周仁娣讲座.doc

关注孩子的生命成长系列之“重视家庭中孩子行为规范的养成教育”主讲:周仁娣培养一个有出息的孩子,是家庭最艰巨的任务。要完成这个任务,必须重视孩子良好行为规范的养成教育。心理学家威廉、詹姆斯：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。“习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯的特征:1、习惯的后天性2、习惯的可变性和稳固性3、习惯的自动性和下意识性4、习惯的情境性教育的关键期良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学低段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。当今青少年的八大良好习惯：勇于表现自己；生活比较有序；待人有礼貌；喜欢交往；做事遵守规则；爱护环境；敢提问题；敢于发表见解；喜欢新事物。当今青少年的七大不良习惯：喜欢依赖别人；任性，做事经常以自我为中心；害怕承担责任；在交往中容易伤害别人；不爱劳动；在消费中盲目、攀比、炫耀；学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。教育孩子具有四大好习惯：1、好学上进、乐于探索的习惯家长应该强调要求，且明确好记，不易太多；如：规定时间做作业做作业要快字要写得好。及时肯定，以求巩固。案例：她为啥喜欢看书？2、做事专注、讲求效率的习惯：孩子的注意力分配和持久水平还比较低，因“粗心”带来的差错难以避免。真正的专心在于多感官的配合协调。要培养学习兴趣，不能只讲勤奋不讲效率。案例：妈妈真粗心3、自主选择的习惯：生活中充满了选择，人的一辈子就是由选择组成的。孩子的成长来自他们自己的体验，我们应该牢记：“教育的根本目的是为了孩子的发展，为了人本身的幸福”。请把选择权还给孩子吧！但必须分析其结果。案例：女儿要学武术4、独立学习、自己负责的习惯：培养孩子独立承担义务，有关学习的事要他自己做主，自己承担，自己负责到底。家长不能剥夺孩子自我成长、走向社会的权利。案例：一只小闹钟培养良好习惯要因势利导培养好习惯要全盘考虑，有计划，有规范，应根据人才培养的规格来决定。做到科学规范，克服盲目性。要运用孩子乐意接受的方式，不断重复，形成习惯。案例：演小品讲礼貌1、关注孩子独特的学习方法和思维类型如果孩子的先天气质好动，就不应一味要求其安静，而是鼓励他运用所有的感官一起参与学习。培养学习习惯时要注意训练的生动性、多变性，要多鼓励。案例:五角星与红旗2、要特别关注孩子的情感需求孩子独立性的培养需要日积月累，小学生做作业家长可以坐在旁边静静地看自己的书，表示对他的关注。对于难题，可以用讨论、反问、请教等方式，激励孩子的自尊，鼓励他自己寻求答案。案例:寻找春天3、注意在生活中随机培养良好的习惯良好的习惯是在生活中点点滴滴积累而成的。出门旅游，培养眼观六路耳听八方，鼓励他把看到的、观察到的事连起来说一段话，会写了就写下来，为今后写作文、解应用题打下基础，同时促进了思维的发展。案例:在马路上学会500个字4.在培养良好习惯的过程中建立自信要善于发现孩子的兴趣爱好及独特优势，要珍惜孩子的每一次成功，尊重孩子的独立思考，哪怕有不足，也要先肯定优点再指出不足，在不断的成长过程中帮助他建立自信。让家成为孩子学习成长的重要场所创建良好的家庭学习氛围，父母和孩子一起学习。例如：每天安排“半小时读书”，互相督促，交流读书心得，把书中的故事讲给家庭成员听，编读书小报等。在这样的过程中，养成终身学习的好习惯。智力习惯效率成绩有效地发展孩子的智力，培养孩子良好的学习习惯，才能提高学习效率，从而达到理想的学习成绩。帮助孩子提高学习成绩的几种方法1、家庭学习在家长的榜样作用下,养成良好的学习习惯，对学习新知识充满兴趣,终身学习，不断提升自我素养。2、群体式学习和小伙伴一起学习、相互讨论、能者为师进行请教、学习互动共同竞争。这样的群体式学习有乐趣也有相当好的学习效果3、凭感觉学习指导孩子随时记录自己成长的快乐、烦恼和各种感受，寻找自己的兴趣爱好，凭感觉学习，效果事半功倍。4、游戏化学习有条件的家长可以组织孩子的学习伙伴一起背诵文言文，朗诵诗歌，表演课本剧，安排他们做个社会调查或实验，孩子们感到学习其乐无穷，效果明显。5、自信式学习鼓励孩子做自己喜欢的事和擅长的项目，引导他们在该方面不断深化，达到进一步的提高。我们说：性格、意志、兴趣、理想是一个人成才的四大核心要素。作为家长，要充分挖掘家庭教育资源，把孩子培养成为具有坚强意志品质、健康情趣、远大理想抱负的、具有高品位的、可持续