使该蛋白质的功能丧失32（10分）如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：（1）图中rbcs基因表达的产物是ssu，cab基因表达的产物是lhcp在基因表达的过程中，图中的、代表的物质或结构依次为，（2）图中是叶绿体中的小型环状dna，上的基因表达的产物是lus，物质具有催化某种高分子物质合成的作用，则是（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是，翻译发生的细胞部位是（4）据图可知，合成的lhcp参与光合作用的反应由ssu和lus组装成的rubisco催化co2+c52c3反应的过程，则rubisco存在于中33（8分）拟南芥的a基因位于1号染色体上，影响减数分裂时染色体交换频率，a基因无此功能；b基因位于5号染色体上，使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离，b基因无此功能用植株甲（aabb）与植株乙（aabb）作为亲本进行杂交实验，在f2中获得了所需的植株丙（aabb）（1）a基因是通过将tdna插入到a基因中获得的，要确定tdna插入位置时，应从图1中选择的引物组合是（注：、为引物）（2）杂交前，乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因c、r两代后，丙获得c、r基因（图2）带有c、r基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光丙获得了c、r基因是由于它的亲代中的在减数分裂形成配子时发生了染色体交换丙的花粉母细胞进行减数分裂时，若染色体在c和r基因位点间只发生一次交换，则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是34（6分）有一果蝇品系，其一种突变体的x染色体上存在clb区段（用xclb表示）b基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡（xclbxclb与xclby不能存活）；clb存在时，x染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇x染色体无clb区段（用x+表示） 请回答下列问题：如图是研究x射线对正常眼果蝇x染色体诱变示意图为了鉴定x染色体上正常眼基因是否发生隐性突变，需用正常眼雄果蝇与f1中果蝇杂交，x染色体的诱变类型能在其杂交后代果蝇中直接显现出来，且杂交后代中雄果蝇x染色体来源于江西师大附中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（30题，每题两分，共60分）1（2分）如图的概念图中错误的是（）abcd考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；受精作用 分析：基因分离规律实质是减数第一次分裂后期的等位基因分离；基因自由组合规律的实质在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：有丝分裂的实质是着丝点分裂，正确；减数第一次分裂的实质是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，正确；受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，其中一半染色体来源于父方，一般来源于母方，同源染色体汇合，正确；染色体复制形成的姐妹染色单体上含有相同的基因，错误；基因分离的定律的实质是同源染色体上等位基因分离，时间是减数第一次分裂的后期，正确；基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因的自由组合，正确；基因自由组合定律的时间是减数第一次分裂的后期，并不是受精作用过程中，错误故选：c点评：本题以概念图的形式，考查有丝分裂、减数分裂、受精作用、基因分离定律和自由组合定律的关系，意在考查学生分析问题和解决问题，构建知识网络的能力2（2分）已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，则下列有关基因位置的说法中，正确的是（）a残翅与长翅（纯合）杂交，若f1雌雄均为长翅，说明相关基因不可能只位于x染色体上b灰身（纯合）与黑身杂交，若f1雌雄均为灰身，说明相关基因位于x染色体上c红眼（纯合）与白眼杂交，若f1雌雄均为红眼，说明相关基因位于常染色体上d萨顿提出了“等位基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“等位基因在染色体上呈线性排列”考点：伴性遗传；基因与dna的关系 分析：果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，根据基因的自由组合定律分析答题解答：解：a、残翅与长翅（纯合）杂交，若f1雌雄均为长翅，说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状，则相关基因可能位于常染色体上或xy的同源区，但是不可能只位于x染色体上，a正确；b、灰身（纯合）与黑身杂交，若f1雌雄均为灰身，说明灰身是显性性状，相关基因可能位于常染色体或位于x染色体上或xy的同源区，b错误；c、红眼（纯合）与白眼杂交，若f1雌雄均为红眼，说明红眼是显性性状，相关基因可能位于常染色体或位于x染色体上或xy的同源区，c错误；d、萨顿提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“基因在染色体上”，d错误故选：a点评：本题考查了基因自由组合定律在伴性遗传中的应用、基因与dna的关系，意在考查学生分析表格的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力3（2分）在果蝇中，长翅（b）对残翅（b）是显性，位于常染色体上；红眼（a）对白眼（a）是显性，位于x染色体上现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配，后代的表现型如下：对这四只果蝇基因型的推断正确的是（）a甲为bbxayb乙为bbxayc丙为bbxaxad丁为bbxaxa考点：伴性遗传 分析：根据题意可知，四只果蝇的表现型全是长翅红眼，即亲本全表现出的显性性状，此时需要通过产生性状分离的杂交后代的表现型判断亲本基因型，因此首先应以“乙丁”作为突破口，判断出乙丁的基因型后在分布判断甲丙的基因型解答：解：根据题意可知，乙（b_xay）丁（b_xa_），后代中出现残翅白眼果蝇（bbxay），由此确定乙的基因型为bbxay，丁的基因型为bbxaxa；又由于甲（b_xay）丁（bbxaxa）杂交后代中出现白眼果蝇，没有残翅果蝇（bb），说明甲的基因型必为bbxay；又由于乙（bbxay）丙（b_xax），后代中只有长翅果蝇，说明丙为纯合子，基因型为bbxaxa故选：c点评：本题考查了伴性遗传的相关知识，意在考查考生的分析能力和判断能力，难度不大在解题时考生首先能够找到突破口，即利用隐性突破的方法判断乙和丁的基因型，然后分别判断甲、丙的基因型即可4（2分）下列有关科学实验研究的叙述中，错误的是（）实验材料实验过程实验结果与结论ar型和s型肺炎双球菌将r型菌与s型菌的dna与dna水解酶混合培养只生长r型菌，说明可能是由于dna被水解后失去遗传效应b噬菌体和大肠杆菌用含35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温后搅拌离心获得的上清液中放射性很高，说明dna是遗传物质c烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的rna侵染烟草烟草受到感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的rna可能是遗传物质d大肠杆菌将已用15n标记dna的大肠杆菌培养在普通（14n）培养基中经三次分裂后，含15n的dna占dna总数的，说明dna分子的复制方式是半保留复制aabbccdd考点：肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒；dna分子的复制 分析：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质3、dna复制方式为半保留复制解答：解：a、s型细菌的dna能将r型细菌转化为s型细菌，将r型活菌与s型菌的dna和dna水解酶混合培养，若培养基中只有r型菌落，则说明dna被水解后，就失去遗传效应，a正确；b、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用含35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温，离心获得的上清液中的放射性很高，这说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳未进入细菌，不能说明dna是遗传物质，b错误；c、用从烟草花叶病毒分离出的rna感染烟草，烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的rna可能是遗传物质，c正确；d、将已用15n标记dna的大肠杆菌培养在含14n的培养基中，经三次分裂后，含15n的dna占dna总数的=，这说明dna分子的复制方式是半保留复制，d正确故选：b点评：本题考查肺炎双球菌的转化实验，噬菌体侵染大肠杆菌的实验，半保留复制实验等知识，相对综合，是学生提升获取表格信息、审题、分析能力的较好选择5（2分）对各图所表示的生物学意义的描述，错误的是（）a甲图中生物自交后产生基因型为aadd个体的概率为b乙图细胞若处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条c丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最可能是伴x隐性遗传病d丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有axw、axw、ay、ay四种考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂；人类遗传病的类型及危害 分析：分析题图：甲图所示细胞所在的生物的基因型为aadd；乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体均匀地移向两极，处于有丝分裂后期；丙图中有病的双亲生出无病的女儿，说明该病是常染色体显性遗传；d图所示细胞所在果蝇的基因型为aaxwy解答：解：a、甲图中生物的基因型为aadd，其自交后产生aadd个体的概率为，a正确；b、若乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞中有4条染色体，b正确；c、由有病的双亲生出无病的女儿，可确定该病为常染色体显性遗传病，c错误；d、丁图所示果蝇基因型为aaxwy，其产生的配子有axw、axw、ay、ay四种，d正确故选：c点评：本题结合细胞分裂图、系谱图和染色体组成图，考查基因自由组合定律及应用、细胞有丝分裂和减数分裂、伴性遗传等知识，要求考生掌握基因自由组合定律，能明确a和d图的基因型，运用遗传定律计算相关概率和分析产生的配子种类；掌握遗传病的特点，根据系谱图推断遗传病的遗传方式；能识记有丝分裂不同时期的特点，判断图中细胞所处时期6（2分）下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（）a证明dna是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质b侵染过程中的“合成”阶段，以噬菌体的dna为模板，而氨基酸、核苷酸、atp、酶、场所等条件均由细菌细胞提供c该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析d若用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31p的dna占子代dna总数的比例为1考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：a、由于检测放射时无法检测是32p还是35s发出的，所以证明dna是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质，a正确；b、噬菌体进入细菌的只有dna，所以侵染过程中的“合成”阶段，以噬菌体的dna为模板，所需原料、atp、酶、场所等条件均由细菌提供，b正确；c、由于噬菌体外壳蛋白质没有进入细菌，所以该实验无法证明蛋白质不是遗传物质，且蛋白质不能侵染细菌，c错误；d、由于dna分子复制是半保留复制，所以用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31p的dna占子代dna总数的比例为1，d正确故选：c点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7（2分）从某生物组织中提取dna进行分析，其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%又知该dna的一条链（h）链，所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与h链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）a42%b27%c26%d14%考点：dna分子结构的主要特点 分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理解答：解：已知dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即c+g=46%，则c=g=23%、a=t=50%23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%，即a1=28%，根据碱基互补配对原则，a=（a1+a2）2，则a2=26%故选：c点评：本题考查dna分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记dna分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链dna中的a所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中a所占的比例8（2分）在果蝇精巢内的细胞中，由a、c、t三种碱基参与构成的核苷酸共有a种其dna分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的b期假如在精原细胞进行dna分子复制之前，用放射性元素标记了其中一条染色体，分裂完全后含有放射性元素的子细胞是c则a、b、c分别代表（）a5、分裂间期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞b5、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞c3、分裂前期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞d3、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞考点：细胞的减数分裂 分析：1、核酸分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：（1）果蝇的细胞中含有dna和rna两种核酸，所以碱基a参与构成2种核苷酸（腺嘌呤脱氧核苷酸+腺嘌呤核糖核苷酸）、碱基c参与构成2种核苷酸（胞嘧啶脱氧核苷酸+胞嘧啶核糖核苷酸）、碱基t参与构成1种核苷酸（胸腺啶脱氧核苷酸）因此，由a、c、t三种碱基参与构成的核酸的单体共有5种（2）dna分子进行复制时其分子结构稳定性最低，而dna复制发生在分裂间期（3）用放射性元素标记一条染色体，由于dna分子的半保留复制，复制后的两个dna（位于姐妹染色单体上）都有标记，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，此时dna分子复制出的两个dna分子彼此也分离而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期故选：a点评：本题考查核酸的种类及化学组成、细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记核酸的种类及化学组成；识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能根据题干要求作出准确的判断9（2分）在一定温度下，dna双链会解链成单链，即发生dna变性tm是dna的双螺旋有一半发生热变性时相应的温度如图表示dna分子中的gc含量与dna的tm之间的关系曲线（edta对dna分子具有保护作用），下列叙述中不正确的是（）adna的tm值受到gc含量的影响bdna的tm值受到离子浓度的影响c双链dna热变性与解旋酶的催化作用有关d双链dna热变性后不改变其中的遗传信息考点：dna分子结构的主要特点 分析：分析曲线图：dna分子中的gc含量越高，tm（dna的双螺旋有一半发生热变性时相应的温度）越高，两者呈正相关；0.15mnacl所在的曲线比0.01mnacl所在的曲线高，说明dna的tm值受到nacl浓度的影响题干和题图均没有涉及到解旋酶解答：解：a、dna分子中的gc含量越高，tm越高，说明dna的tm值受到gc含量的影响，故a正确；b、0.15mnacl所在的曲线与0.01mnacl所在的曲线不重叠，说明dna的tm值受到离子浓度的影响，故b正确；c、本题采用的是高温解旋法，并没有使用解旋酶，因此不能说明双链dna热变性与解旋酶的催化作用有关，故c错误；d、双链dna热变性是指，双链打开成为单链，这并不改变dan分子中的遗传信息，故d正确故选：c点评：本题结合曲线图，考查dna分子结构特点的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力；分析曲线图获取有效信息的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论10（2分）5bru（5溴尿嘧啶）既可以与a配对，又可以与c配对将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有a、g、c、t、5bru五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某dna分子某位点上碱基对从ta到gc的替换？（）a2次b3次c4次d5次考点：dna分子的复制 分析：dna分子为双链结构，复制为半保留复制，遵循碱基互补配对原则梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：根据题意5bru可以与a配对，又可以和c配对，本题可以从仅考虑ta对的复制开始当dna进行第一次复制时，ta，a5bru；第二次复制时5bruc；第三次复制时，cg，第四次复制时，gc，所以需要经过4次复制后，才能实现细胞中某dna分子某位点上碱基对从ta到gc的替换故选：c点评：本题考查了dna分子的复制的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力11（2分）为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mrna为模板进行细胞外蛋白质合成实验若以acacacacac为mrna，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以caacaacaacaa为mrna，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体据此推测苏氨酸的密码子是（）aacabcacccaadaac考点：遗传信息的转录和翻译 分析：密码子是信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3 种，不决定氨基酸一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定解答：解：由题意可知，以acacacacac为mrna时，合成苏氨酸或组氨酸的多聚体，苏氨酸、组氨酸的密码子是aca或cac；以caacaacaacaa为mrna时，合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体，所以三者的密码子为caa、aca、aac，对照两者得出重复的密码子aca即为苏氨酸的密码子 故选：a点评：本题考查密码子的相关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题，解题的关键是理解密码子的概念12（2分）某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，f2表现型的预期分布与下列曲线最接近是（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因自由组合规律，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：根据题意和图示分析可知：多对基因控制植物的株高，符合基因的自由组合定律，属于数量遗传，即显性基因有叠加作用，即越多就越高最高和最矮的2个极端类型即显性纯合和隐性纯合亲本杂交，f1表现型具中，f1自交得f2表现型是极端类型最少，中间类型最多，所以预期分布与a图所示曲线最接近故选a点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力13（2分）如图为翻译过程，所示的哪一种物质或结构彻底水解后产物种类最多（）abcd考点：遗传信息的转录和翻译 分析：根据题意和图示分析可知：图示为翻译过程，、分别是mrna、核糖体、trna和多肽链明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：mrna和trna的基因组成单位都是核糖核苷酸，其彻底水解后的产物为磷酸、核糖和四种含氮碱基；多肽链彻底水解后的产物为氨基酸；核糖体由rrna和蛋白质组成，彻底水解后的产物为磷酸、核糖和四种含氮碱基以及氨基酸，所以图中物质或结构彻底水解后产物种类最多的是核糖体故选：b点评：本题考查翻译过程和物质与结构的组成等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14（2分）珠蛋白是血红蛋白的组成成分如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mrna，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示如果注射含有珠蛋白mrna的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示下列相关分析中，正确的是（）a外源mrna的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成b珠蛋白mrna进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体c若不注入珠蛋白mrna，卵细胞也能合成少量珠蛋白d卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器中其他器官的主要功能 分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有蛋白质合成，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、根据图甲分析可知：外源mrna注入后，卵细胞自身蛋白质的合成有所减少，a错误；b、根据图乙分析可知：注射含有珠蛋白mrna的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，卵细胞自身蛋白质的合成减少的程度较小，与图甲的处理对照可知，珠蛋白mrna在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体，b正确；c、珠蛋白是血红蛋白的组成成分，由于细胞分化，卵细胞中不含有该物质，c错误；d、卵细胞内含有雌爪蟾完整的染色体组，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，d错误故选：b点评：本题为图表题，考查蛋白质的合成，有一定难度要求学生理解mrna在蛋白质合成中起着重要作用，及其与核糖体的结合是影响蛋白质合成的因素之一15（2分）如图表示某种生理过程，下列与此图相关的叙述中不正确的是（）a图中的“能量”直接来源于atp水解b若x、y均表示dna，则图甲中的酶为dna聚合酶c若x是rna，则y只能是蛋白质，图中“原料”为氨基酸d若x是dna，y是rna，则此过程要以x为模板，酶是rna聚合酶考点：遗传信息的转录和翻译；atp与adp相互转化的过程；dna分子的复制 分析：dna复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条链dna的一条链mrna原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，dna聚合酶等）、atp酶（rna聚合酶等）、atp酶、atp、trna产物2个双链dna 一个单链rna 多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mrna上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对at ta cg gcau ua cg gcau ua cg gc遗传信息传递dnadnadnamrnamrna蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状解答：解：a、atp是生命活动的直接能源物质，图中的“能量”直接来源于atp水解，a正确；b、若x、y均表示dna，该过程为dna的复制过程，则图甲中的酶为dna聚合酶，b正确；c、若x是rna，则y是蛋白质、rna或dna，该过程为翻译、rna的复制或逆转录过程，c错误；d、若x是dna，y是rna，则此过程是转录过程，要以dna为模板，酶是rna聚合酶，d正确故选：c点评：本题知识点简单，结合图解考查复制、转录和翻译过程，要求考生识记转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物，能列表比较，再准确解答写出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查16（2分）下列有关可遗传变异的叙述，有几项错误（）精子和卵细胞随机结合，导致基因重组aa自交因基因重组会导致子代性状分离非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异基因突变的结果要么有害要么有利a1项b2项c3项d4项考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异 分析：1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组解答：解：基因重组发生在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换和后期非同源染色体上的非等位基因自由组合，错误；aa自交因基等位基因分离会导致子代性状分离，错误；非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异中的易位，正确；基因突变的结果形成等位基因，可能有害、也可能有利，还有可能是没有影响，错误故选：c点评：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17（2分）德国科学家利用高度纯合的植物界中基因组最少的拟南芥为研究材料，对基因突变的速率进行研究，结果表明，致使生物进化的基因突变速率比科学家此前认为的速率快得多对此科研的相关叙述不正确的是（）a快速的基因突变速率可使一些植物迅速适应外界环境的变化b经研究表明生物进化的原材料仅通过基因突变提供的c该项研究结果显示的基因突变速率